MTP課程體系
．管理技能訓練一：中層管理角色認知 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？ 管理者不是技術講師，不應當僅僅是一個埋頭拉車者，還應當是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團隊績效的負責者，所以，管理者要從追求個人成就感轉變到追求團隊成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個教練，一個領導?！ ?）什么是管理？什么...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層經理核心管理技能培訓（MTP） 課時：12H
層經理核心管理技能（MTP）課程大綱： 一、管理者的角色認知 管理錯位在中國企業(yè)普遍存在，即企業(yè)的高層在做中層管理者應該做的事情，企業(yè)中層在做企業(yè)基層應該做的事情，而企業(yè)的基層在干什么呢，企業(yè)基層在做高層應該做的事情，在夸夸其談、高談闊論企業(yè)應該這樣那樣的發(fā)展。管理錯位帶來的直接的危害就是企業(yè)各級管理者每一天都很忙，但是沒有效率。因此作為管理者，必須...
講師：許晉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理技能提升》提綱 課時：2H
部分優(yōu)秀管理者的素質模型和管理者的角色認知--幫你實現管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質模型2.管理的實質意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色6.五級領導人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應起的作用9.管理者應該有的意識...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、管理的基本認知 管理的意義 從服務與生產的角度 看管理 管理者的角色 上司對你的期待 部屬所盼望的主管 管理者應具備的態(tài)度 2、組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務的認知 授權的運用 1、計劃與執(zhí)行 PDCA管理循環(huán)計劃 的重要 擬訂計劃的思維與原則 計劃的內容 人與事的結合 工...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱引言：德魯克論管理與管理者【討論】專家、經理、主管的區(qū)別講：管理者的角色定位一、環(huán)境的轉變1、德魯克：經理人不能將明天簡單理解為今天的延續(xù)二、管理者的職責1、領導與人員的發(fā)展2、創(chuàng)造綜效性的改善3、跨躍組織的界限完成績效三、杰出管理者的四種角色1、績效的創(chuàng)造者2、激勵的教導者3、文化塑造者4、變革管理者【討論】主管在部門中的職責與角色四、主管的職責五...
講師：李靜濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理者MTP修煉》（內訓.鮑愛中） 課時：24H
課程大綱：部分·管理者角色認知與定位一、管理者應有的角色認知與定位2了解新舊角色的本質差異2角色轉換的心態(tài)調整2角色轉換后的行為調整2名不正則言不順——擺不正位置，就不可能有積極的心態(tài)2每一個員工都首先要扮演的角色2職場的黃金定律——毫無條件的和自己的上司站在同一立場二、扮演好自己的角色2民意代表不可為2毫無原則的同情是職場的不理智行為2謹慎的發(fā)表你的個人意...
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-三位一體的管理才能體驗式訓練 課時：12H
天上午破冰和團隊組建課程模塊課程單元重點內容備注引言管理團隊組建管理團隊破冰體驗式項目管理團隊組建，團隊風采展示前言：你是專業(yè)的經理么？趨勢-管理專業(yè)化精彩演講課程模塊課程單元重點內容備注自我管理-理論部分1、清晰的角色認知中層經理的核心價值視頻分析作為上司下屬和同事的我們如何自處培訓游戲2、高效的時間管理時間管理的原則和方法案例分析，小組討第二象限處理練習...
講師：陳攀斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、職業(yè)經理人之角色定位與正確心態(tài)1、新時代的企業(yè)挑戰(zhàn)2、從專業(yè)走向管理3、經理人所面對的管理挑戰(zhàn)4、優(yōu)秀經理人的角色定位5、經理人的任務與基本心態(tài)6、職業(yè)經理人的七個核心能力8、如何有效向上司建言二、中層主管制定計劃的技巧1、對計劃的正確認識2、擬定計劃的六個步驟3、如何取得信息4、如何發(fā)展行動計劃5、計劃的實作技巧—各類型工作的計劃程序6、計劃所面對的障...
