互聯(lián)網(wǎng)課程體系

《互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新體系》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+:互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊,而是觀念的沖擊,經(jīng)營(yíng)模式的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來(lái)面對(duì)商業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo):創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷(xiāo)還是用營(yíng)銷(xiāo)的方法創(chuàng)新,互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著...

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《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?!菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+:互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊,而是觀念的沖擊,經(jīng)營(yíng)模式的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來(lái)面對(duì)商業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo):創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷(xiāo)還是用營(yíng)銷(xiāo)的方法創(chuàng)新,互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...

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《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的客戶(hù)關(guān)系重構(gòu)》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?!菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+的環(huán)境下,信息的傳遞變得越來(lái)越便利,很對(duì)依托人和人之間的關(guān)系變成了人和數(shù)字間的關(guān)系,客戶(hù)的時(shí)間碎片化嚴(yán)重。在變化了的商業(yè)環(huán)境中,如何能重構(gòu)企業(yè)間的客戶(hù)關(guān)系,是B2B行業(yè)面對(duì)的新挑戰(zhàn)。新零售,新媒體,新智能等等一切新鮮事物的...

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《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃和運(yùn)營(yíng)》課程大綱【課程背景】?如何通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,來(lái)對(duì)產(chǎn)品的績(jī)效分析,發(fā)現(xiàn)影響產(chǎn)品績(jī)效的“罪魁禍?zhǔn)住?,并進(jìn)行運(yùn)營(yíng)優(yōu)化和管理??如何通過(guò)大數(shù)據(jù)分析了解客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)意愿和需求?提升營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程轉(zhuǎn)化率和效益??如何制定產(chǎn)品績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和策略??企業(yè)整體產(chǎn)品組合中,哪些好賣(mài)?哪些不好賣(mài)?如何優(yōu)化和調(diào)整??產(chǎn)品的當(dāng)前績(jī)效,主要表現(xiàn)在哪些方面不夠好?導(dǎo)致...

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《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)》——協(xié)同從研發(fā)到營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品管理機(jī)制和流程全解析【課程背景】如何系統(tǒng)性地策劃設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品??如何從研發(fā)到營(yíng)銷(xiāo),協(xié)同策劃一款成功產(chǎn)品??如何將一個(gè)模糊的想法,孵化成一個(gè)成熟的產(chǎn)品??打造一款成功的產(chǎn)品,其底層邏輯流程是什么?為什么做不好產(chǎn)品?——?單一研發(fā)技術(shù)思維做產(chǎn)品,不夠市場(chǎng)化;?靠“經(jīng)驗(yàn)”和“拍腦袋”做產(chǎn)品,缺乏系統(tǒng)的方法工具;...

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《互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)用戶(hù)運(yùn)營(yíng)》課程大綱【課程背景】1.互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)遭遇瓶頸和問(wèn)題?如何通過(guò)大數(shù)據(jù),識(shí)別經(jīng)營(yíng)的瓶頸和障礙?2.如何通過(guò)大數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品生命周期?開(kāi)展產(chǎn)品創(chuàng)新、升級(jí)轉(zhuǎn)型和精準(zhǔn)化營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)工作?3.如何識(shí)別目標(biāo)客戶(hù)?如何做好客戶(hù)運(yùn)營(yíng)和客戶(hù)生命周期管理?4.如何針對(duì)不同客戶(hù)群,制定不同的產(chǎn)品策略、營(yíng)銷(xiāo)策略?5.如何分析客戶(hù)消費(fèi)行為,制定客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)策略和銷(xiāo)售漏斗?6...

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)業(yè)廳管理【課程背景】電商,大家都知道,你知道互聯(lián)網(wǎng)思維嗎?你知道,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代嗎?2003年淘寶剛剛出現(xiàn)在我們視野的時(shí)候,我們沒(méi)有觸動(dòng),覺(jué)得,這個(gè)銷(xiāo)售方式,是做不長(zhǎng)的。當(dāng)淘寶“光棍節(jié)”做了1個(gè)億時(shí),很少有實(shí)體企業(yè),想到要去做電商。2012年的11月11日,淘寶商城成交金額創(chuàng)造了新的紀(jì)錄——191億元。2014年成交金額570億。人們這才驚嘆...

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)業(yè)廳業(yè)績(jī)倍增【課程背景】你還在用:大量的線下廣告,最多再加些PC互聯(lián)網(wǎng)的廣告,然后通過(guò)更多的廣告宣傳來(lái)刺激客戶(hù)的興趣,從而讓客戶(hù)記住產(chǎn)品,最終走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳?靠現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)、POP等方式刺激客戶(hù)最終的購(gòu)買(mǎi)欲望,完成一個(gè)新客戶(hù)發(fā)展流程?隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,電信運(yùn)營(yíng)商的客戶(hù)發(fā)展與客戶(hù)維系都將發(fā)生變化,與此同時(shí),在客戶(hù)銷(xiāo)售的實(shí)際過(guò)程中也發(fā)生很多變化,顧客...

