MTP課程體系
《MTP中層管理綜合技能全面提升》 課時：2H
課程大綱：部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知-幫你實現(xiàn)管理者的心理定位一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型---給學員樹立優(yōu)秀管理者的標桿，對照自己，找出差距1.討論：優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.素質(zhì)與能力的關(guān)系3.業(yè)務(wù)骨干、普通管理者與優(yōu)秀管理者之間的差距4.什么樣的管理者才是稱職的5.如何認識和改變“差不多”的觀念6.案例：區(qū)分“盡力而為”與“竭盡全力”二、重新...
講師：何岸 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中高層管理才能發(fā)展培訓 課時：6H
部分：管理角色與原則講：管理的角色認知培訓目的：使管理者明確自己在本職崗位上應(yīng)該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求，反思自己在管理上存在哪些不足之處，需要如何自我改進和提升，向職業(yè)化經(jīng)理人目標邁進。1.什么是管理2.管理者的角色認知與職責3.管理者的素質(zhì)要求和能力要求4.企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度5.組織的五個層級之間的互動要求6.管理者的個性要求與EQ...
講師：王一名 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP——管理才能發(fā)展培訓（10天） 課時：6H
篇管理角色與原則一、管理角色與原則1、從新認識管理1）踏上成功之路——MTP訓練計劃的緣起2）管理與領(lǐng)導的區(qū)別3）效率與效能2、管理者的角色認知1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手2）掉入“領(lǐng)導力”黑洞3）管理者的十大角色演練：張經(jīng)理的苦惱3、全球成功人士的秘密1）職業(yè)還是事業(yè)—如何找到工作樂趣2）愛崗敬業(yè)——和你的工作談戀愛3）我是我的選擇——主動積極教學影片《職業(yè)還...
講師：王哲光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理理念建立篇一、中國企業(yè)發(fā)展歷程1、1978年到1999年企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展重點2、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展重點以及管理重點轉(zhuǎn)移分析3、螞蟻與大象的博弈A、大中型企業(yè)的優(yōu)勢與劣勢B、中小型企業(yè)的優(yōu)勢與劣勢C、中小企業(yè)與大中型企業(yè)的社會關(guān)系4、管理重心從事物管理轉(zhuǎn)化到人才管理的意義二、管理的概念與核心1、管理對于企業(yè)發(fā)展的意義2、工作立場與個人角色分析A、消除管理者自...
講師：劉鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一什么是領(lǐng)導力多數(shù)管理人員是從基層管理崗位成長起來的，對管理缺少正確、系統(tǒng)的認知，使得很多管理者不清楚自己的管理角色和管理任務(wù)，不知道領(lǐng)導力的構(gòu)成要素，造成管理人員的管理停留在經(jīng)驗管理的層面，阻礙著自身管理能力的提高，阻礙了企業(yè)的發(fā)展研討:管理者在工作中的困惑(一)管理基本認知1.管理的普遍亂象2.怎樣的管理才是有效的管理3.管理者的角色認知4.管理者的...
講師：袁軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章解除中層管理的困惑一、管理者有哪些困惑1.總是感到忙，亂，累，煩？2.累而無效，業(yè)績還是原地踏步？3.人員越來越難管難留？4.上司不滿意，同級不合作，下級不高興？5.。。。二、如何走出困惑--做個稱職而輕松的中層管理者？1.管理者存在的價值？2.如何理解管理者角色是企業(yè)和管理的需要？3.哪些不職業(yè)行為應(yīng)當避免？4.有方法好心態(tài)是做好管理的基礎(chǔ)！5.實踐和積...
講師：曹禮明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊管好自己：保持佳工作狀態(tài)一、角色定位——找準自己的位置1.優(yōu)秀中層的核心標準1)粘合高層與基層的雙面膠2)是“夾心餅”，更是中流砥柱3.中層經(jīng)理的常見病癥1)不把建議權(quán)當成決策權(quán)2)戒除自己動手的“慣性心理”二、自我管理——成功緣于心態(tài)修煉1.工作心態(tài)：用“平常心”應(yīng)對“上擠下壓”2.壓力管理：做“刀尖上的舞蹈家”3.心境修煉：沉得住氣，才有爆發(fā)力4.成...
