情商課程體系

激活:情商領(lǐng)導(dǎo)力——GenosEI情感智能領(lǐng)導(dǎo)力修煉授課對(duì)象:中高層管理者授課時(shí)長(zhǎng):2天(12學(xué)時(shí))適合人數(shù):20-40人課程背景每個(gè)人都會(huì)有情緒,它是我們生命中的一部分。無(wú)論我們有沒有意識(shí)到,它都會(huì)影響我們的每一天的工作和生活。情感智能(EI)是一系列認(rèn)知、理解、管理和運(yùn)用情緒的能力。它幫助我們更有智慧地回應(yīng)、規(guī)范并有效地運(yùn)用情緒產(chǎn)生積極正面的影響。世界正...

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職場(chǎng)人士的情商修煉——壓力調(diào)適與情緒管理主講:王哲光課程背景現(xiàn)代醫(yī)學(xué)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),超過80的職場(chǎng)人士處于亞健康狀態(tài),特別是在簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)的員工、管理人員、營(yíng)銷人員中的比例更高,究其原因,壓力正是其中關(guān)鍵的因素,由此帶來(lái)的情緒上的失控而導(dǎo)致的惡果也時(shí)常見諸報(bào)端。壓力是現(xiàn)代人經(jīng)常感受到的一種心理體驗(yàn)和面對(duì)人生的挑戰(zhàn),壓力問題往往只是表象,根源是因?yàn)樽晕倚逕挷粔蛩?..

 講師:王哲光咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱備注:講師會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容,以下大綱僅供參考。引言n職場(chǎng)中的“洪荒之力”(簡(jiǎn)述職場(chǎng)中焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等情緒的表現(xiàn)形式)n管理者與“情商領(lǐng)導(dǎo)力”(優(yōu)秀的管理者是高情商的管理者)自我認(rèn)知篇本章一系列短小精煉的心理測(cè)評(píng)工具,使您快速了解自身思維、行為、情緒和性格特點(diǎn),之后以測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù),講師引導(dǎo)每位學(xué)員客觀和深入了解自己的情商水平...

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一、情商改變?nèi)松鞓饭ぷ鲃?dòng)力之源1、為什么我們不快樂1)人為什么有壓力2)壓力的來(lái)源3)勞心者傷于心演練:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看2、我是我的選擇——成為自己的命運(yùn)舵手1)職業(yè)還是事業(yè)——你為誰(shuí)打工教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》心態(tài)突破工具:影響圈與關(guān)注圈2)如何找到工作樂趣3)責(zé)任、立即行動(dòng)、尋找可能性3、重新認(rèn)識(shí)壓力1)壓力的發(fā)展階段2)壓力的正負(fù)作用3)...

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管理人員情商修煉與影響力提升【課程說明】此課程以五項(xiàng)情緒能力為基礎(chǔ),與管理有效結(jié)合,為領(lǐng)導(dǎo)者提供了情商管理和提升個(gè)人影響力的有效方案,幫助每位管理者提高影響力,更好地開展個(gè)人管理和員工管理?!菊n程時(shí)長(zhǎng)】2天【授課形式】講師講解、小組討論、案例分析等。【課程大綱】第一單元:調(diào)節(jié)情緒、擁有隨喜心一、解讀情緒、接納情緒1、情緒的內(nèi)涵2、面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)二、調(diào)...

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情商領(lǐng)導(dǎo)力LeadingYourselfbyEmotionalIntelligence課程背景:普通的管理者和優(yōu)秀的管理者之間的關(guān)鍵差異在于“情商領(lǐng)導(dǎo)”。優(yōu)秀的管理者通過“情商領(lǐng)導(dǎo)力”可以提升員工的平均績(jī)效、敬業(yè)度和人員穩(wěn)定性,而欠缺“情商領(lǐng)導(dǎo)力”的管理者會(huì)降低員工的敬業(yè)度、穩(wěn)定性和工作積極性,給組織和企業(yè)增加人力資源管理成本。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),職場(chǎng)中很多管理者...

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領(lǐng)導(dǎo)者情商管理——四種柔性團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力提升課程背景:團(tuán)隊(duì)管理工作中有些工作不能量化或是公式化,比如說心理、情緒、溝通、人際等方面,更多的時(shí)候是依賴于每個(gè)人的自我成長(zhǎng)和領(lǐng)悟,近幾年稱為情商。一個(gè)人的情商不高一定會(huì)在工作和生活當(dāng)中遇到問題;一名團(tuán)隊(duì)管理者的情商不高一定會(huì)在團(tuán)隊(duì)管理中遇到困難,尤其是在我們這個(gè)重視人情的國(guó)度里,情商在個(gè)人與管理中都起著決定性的作用。...