講師：方南咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、導入1.管理的概述（背景、原因）2.專業(yè)工作的特點3.從專業(yè)工作走向管理人員的職業(yè)發(fā)展通道4.管理轉換過程，“既要低頭拉車，又要抬頭看路”，5.討論：專業(yè)走向管理的煩惱6.專業(yè)、管理、項目管理的概念厘清二、管理者角色轉換及習慣養(yǎng)成1.管理者的角色與核心工作2.確定游戲規(guī)則的方法：3.創(chuàng)建團隊文化4.習慣之一：成果導向技術問題與經濟問題創(chuàng)造價值，還是實現利...
講師：陳剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一團隊與團隊精神的剖析團隊與團隊精神在很多管理者眼里是很空洞、很虛無的，大量的書籍與課程也在宣導空洞虛無的團隊和團隊精神，根本原因是對團隊及團隊精神的錯誤理解與解讀。很多人把團隊精神解讀成了成功學——聽起來激情澎湃，做起來無法落地，這是嚴重的誤導。團隊與團隊精神不管你是否認識到，它都是實實在在的存在的并發(fā)揮著作用，只有正確、理性的認識它，掌控它，才能發(fā)揮...
講師：袁軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理-2天 課時：12H
1.導入2.自我管理①自我認識n選擇/機遇n工作價值n工作績效n立志/目標n職業(yè)生涯四階段②角色認知與定位n角色誤區(qū)角色錯位民意代表代表個人n角色錯位向上錯位向下錯位n角色排位角色認知懂得復命有效溝通成本意識n角色認知角色的規(guī)范角色的權利角色的義務③工作方法和技能n四個知道n五個同n六個到位n一個跟上④視頻案例3.人員管理①溝通技能n溝通的三要素心態(tài)關心主動...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能訓練大綱 課時：1H
講管理的基本概念管理的定義案例分析：旅游團隊的管理管理者的立場與職責（功能）管理的四個層面及其整合管理者的基本心態(tài)案例分析：陳五的煩惱第二講組織運作的原則原則一：指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一案例分析：會場布置原則二：控制幅度應適中原則三：正確的職務認知案例分析：一項新任務有效授權的運用討論：如何進行授權？授權原則有哪些？第三講管理與標準標準的概念標準的作用訂立可執(zhí)行的標準...
講師：文亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP——管理才能發(fā)展培訓（10天） 課時：6H
篇管理角色與原則一、管理角色與原則1、從新認識管理1）踏上成功之路——MTP訓練計劃的緣起2）管理與領導的區(qū)別3）效率與效能2、管理者的角色認知1）從業(yè)務精英到管理高手2）掉入“領導力”黑洞3）管理者的十大角色演練：張經理的苦惱3、全球成功人士的秘密1）職業(yè)還是事業(yè)—如何找到工作樂趣2）愛崗敬業(yè)——和你的工作談戀愛3）我是我的選擇——主動積極教學影片《職業(yè)還...
講師：王哲光咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理者的角色 1.成功的動力 2.“認識”老板，了解上司 3.以創(chuàng)業(yè)者的激情去工作 4.常見的管理者“角色錯位” 5.職業(yè)化生存具備的“演員心態(tài)” 6.管理者要學會做“壞人” 二、管理模式與管理方法 1.管理理念與管理視角 2.管理工作中的“科學性”與“藝術性” 3.職能管理與管理職能（管理者應該“做什么，和怎么做”） 4.“問...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中高層管理才能發(fā)展培訓 課時：6H
部分：管理角色與原則講：管理的角色認知培訓目的：使管理者明確自己在本職崗位上應該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求，反思自己在管理上存在哪些不足之處，需要如何自我改進和提升，向職業(yè)化經理人目標邁進。1.什么是管理2.管理者的角色認知與職責3.管理者的素質要求和能力要求4.企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度5.組織的五個層級之間的互動要求6.管理者的個性要求與EQ...
