互聯(lián)網(wǎng)思維課程體系
講：互聯(lián)網(wǎng)核心思維與創(chuàng)新應(yīng)用（上）案例互動(dòng)：小米的成功僅僅是因?yàn)闋I(yíng)銷(xiāo)嗎？（1）價(jià)值鏈層面：用戶(hù)思維與大數(shù)據(jù)思維（2）產(chǎn)業(yè)鏈層面：跨界思維（3）研發(fā)與生產(chǎn)環(huán)節(jié)：迭代思維、極致思維與簡(jiǎn)約思維（4）案例總結(jié)：小米的互聯(lián)網(wǎng)思維透視第二講：互聯(lián)網(wǎng)核心思維與創(chuàng)新應(yīng)用（下）案例互動(dòng)：京東憑什么叫板阿里巴巴？（1）戰(zhàn)略與商業(yè)模式層面：平臺(tái)思維（2）售后及客服層面：社會(huì)化思維...
講師：劉華鵬咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、扒開(kāi)小米的外衣，成功的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)運(yùn)作的規(guī)律是什么？（傳統(tǒng)企業(yè)的、電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）1、站在風(fēng)口上豬都會(huì)飛,小米是怎么飛的2、雷軍總結(jié):專(zhuān)注、極致、口碑、快，你信嗎？3、馬云要到南極打企鵝？二馬相爭(zhēng)，結(jié)局如何？4、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面動(dòng)了誰(shuí)的奶酪.影響下的未來(lái)的”衣食住行”！二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)思維的八大核心，“獨(dú)孤九劍”沒(méi)有“激光炮”好使互聯(lián)網(wǎng)思維很多,有用...
講師：熊友君咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
講：何為互聯(lián)網(wǎng)思維？（1）互聯(lián)網(wǎng)的核心是什么？（2）PC互聯(lián)網(wǎng)的九大核心思維（3）PC互聯(lián)網(wǎng)的常見(jiàn)商業(yè)模式（4）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的四大思維模式（5）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的十大運(yùn)營(yíng)法則案例分析：小米如何做出火箭的速度第二講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品模式分析（1）PC網(wǎng)商的商業(yè)模式分析（2）PC淘商的商業(yè)模式分析（3）移動(dòng)網(wǎng)商的商業(yè)模式分析（4）移動(dòng)淘商的商業(yè)模式分析（5）移動(dòng)微商的商...
講師：劉華鵬咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用》課程背景：現(xiàn)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，用戶(hù)規(guī)模和數(shù)據(jù)規(guī)模均大幅增加，而各種新業(yè)務(wù)及創(chuàng)新應(yīng)用也層出不窮；商務(wù)化程度逐步攀高、“娛樂(lè)化精神”和“碎片時(shí)間的利用”優(yōu)勢(shì)得以保持，溝通和信息工具的價(jià)值不斷深化，數(shù)據(jù)的價(jià)值已越來(lái)越多地被關(guān)注。那么這些大數(shù)據(jù)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在工業(yè)尤其是在冶金行業(yè)為什么成為業(yè)內(nèi)焦點(diǎn)、難點(diǎn)，成為未來(lái)收入的增長(zhǎng)點(diǎn)、...
講師：高國(guó)偉咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)思維》【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。互聯(lián)網(wǎng)向當(dāng)年的電蒸汽機(jī)發(fā)明一樣，改變了很多商業(yè)上的游戲規(guī)則。了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)，它給自己企業(yè)帶來(lái)的沖擊是什么它給自己企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇是什么如何利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，是今天每一位企業(yè)家必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了中...
講師：李建華咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、單元：全球化視野◆互聯(lián)網(wǎng)思維與國(guó)際化視野·互聯(lián)網(wǎng)對(duì)金融行業(yè)的影響·荷蘭銀行行長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)·加拿大皇家銀行客戶(hù)體驗(yàn)·加拿大TD銀行客戶(hù)體驗(yàn)·個(gè)性化的金融解決方案·企業(yè)商業(yè)宗旨的變化1.以前-提供服務(wù)2.未來(lái)-為客戶(hù)提供解決方案·企業(yè)商業(yè)邏輯的變化1.以前-基于產(chǎn)品和企業(yè)的立場(chǎng)2.未來(lái)-消費(fèi)者·跨界融合·企業(yè)和環(huán)境匹配能力·企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者變革的意愿與能力·企...
講師：李建華咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)思維方法及應(yīng)對(duì)路徑課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)并通過(guò)考試的學(xué)員既能掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用。【課程大綱】第一部分：理解互聯(lián)網(wǎng)思維前因后果 1，從...