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《管理者情商修煉》   課時(shí):12H

管理者情商修煉課程背景:在VUCA時(shí)代下人們聽的最多的就是“快”“易變”“不確定”“復(fù)雜”等名詞,因而造成很多職場(chǎng)人的焦慮感、拖延癥等“現(xiàn)代病”嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響到工作甚至家庭。1990年美國(guó)耶魯大學(xué)的薩洛維和新罕布什爾大學(xué)的梅耶提出了“情商”的概念;美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭谙到y(tǒng)研究情商理論的基礎(chǔ)上寫成了巨作《情商:為什么情商比智商更重要》;著名實(shí)業(yè)...

 講師:陳亭如咨詢電話:010-82593357下載需求表


高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)修煉(劉濤老師版權(quán)所有)課程背景:隨著越來(lái)越多的新生代員工步入職場(chǎng),許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn),原有的老一套管理方式已不能有效地推動(dòng)員工和企業(yè)績(jī)效提升。教練領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法,用以提升企業(yè)績(jī)效;未來(lái)的管理者,最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。教練,這種激勵(lì)潛能、提升效率的技術(shù),已成為管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力最有效的...

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《高情商溝通技巧》   課時(shí):6H

【課程背景】溝通是現(xiàn)代職業(yè)人士必備的能力,長(zhǎng)期溝通不暢,會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系緊張、團(tuán)隊(duì)凝聚力差、運(yùn)作效率低、管理成本增高等,將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有效順暢的溝通能保障企業(yè)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,并有助于取得更高的業(yè)績(jī)?!菊n程目標(biāo)】1.使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)溝通以及溝通的意義,掌握溝通的核心原理;?2.使學(xué)員掌握創(chuàng)造良好的溝通氛圍的方法、降低溝通成本、提高溝通效率;3.通...

 講師:郭利娟咨詢電話:010-82593357下載需求表


情商領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí):12H

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:部門管理者和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人?課程背景:一般領(lǐng)導(dǎo)者與優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的差距中有85來(lái)自EQ情商。對(duì)情商的研究表明,情商對(duì)工作場(chǎng)合成功的直接作用是智商的2-3倍。更加重要的是,智商在17歲達(dá)到最高峰后就基本保持不變,而情商則是可以通過持續(xù)學(xué)習(xí)提高,我們?cè)谌魏螘r(shí)候展開對(duì)情商的進(jìn)一步提升和改善都為時(shí)不晚。根據(jù)《財(cái)富》500?強(qiáng)中44家公司的...

 講師:鮑建勇咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程背景:基層管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的最后一公里,是所有管理活動(dòng)的基礎(chǔ)!企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終需要通過基層管理工作來(lái)實(shí)現(xiàn)?。』鶎庸芾碚吒且痪€管理的核心,肩負(fù)著各項(xiàng)任務(wù)完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成;同時(shí)基層管理者又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶,他們對(duì)員工的管理直接關(guān)系著基層團(tuán)隊(duì)的士氣和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。然而基層管理者往往由于不具備經(jīng)...

 講師:文瀚咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程背景:溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺(tái),成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價(jià)值傳遞。對(duì)于企業(yè)而言,應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。麥肯錫的統(tǒng)計(jì)顯示:職場(chǎng)中60%以上的工作時(shí)間是用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8%。要想學(xué)會(huì)游...

 講師:文瀚咨詢電話:010-82593357下載需求表


情商領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí):6H

課程背景:一般管理者與優(yōu)秀管理者的差距中有85來(lái)自EQ?情商。對(duì)情商的研究表明,情商對(duì)工作場(chǎng)合成功的直接作用是智商的2-3倍。更加重要的是,智商在17?歲達(dá)到最高峰后就基本保持不變,而情商則是可以通過持續(xù)學(xué)習(xí)提高,我們?cè)谌魏螘r(shí)候展開對(duì)情商的進(jìn)一步提升和改善都為時(shí)不晚。根據(jù)《財(cái)富》500?強(qiáng)中44?家公司的調(diào)查結(jié)果顯示,高情商的管理者能創(chuàng)造出了高于平均水平2?...

 講師:文瀚咨詢電話:010-82593357下載需求表


職場(chǎng)情商加速器   課時(shí):6H

課程背景:情商之父,丹尼爾·戈?duì)柭凇肚樯獭芬粫袑懙剑褐巧谈?、情商也高的人,春風(fēng)得意;智商不高、情商高的人,貴人相助;智商高、情商不高的人,懷才不遇;智商不高、情商也不高的人,一事無(wú)成。人與人成長(zhǎng)和成功的差距中有85來(lái)自EQ?情商。對(duì)情商的研究表明,情商對(duì)工作場(chǎng)合成功的直接作用是智商的2-3倍。更加重要的是,智商在17?歲達(dá)到最高峰后就基本保持不變,而情商...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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