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)業(yè)廳業(yè)績(jī)倍增課程大綱|【培訓(xùn)課時(shí)】3天(18小時(shí))【授課講師】呂江老師||【課程背景】||你還在用:||大量的線下廣告,最多再加些PC互聯(lián)網(wǎng)的廣告,然后通過(guò)更多的廣告宣傳來(lái)刺激客戶(hù)的興趣||,從而讓客戶(hù)記住產(chǎn)品,最終走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳?||靠現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)、POP等方式刺激客戶(hù)最終的購(gòu)買(mǎi)欲望,完成一個(gè)新客戶(hù)發(fā)展流程?||隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,電信運(yùn)營(yíng)商的客...

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題目一:如何成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代職業(yè)化的銷(xiāo)售人員題目二:打造銷(xiāo)售人員的職業(yè)化引擎-6985003810課程背景銷(xiāo)售管理缺乏規(guī)范化、銷(xiāo)售人員缺乏專(zhuān)業(yè)化,是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問(wèn)題,但解決兩個(gè)問(wèn)題,還是離不開(kāi)職業(yè)化的銷(xiāo)售隊(duì)伍。近年來(lái),隨著一些90后一代的年輕人步入職場(chǎng),原來(lái)簡(jiǎn)單的職業(yè)化培訓(xùn)、灌輸式的教育已經(jīng)越來(lái)越顯得蒼白無(wú)力。讓這些...

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【王子璐課程名稱(chēng)】數(shù)字化時(shí)代企業(yè)新媒體營(yíng)銷(xiāo)思維【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設(shè)計(jì)非??b密。通過(guò)閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現(xiàn),王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點(diǎn)和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據(jù)王子璐老師授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點(diǎn)的方法。王子璐老師的課程每一個(gè)觀點(diǎn)...

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主題:《物流業(yè)數(shù)字化思維與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式》主講:李文發(fā)一、【課程背景與講師優(yōu)勢(shì)】(1)人類(lèi)社會(huì)正在經(jīng)歷一個(gè)信息技術(shù)快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)5G時(shí)代,物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等背景下信息技術(shù)的發(fā)展給物流行業(yè)管理方式帶了了巨大的改變。一個(gè)以用戶(hù)為中心、面向服務(wù),注重用戶(hù)創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的創(chuàng)新數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái),激發(fā)了各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。...

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代物流管理技能提升講座時(shí)間:12小時(shí)講座對(duì)象:企業(yè)高管及企業(yè)物流高管、采購(gòu)總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理人員1、行業(yè)動(dòng)態(tài)篇一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)給我們供應(yīng)鏈管理帶來(lái)了什么?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給供應(yīng)鏈的機(jī)遇與挑戰(zhàn)物流在供應(yīng)鏈中扮演什么角色2015年企業(yè)供應(yīng)鏈物流管理特點(diǎn)案例分析:“達(dá)芙妮的物流戰(zhàn)略改變給行業(yè)帶來(lái)哪些訊息”案例分析:“萬(wàn)科投資物流地產(chǎn)的背后”2、運(yùn)營(yíng)管理篇一...

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移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代企業(yè)轉(zhuǎn)型課程時(shí)間:2天一、跨界時(shí)代來(lái)臨?京東成為了最大的物流企業(yè)?順豐向商貿(mào)業(yè)轉(zhuǎn)型?房地產(chǎn)低迷給制造業(yè)帶來(lái)的巨大沖擊?諾基亞倒閉給傳統(tǒng)制造業(yè)的啟示?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使“企業(yè)核戰(zhàn)爆發(fā)”?傳統(tǒng)企業(yè)涉水電商的四大要點(diǎn)?如何利用大數(shù)據(jù)是企業(yè)利潤(rùn)倍增案例分析:后阿里時(shí)代純電商企業(yè)舉步維艱案例分析:順豐為何布局O2O案例分析:全民電商因?yàn)樯??案例分析:恒大地產(chǎn)與淘...

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代供應(yīng)鏈管理講座時(shí)間:6小時(shí)講座對(duì)象:企業(yè)高管及企業(yè)物流高管、采購(gòu)總監(jiān)、供應(yīng)鏈管理人員1、行業(yè)動(dòng)態(tài)篇一、4G網(wǎng)絡(luò)到來(lái)給我們供應(yīng)鏈管理帶來(lái)了什么?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給供應(yīng)鏈的機(jī)遇與挑戰(zhàn)物流在供應(yīng)鏈中扮演什么角色2014年各行業(yè)動(dòng)態(tài)分析供應(yīng)鏈金融又是什么?案例分析:“為何大家都玩供應(yīng)鏈支付”2、運(yùn)營(yíng)管理篇一、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)應(yīng)有的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是什么?服務(wù)的三個(gè)要...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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