互聯(lián)網(wǎng)課程體系
互聯(lián)網(wǎng)思維的人力資源運(yùn)營(yíng)【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及，企業(yè)的生產(chǎn)方式和商業(yè)模式發(fā)生了很大的變化，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)一步扁平化，企業(yè)員工層次也發(fā)生了很大變化。這些變化促使企業(yè)的人力資源管理模式也要進(jìn)行相應(yīng)改變，這些適應(yīng)新時(shí)代特點(diǎn)的人力資源管理思想總稱為人力資源管理互聯(lián)網(wǎng)思維?！盎ヂ?lián)網(wǎng)思維”區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)思維，其實(shí)質(zhì)上是一種...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)思維的人員管理【課程大綱】前言：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)思維的提出人互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束改變思維后喻時(shí)代：從“信息化”走向“運(yùn)營(yíng)化”用運(yùn)營(yíng)思維來(lái)做人員管理互聯(lián)網(wǎng)思維七字訣：專注、極致、口碑、快一、運(yùn)營(yíng)思維做管理——品牌1.風(fēng)格：劉強(qiáng)東和董明珠的管理風(fēng)格阿里巴巴的“校友”文化2.核心競(jìng)爭(zhēng)力：管理的重點(diǎn)工作杰克韋爾奇對(duì)于管理者能力的“4E1P”某地產(chǎn)公司的“...
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課程名稱：《中國(guó)互聯(lián)?巨頭的“涉險(xiǎn)”之路和對(duì)中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的影響》主講：魯峰一、BATJ的涉險(xiǎn)之路1.阿??得最遠(yuǎn)2.百度的保險(xiǎn)傳說(shuō)3.騰訊偏愛(ài)壽險(xiǎn)4.京東已經(jīng)起步二、螞蟻?服的“涉險(xiǎn)之路”--（1）保險(xiǎn)代理（2）保險(xiǎn)科技三、眾安保險(xiǎn)的戰(zhàn)略和實(shí)踐--“骉”的神奇故事1.互聯(lián)?：BtoCVSBtoBtoC2.沒(méi)有分公司3.場(chǎng)景～～平臺(tái)～～?態(tài)4.保骉?險(xiǎn)：OMO...
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷創(chuàng)新 課時(shí)：30H
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課課程對(duì)象：全體營(yíng)銷人員教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)9小時(shí)（1.5天）課程簡(jiǎn)介：市場(chǎng)營(yíng)銷唯一不變的就是“變”，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)大潮的推動(dòng)，傳統(tǒng)營(yíng)銷必須創(chuàng)新，傳統(tǒng)的4P已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的變化，必須在營(yíng)銷思維、客戶開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行創(chuàng)新。本課程通過(guò)：新的營(yíng)銷理念、案例分析讓學(xué)員在較...
講師：喻國(guó)慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新特征1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是溝通無(wú)障礙的社區(qū)化時(shí)代2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)互通的商業(yè)民主時(shí)代3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)基于大數(shù)據(jù)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)客戶價(jià)值至上與人力資本價(jià)值優(yōu)先的網(wǎng)狀價(jià)值時(shí)代5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放、共享的“有機(jī)生態(tài)圈”時(shí)代第二部分：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維特征1、平臺(tái)思維2、用戶體驗(yàn)3、跨界思維4、簡(jiǎn)約思維5、極致思維...
講師：劉學(xué)元咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)與供應(yīng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)管理概述1．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)環(huán)境變化與趨勢(shì)分析◇網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的采購(gòu)?fù)獠凯h(huán)境變化分析◇網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的采購(gòu)內(nèi)部環(huán)境變化分析2．如何理解采購(gòu)在供應(yīng)鏈管理中的核心作用與地位？◇價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈的定義及發(fā)展◇采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容、目標(biāo)、要求及挑戰(zhàn)ü采購(gòu)是供應(yīng)鏈的重要利潤(rùn)源泉ü采購(gòu)是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的基本保證ü采購(gòu)是庫(kù)存控制的中堅(jiān)力量...
講師：吳誠(chéng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
?課程大綱前言：成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)一、培訓(xùn)為何沒(méi)有效果?1、影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素2、學(xué)習(xí)效果金字塔3、培訓(xùn)的本質(zhì)：縮短員工勝任崗位的差距二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想1、“教育不是灌輸而是點(diǎn)燃”的教學(xué)理念解釋2、以“內(nèi)容為王、學(xué)員為主、講師為輔”的教學(xué)思想3、學(xué)員個(gè)性分析三、培訓(xùn)師風(fēng)格分析1、識(shí)別培訓(xùn)師自我風(fēng)格（風(fēng)格測(cè)評(píng)）2、不同培訓(xùn)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和相對(duì)不足3、強(qiáng)化自...
講師：徐舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言一、如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn)？二、如何突破企業(yè)管理的瓶頸？單元互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理突破一、互聯(lián)網(wǎng)浪潮與人力資源管理變革1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征與人力資源管理要求2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理者的角色與挑戰(zhàn)3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的基本工具【應(yīng)用工具】經(jīng)理人角色模型、人力資源管理價(jià)值鏈模型、需求理論、期望理論、公平理論【案例分析】MD、HW公司的成長(zhǎng)與人力資源管理...