講師：唐興通咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
銀行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)思維及發(fā)展策略課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培育一批真正掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)人才；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)并通過(guò)考試的學(xué)員既能掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用?；ヂ?lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)銀行的沖擊數(shù)字金融的...
講師：唐興通咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)思維及應(yīng)對(duì)策略課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培育一批真正掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)人才；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)并通過(guò)考試的學(xué)員既能掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用?！菊n程大綱】第一部分：互聯(lián)網(wǎng)到思維是什么 ...
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一、《互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化》【活動(dòng)背景】在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中，企業(yè)如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)？如何準(zhǔn)備并抓住風(fēng)口？用互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)迫在眉睫。要么連接，要么消失！【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的市場(chǎng)現(xiàn)狀和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，融入互聯(lián)網(wǎng)思維；通過(guò)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維，從商業(yè)模式到管理模式到資本模式，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供助力。【活動(dòng)時(shí)間】6-12個(gè)課時(shí)（培訓(xùn)+研討）【參與人員】企業(yè)...
講師：張巖咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)思維下的營(yíng)銷(xiāo)破局【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入普及和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的成熟運(yùn)用，人類(lèi)社會(huì)全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。就如馬云所說(shuō)，就互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代而言，我們其實(shí)是先驅(qū)者，真正的受益者還在以后?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨對(duì)人類(lèi)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了極大的沖擊，凱文·凱利先生在《失控》一書(shū)中預(yù)言的一切正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。是的，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)進(jìn)入日常生活，幾乎所有領(lǐng)域的傳統(tǒng)思維...
講師：陳龍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理變革【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入普及和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的成熟運(yùn)用，人類(lèi)社會(huì)全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。就如馬云所說(shuō)，就互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代而言，我們其實(shí)是先驅(qū)者，真正的受益者還在以后?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨對(duì)人類(lèi)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了極大的沖擊，凱文·凱利先生在《失控》一書(shū)中預(yù)言的一切正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。是的，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)進(jìn)入日常生活，幾乎所有領(lǐng)域的傳統(tǒng)思維...
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課程大綱課程單元單元要點(diǎn)開(kāi)班典禮1.開(kāi)訓(xùn)活動(dòng)2.學(xué)習(xí)規(guī)則介紹，提出培訓(xùn)期間的考核要求,宣讀班委名單，宣布學(xué)習(xí)紀(jì)律。引入互聯(lián)網(wǎng)思維下商業(yè)模式與營(yíng)銷(xiāo)革新1：時(shí)代的選擇，順勢(shì)而為——互聯(lián)網(wǎng)......時(shí)代2：用互聯(lián)網(wǎng)思維重塑企業(yè)的價(jià)值觀3：無(wú)法拒絕的轉(zhuǎn)型大潮——商業(yè)模式4：實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的武器——體驗(yàn)式微營(yíng)銷(xiāo)模塊：趨勢(shì)《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》趨勢(shì)：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》這是一個(gè)的...
講師：劉秀光咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一：互聯(lián)網(wǎng)思維的起源1：什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？2：互聯(lián)網(wǎng)思維的發(fā)展3：互聯(lián)網(wǎng)思維的案例4：互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊二：互聯(lián)網(wǎng)思維的解剖1：互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象思考2：互聯(lián)網(wǎng)變革3：自媒體的興起4：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)方式的改變5：互聯(lián)網(wǎng)精神三：互聯(lián)網(wǎng)思維的分析與運(yùn)用1：在互聯(lián)網(wǎng)和(移動(dòng))互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技下關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)思維。2：傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化四個(gè)階段3：互聯(lián)網(wǎng)思維的九...
講師：劉秀光咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課前談1，講故事說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)2，百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)——學(xué)員討論與互動(dòng)部分：中國(guó)市場(chǎng)大環(huán)境1，經(jīng)營(yíng)成本的激劇上升2，消費(fèi)者的不斷變化第二部分：互聯(lián)網(wǎng)思維體系及落地策略1，什么是互聯(lián)網(wǎng)思維2，歷史思維——與時(shí)俱進(jìn)——如何大融合3，用戶(hù)思維——把握用戶(hù)的動(dòng)態(tài)性——如何做用戶(hù)體驗(yàn)4，跨界思維——行業(yè)邊界的模糊——如何做顛覆式創(chuàng)新5，簡(jiǎn)潔思維——“簡(jiǎn)”是王道——如何“簡(jiǎn)”而不“...
