跨部門(mén)溝通課程體系

團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神(互動(dòng)式課程)課程大綱課程目標(biāo):通過(guò)大量的互動(dòng)演練,讓學(xué)員彼此熟悉、提升團(tuán)隊(duì)的氛圍,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的重要,建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念,并深刻領(lǐng)悟每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色定位,做好跨部門(mén)溝通,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。課程時(shí)間:一天(共7小時(shí))授課模式:互動(dòng)體驗(yàn)式+講授式課程內(nèi)容分布:講授時(shí)間3小時(shí),團(tuán)隊(duì)情景體驗(yàn)課程4小時(shí)課程大綱:第一部分:培訓(xùn)前破...

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跨部門(mén)溝通與協(xié)作   課時(shí):6H

跨部門(mén)溝通與協(xié)作主講:胡金華課程目標(biāo):1、挖掘跨部門(mén)溝通中常見(jiàn)問(wèn)題的根源;2、掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧與方法;3、分享跨部門(mén)溝通的要點(diǎn);4、減少?zèng)_突,提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào);5、樹(shù)立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo);6、提升跨部門(mén)人員的溝通技能。課程對(duì)象:高層管理、中層管理、基層主管課程時(shí)長(zhǎng):1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程提綱:第一講跨部門(mén)溝通的...

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跨部門(mén)溝通與協(xié)作   課時(shí):6H

跨部門(mén)溝通與協(xié)作主講:胡金華課程目標(biāo):1、挖掘跨部門(mén)溝通中常見(jiàn)問(wèn)題的根源;2、掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧與方法;3、分享跨部門(mén)溝通的要點(diǎn);4、減少?zèng)_突,提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào);5、樹(shù)立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo);6、提升跨部門(mén)人員的溝通技能。課程對(duì)象:高層管理、中層管理、基層主管課程時(shí)長(zhǎng):1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程提綱:第一講跨部門(mén)溝通的...

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跨部門(mén)溝通   課時(shí):6H

跨部門(mén)溝通培訓(xùn)課程目標(biāo):1.建立良好溝通態(tài)度2.形成各部門(mén)關(guān)注目標(biāo)的良好氛圍3.掌握平級(jí)見(jiàn)溝通原則與技巧課程時(shí)間:1天授課方式:講授+案例研討分析+體驗(yàn)活動(dòng)課程說(shuō)明:課程圍繞企業(yè)中啟示存在的跨部門(mén)溝通障礙的解決開(kāi)展,以“共同目標(biāo)、共同的價(jià)值觀和共通的語(yǔ)言”為前提,以溝通意識(shí)建設(shè)和溝通反饋實(shí)務(wù)進(jìn)行,使學(xué)員能夠在關(guān)注企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的情況下,從心理與技能兩個(gè)方面進(jìn)行...

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部分:跨部門(mén)溝通認(rèn)知一、跨部門(mén)溝通的重要性1、企業(yè)發(fā)展的需要案例1:美國(guó)玉山科技協(xié)會(huì)13周年會(huì)上,有一位非常有名的企業(yè)家,認(rèn)為當(dāng)今企業(yè)比任何一個(gè)時(shí)期更需要溝通,對(duì)企業(yè)來(lái)講,可謂溝通時(shí)代的來(lái)臨案例2:兩個(gè)70案例3:產(chǎn)品滯銷是誰(shuí)的事2、個(gè)人發(fā)展的需要(1)、政令的傳達(dá)(2)、部門(mén)間協(xié)調(diào)(3)、目標(biāo)的達(dá)成(4)、關(guān)系的改善案例:80靠溝通,20靠技術(shù)二、什么是跨...

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跨部門(mén)溝通培訓(xùn)   課時(shí):2H

部分:跨部門(mén)溝通認(rèn)知一、跨部門(mén)溝通的重要性1、企業(yè)發(fā)展的需要案例1:美國(guó)玉山科技協(xié)會(huì)13周年會(huì)上,有一位非常有名的企業(yè)家,認(rèn)為當(dāng)今企業(yè)比任何一個(gè)時(shí)期更需要溝通,對(duì)企業(yè)來(lái)講,可謂溝通時(shí)代的來(lái)臨案例2:兩個(gè)70案例3:產(chǎn)品滯銷是誰(shuí)的事2、個(gè)人發(fā)展的需要(1)、政令的傳達(dá)(2)、部門(mén)間協(xié)調(diào)(3)、目標(biāo)的達(dá)成(4)、關(guān)系的改善案例:80靠溝通,20靠技術(shù)二、什么是跨...

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“團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力邁向共同愿景的能力,是將個(gè)人成就與組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的能力,它點(diǎn)燃激情,使一群平凡之人取得不平凡的成就。”——安德魯·卡耐基組織的發(fā)展壯大過(guò)程中,一個(gè)個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)正在推動(dòng)組織快速升級(jí)迭代,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是充滿智慧和凝聚力的,站在組織的角度,需要整合不同團(tuán)隊(duì)的力量,通過(guò)團(tuán)隊(duì)間的有機(jī)協(xié)作,為組織貢獻(xiàn)最大的力量。在現(xiàn)實(shí)的組織中,部門(mén)間的協(xié)作卻出現(xiàn)...

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“團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力邁向共同愿景的能力,是將個(gè)人成就與組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的能力,它點(diǎn)燃激情,使一群平凡之人取得不平凡的成就?!薄驳卖敗た突M織的發(fā)展壯大過(guò)程中,一個(gè)個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)正在推動(dòng)組織快速升級(jí)迭代,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是充滿智慧和凝聚力的,站在組織的角度,需要整合不同團(tuán)隊(duì)的力量,通過(guò)團(tuán)隊(duì)間的有機(jī)協(xié)作,為組織貢獻(xiàn)最大的力量。在現(xiàn)實(shí)的組織中,部門(mén)間的協(xié)作卻出現(xiàn)...

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跨部門(mén)溝通與協(xié)作(基于情境的跨部門(mén)溝通訓(xùn)練)-106680168910跨部門(mén)溝通雙輪驅(qū)動(dòng)模型找對(duì)人辦成事干系人管理人格特質(zhì)分析分析問(wèn)題實(shí)施溝通跨部門(mén)溝通雙輪驅(qū)動(dòng)模型找對(duì)人辦成事干系人管理人格特質(zhì)分析分析問(wèn)題實(shí)施溝通31083251739903194050128270找對(duì)人是跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵識(shí)別風(fēng)格是溝通成功的基礎(chǔ)分析問(wèn)題制訂對(duì)策積極應(yīng)對(duì)實(shí)施溝通目標(biāo)共識(shí)互助共...

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橫向溝通:跨部門(mén)溝通的14項(xiàng)關(guān)鍵技巧課程背景你的組織里面是否存在以下問(wèn)題:組織分工不明確,橫向溝通機(jī)制不健全?各部門(mén)目標(biāo)之間的差異,不容忽視的“部門(mén)墻”?溝通能力與技巧有問(wèn)題?企業(yè)良好溝通文化未形成?……由于涉及不同部門(mén)往往由于職責(zé)劃分不明確、本位主義作怪以及雙方信息不對(duì)等原因,導(dǎo)致溝通障礙的產(chǎn)生,跨部門(mén)溝通分析跨部門(mén)溝通障礙產(chǎn)生的原因,制定相應(yīng)的對(duì)策使溝通...

 講師:袁沐風(fēng)在線咨詢下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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