講師：張劍咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱前言：成長(zhǎng)環(huán)境分析思考：心中的90后和00后案例分析：刻板效應(yīng)不可取用開(kāi)放的思維和眼光重新審視管理工作90后的代表人物分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新生事物第一部分：新生代員工的特質(zhì)及成長(zhǎng)環(huán)境分析70、80、90后生活環(huán)境的時(shí)代差異管理模式與新文化的沖突特征價(jià)值觀差異的起點(diǎn)與分水嶺必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：非主流將影響主流從多生子女時(shí)代走向獨(dú)生子女時(shí)代從終極性價(jià)值觀走向工具...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱前言：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高速發(fā)展帶來(lái)的啟示世界互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)的核心雷軍首次提出“互聯(lián)網(wǎng)思維”互聯(lián)網(wǎng)七字訣：專注、極致、口碑、快時(shí)代的迅速轉(zhuǎn)變：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代—移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代—智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源的轉(zhuǎn)變：傳統(tǒng)的六大模塊—人力資源三支柱第一部分：運(yùn)營(yíng)三要素——品牌1、個(gè)人一個(gè)求職者的案例引發(fā)的思考關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)”與“經(jīng)歷”的區(qū)別“刻意學(xué)習(xí)”是獲得經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵因素舒適區(qū)、學(xué)...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)與供應(yīng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)管理概述1．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的采購(gòu)環(huán)境變化與趨勢(shì)分析◇網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的采購(gòu)?fù)獠凯h(huán)境變化分析◇網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的采購(gòu)內(nèi)部環(huán)境變化分析2．如何理解采購(gòu)在供應(yīng)鏈管理中的核心作用與地位？◇價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈的定義及發(fā)展◇采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容、目標(biāo)、要求及挑戰(zhàn)ü采購(gòu)是供應(yīng)鏈的重要利潤(rùn)源泉ü采購(gòu)是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的基本保證ü采購(gòu)是庫(kù)存控制的中堅(jiān)力量...
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工業(yè)4.0與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)制造業(yè)升級(jí) 課時(shí)：12H
《工業(yè)4.0工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)升級(jí)》主講：熊友君博士課程簡(jiǎn)介：得制造業(yè)得天下，中國(guó)以制造業(yè)為本，失制造業(yè)則失去發(fā)展機(jī)遇，騰籠換鳥、一帶一路都是為制造業(yè)定制打造。如何科學(xué)認(rèn)識(shí)新常態(tài)，逐步適應(yīng)新常態(tài)，認(rèn)清“三期疊加”的特殊特征。中國(guó)制造2025，制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫！“手機(jī)比老婆還親正在變成現(xiàn)實(shí)”，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+正在以迅雷不及掩耳之勢(shì)，顛覆和改造所有產(chǎn)業(yè)，跨界、...
講師：熊友君咨詢電話：010-82593357下載需求表
《工業(yè)4.0產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)升級(jí)》主講：熊友君博士課程簡(jiǎn)介：得制造業(yè)得天下，中國(guó)以制造業(yè)為本，中美競(jìng)爭(zhēng)讓中國(guó)人重新明白了這個(gè)道理。失制造業(yè)則失去發(fā)展機(jī)遇，騰籠換鳥、一帶一路都是為制造業(yè)定制打造。如何科學(xué)認(rèn)識(shí)新常態(tài)，一帶一路，認(rèn)清“三期疊加”的特殊特征。中國(guó)制造2025，制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫！從萬(wàn)物互聯(lián)到萬(wàn)物智能，“手機(jī)比老婆還親正在變成現(xiàn)實(shí)”，智能+正在...
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代商業(yè)模式變革 課時(shí)：12H
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式變革》主講：熊友君博士課程簡(jiǎn)介：“手機(jī)比老婆還親正在變成現(xiàn)實(shí)”，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+正在以迅雷不及掩耳之勢(shì)，顛覆和改造所有產(chǎn)業(yè)，跨界、打劫成為時(shí)代最強(qiáng)音，傳媒、零售、打車、通信、影視娛樂(lè)、服裝、金融……，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)一個(gè)開(kāi)網(wǎng)店的可以打劫中國(guó)銀聯(lián)（阿里），一個(gè)做聊天交友軟件的可以打劫中國(guó)移動(dòng)（騰迅），就連一個(gè)賣房子的都想打劫銀行（萬(wàn)達(dá)...
講師：熊友君咨詢電話：010-82593357下載需求表
19050-2771775《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+系統(tǒng)落地與工具實(shí)戰(zhàn)》主講：熊友君博士課程簡(jiǎn)介：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+正在以迅雷不及掩耳之勢(shì)，顛覆和改造所有產(chǎn)業(yè)，跨界、打劫成為時(shí)代最強(qiáng)音，傳媒、零售、打車、通信、影視娛樂(lè)、服裝、金融……移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維，如何讓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維落地，實(shí)戰(zhàn)重構(gòu)，是目前各行各業(yè)面對(duì)共同問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)+，絕不僅僅是一個(gè)工具，一種思維，而是一...