講師：海闊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP管理才能發(fā)展培訓》 課時：6H
課程綱要導入：管理的脈絡(luò)ü準備比資歷更重要ü自我評量ü職業(yè)經(jīng)理三階段ü管理(個人)=>做人、做事ü管理(團隊)=>管事、理人ü管理功能單元：管理認知角色定位案例分析：何謂德才兼?zhèn)淙绾斡猫褂械掠胁浓褂械聼o才ü有才無德ü無才無德1、領(lǐng)導對你的期望值2、下級對你的期望值3、工作方法VS.技能工作方法1、工作認知方法ü四個知道ü一個跟上ü五同ü六到位2、...
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：管理角色與原則章：管理角色與原則一，管理的意義二，管理者的角色與功能1．承上啟下2．角色轉(zhuǎn)變3．職責與方法的轉(zhuǎn)變4．方法與想法轉(zhuǎn)變5．能力轉(zhuǎn)變6．心態(tài)轉(zhuǎn)變?nèi)p方的期待1．上司所期待的部屬2．下屬所期待的上司四，管理者應(yīng)具備的基本態(tài)度1．建立工作的的使命感2．決心3．改善意識4．責任意識5．效能意識6．掌握原理原則第二章：有效發(fā)揮組織效能一，組織的形成二...
講師：關(guān)彬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、角色解讀——您眼中高效管理者是什么樣的1、分析，哪些人不適合擔任管理職務(wù)2、了解普通管理者與高效管理者區(qū)別3、解讀高效管理者應(yīng)具有的行為特征4、探求與分享高效管理者的職業(yè)境界5、解讀成就高效管理者的前提與要素案例分享——為什么會選他做團隊的管理者二、角色思考——探求角色變化引發(fā)的行為思考1、管理對象——人力／問題／資源／方法／機制／環(huán)境2、崗位職責——績...
講師：周煒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理者技能提升 課時：1H
課程大綱講：管理者的角色認知一、管理概述1、管理的定義2、管理的層級及其關(guān)鍵職責3、給管理者的9個忠告二、管理者的角色轉(zhuǎn)變1、員工與管理者的區(qū)別2、角色轉(zhuǎn)變困難的四個原因3、管理者的四種身份三、管理者重要的三個維度1、作為下級的管理者（1）6大角色（2）與上級相處7要原則（3）與上級相處7不原則2、作為上級的管理者（1）6大角色（2）與下級相處7要原則（3）...
講師：代志杰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：管理的基本認知1、對管理概念的模糊認識2、對管理者本質(zhì)的模糊認識3、對角色定位的模糊認識4、管理者的角色認知5、案例研討：陳經(jīng)理的煩惱6、研討：描述你心中理想的上司7、研討：描述你心中理想的下屬8、管理者應(yīng)有的基本態(tài)度和意識第二單元：有效發(fā)揮組織效能1、互動體驗：團隊效能建設(shè)2、什么是團隊、團體與群體的區(qū)別3、團隊精神的含義4、為什么人多力量卻不一定大...
講師：蔡鯤鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分【課程主題】管理基本認知與領(lǐng)導力提升【課程收益】1.加深對管理的含義極其本質(zhì)的理解；2.掌握組織管理的基本原則，并在工作中加以應(yīng)用；3.了解自己的管理風格，改善不斷完善；4.根據(jù)不同的情景、針對不同的下屬采用不同的領(lǐng)導方法；5.明確中層管理者的職責和作用，并發(fā)揮中層“腰部”的作用。【課程大綱】導言單元：管理的基本認知1.什么是管理2.什么是有效的管理3....
講師：袁軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一沒有問題是大的問題很多管理人員認為自己的部門沒有什么問題，其實是缺少問題的意識，發(fā)現(xiàn)不了問題。“沒有問題”只能說明三點：一、工作目標太低；二、對現(xiàn)狀認識不清；三、工作失去了激情。理解什么是問題，加強問題意識是問題解決的基礎(chǔ)。研討：描述、分析你的企業(yè)或部門的3個重要的問題(一)問題的相關(guān)概念認知1.目標、現(xiàn)狀、障礙、問題2.癥狀與問題、演繹與事實3.問題...
講師：袁軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
眾望所歸的領(lǐng)導力什么是領(lǐng)導？——80％的人都答錯的問題要領(lǐng)導、還是要管理？領(lǐng)導的五種層次、十項義務(wù)SVM工具：小愿景，大刺激好領(lǐng)導vs糟領(lǐng)導管理方格：領(lǐng)導者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團隊領(lǐng)軍人物員工激勵大師領(lǐng)導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力領(lǐng)導者的行為方式民主放任游說強勢專斷多維領(lǐng)導技巧向上領(lǐng)導向下領(lǐng)導左右領(lǐng)導如何用好知名，化權(quán)力為...
