中層管理課程體系
凝心聚力卓越管理----全方位提升中層管理技能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)案例導(dǎo)入：寧財神老師之自身創(chuàng)業(yè)案例，親身團(tuán)隊發(fā)展體會分享馬云與阿里十八羅漢案例分享行為改變從心態(tài)改變開始感恩文化平臺VS個人：誰成就誰？老板VS員工：誰給誰打工？強強聯(lián)合VS個人單挑？跟對人！做對事！責(zé)任意識1、尋找和打造幸福感什么是幸福？什么人最幸福？如何打造幸福感？2、順境vs逆境；不同層級的成功是...
講師：寧延杰在線咨詢下載需求表
《管理七劍—中層管理者第一課》 課時：6H
《管理七劍—中層管理者第一課》{課程收益}幫助管理者區(qū)分角色定位與管理誤區(qū)提升管理修養(yǎng)幫助管理者掌握時間、會議管理技能和方法提升管理效率幫助管理者掌握團(tuán)隊建設(shè)核心要素提升管理技能幫助管理者掌握團(tuán)隊激勵、人才培養(yǎng)方法打造高績效團(tuán)隊基因幫助管理者系統(tǒng)掌握管理工具和技能提升管理綜合素質(zhì){課程方式}理論導(dǎo)入+案例解析+團(tuán)隊共創(chuàng)+結(jié)果產(chǎn)出{課程受眾群體}中層管理者、基...
講師：尤龍濤在線咨詢下載需求表
G5-MTP中層管理技能培訓(xùn) 課時：12H
中層管理技能發(fā)展與訓(xùn)練課程介紹：MTP是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理體制人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而有效開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。由于其系統(tǒng)性及實戰(zhàn)性對于提升管理人員的管理技能產(chǎn)生的卓越成效，迅速傳入日本、臺灣等地迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理訓(xùn)練計劃之一。MTP的成功源于客觀存在...
講師：李大志在線咨詢下載需求表
一中層干部的角色認(rèn)知運營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知；策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知；團(tuán)隊帶動者的角色認(rèn)知；目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知；人才培育者的角色認(rèn)知；問題解決者的角色認(rèn)知；績效提升者的角色認(rèn)知；創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知；預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知；學(xué)習(xí)成長者角色認(rèn)知。二高效管理溝通技巧1.高效管理溝通的理論2.高效管理溝通的技巧3.與上級溝通的技巧4與下級溝通的技巧5與平級溝通的技巧三8...
講師：李大志在線咨詢下載需求表
必使玉人雕琢之——中層管理人員培養(yǎng)方案項目背景：在企業(yè)（一般行政組織）高層、中層、基層管理者的三級管理體系中，中層管理者是戰(zhàn)略執(zhí)行落地承上啟下的關(guān)鍵部位，承載著企業(yè)績效落地的重則大任，是各大企業(yè)的管理基石。中層管理者作為“企業(yè)中堅”，能力素質(zhì)要求較高，既要求具有一定的團(tuán)隊管理能力，同時也要求具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)；既要求具有一定的理論水平，而且通常也要承擔(dān)一定的...
講師：孟德凱在線咨詢下載需求表
《運籌帷幄——中層管理技能提升》 課時：6H
課程目的：提升管理人員個人及團(tuán)隊管理能力。課程時間：一天（6小時）課程大綱：第一章個人效率管理為什么總說忙？個人時間管理的原則如何提高工作效率第二章團(tuán)隊角色認(rèn)知什么是團(tuán)隊什么是好團(tuán)隊合作可以彌補不足好團(tuán)隊的7個特征團(tuán)隊建設(shè)的4個誤區(qū)第三章打造高績效團(tuán)隊打造團(tuán)隊的共同價值觀建立統(tǒng)一的行動（工作）標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊活動（海上求生）如何處理團(tuán)隊沖突如何說服意見與你不同的人贊...
講師：孟德凱在線咨詢下載需求表
引入：經(jīng)營企業(yè)的本質(zhì)？管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別是什么？企業(yè)基業(yè)長青的根本在哪？章：找準(zhǔn)位置——認(rèn)清角色是關(guān)鍵1、中層管理人員產(chǎn)生的背景1.1、上司工作忙不過來了，需要找個“幫手”1.2、企業(yè)越做越大，老板沒有分身術(shù)，需要找“替身”1.3、上下級關(guān)系只有在組織中才存在西點軍校畢業(yè)考試題2、中層管理者的角色本質(zhì)2.1、什么是中層管理者2.1.1、“經(jīng)理”從來沒有“群眾”...
講師：趙斌在線咨詢下載需求表
導(dǎo)入：從一張圖中，看出管理的本質(zhì)，就是溝通溝通再溝通章溝通技巧是中層管理者的重要技能1、各層級溝通的重要性互動：組織中與上級、下級、同事和客戶溝通中的問題1.1、決定績效的三個方面1.2、什么是溝通1.3、溝通對于個人和組織的意義視頻案例：看亮劍，學(xué)溝通2、中層管理溝通初印象2.1、中層管理溝通的四大目的2.2、中層管理溝通的三大要素2.3、中層管理溝通的三...
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團(tuán)隊建設(shè)，根據(jù)學(xué)員人數(shù)，現(xiàn)場打造團(tuán)隊案例：購買土豆的故事討論：小張和小王誰的執(zhí)行好，為什么？章看清執(zhí)行力--團(tuán)隊之靈魂一、企業(yè)家和學(xué)者的定義按時、保質(zhì)、保量二、中層管理者執(zhí)行力的新定義三、決定績效的三個方面四、四種類型員工，相應(yīng)而生的四種類型管理風(fēng)格五、執(zhí)行力等于結(jié)果，完美第二案例分享：買打印機(jī)的故事，引出執(zhí)行不力問題出在哪里第二章為什么執(zhí)行不力一、組織執(zhí)行...
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章如何提升你的管理技能談古說今：彈琴的領(lǐng)導(dǎo)與熬夜的領(lǐng)導(dǎo)1、現(xiàn)代管理的發(fā)展1.1、什么是管理1.2、管理的六項原則1.3、管理的八個核心2、管理者威信從哪來2.1、出師有名2.2、威服與敬服2.3、罰上立威2.4、賞小取信2.5、敢于擔(dān)當(dāng)2.6、仁者無敵3、管理者的境界提升3.1、看山是山，看水是水3.2、看山不是山，看水不是水3.3、看山還是山，看水還是水3...
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引入專業(yè)游戲章：職業(yè)和職業(yè)化通論1、中國企業(yè)發(fā)展三段論2、職業(yè)化的員工是時代要求3、為誰職業(yè)化，何為職業(yè)化3.1、職業(yè)與工作的區(qū)別；3.2、人生價值同心圓3.3、內(nèi)職業(yè)和外職業(yè)的關(guān)聯(lián)3.4、人生職業(yè)的五個階段4、你在為誰工作4.1、人生的價值在哪里4.1、人生價值和職業(yè)規(guī)劃視頻案例：小王和小張誰更職業(yè)？故事案例：買火車票的故事5、什么是職業(yè)化5.1、職業(yè)中的...
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引入：米盧的啟示時代發(fā)展，心態(tài)變化的現(xiàn)狀和心理學(xué)講師的研究章、中層管理者的心態(tài)與情緒1、何為陽光心態(tài)，何為情緒2、心態(tài)的分類及情緒的存在方式2.1、心境快樂的公式2.2、激情人的價值=人力資本×工作中的激情×工作能力中層管理者，在員工職業(yè)中的激情調(diào)動企業(yè)各層級的離職規(guī)律2.3、應(yīng)激李廣射虎從心理學(xué)中認(rèn)識并解決職業(yè)倦怠感3、中層管理者的情緒影響有多大案例：踢貓...
講師：趙斌在線咨詢下載需求表
引入專業(yè)游戲撲克牌游戲體驗式培訓(xùn)與分享章：中層管理者的職業(yè)通論1、中國企業(yè)發(fā)展三段論2、時代呼吁職業(yè)經(jīng)理人3、為誰職業(yè)，何為職業(yè)3.1、職業(yè)與工作的區(qū)別；3.2、人生價值同心圓3.3、內(nèi)職業(yè)和外職業(yè)的關(guān)聯(lián)3.4、人生職業(yè)的五個階段4、你在為誰工作4.1、人生的價值在哪里4.1、人生價值和職業(yè)規(guī)劃視頻案例：小王和小張誰更職業(yè)？故事案例：買火車票的故事5、什么是...
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《中層管理干部管理技能提升課程大綱》 課時：6H
[pic]管理干部技能提升課程大綱課程收益：加深對管理的含義極其本質(zhì)的理解；掌握組織管理的基本原則，并在工作中加以應(yīng)用；了解自己的管理風(fēng)格，通過改善不斷完善；根據(jù)不同的情景、針對不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法；明確中層管理者的職責(zé)和作用，并發(fā)揮中層“腰部”的作用；了解部門目標(biāo)管理的作用，能夠為部門和下屬設(shè)定有效的工作目標(biāo)；了解工作計劃的不同類型，并將其運用在部...
講師：劉海宏在線咨詢下載需求表
《MTP中層管理者核心技能提升訓(xùn)練》 課時：12H
MTP中層管理者核心技能提升訓(xùn)練【課程背景】MTP課程起源于美國，高度應(yīng)用于日本，在某種程度上講，促進(jìn)了日本企業(yè)管理的完善和企業(yè)管理者全方位素質(zhì)提升，MTP課程流入臺灣以后，對于臺灣企業(yè)與職業(yè)人的成長起到了極為關(guān)鍵的作用，樹立了管理者職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，故此MTP課程素有「Mini-MBA」之稱。如今，在中國MTP課程通過不斷的本土化改良，已經(jīng)成為企業(yè)管理者必修課...
