如果把一個(gè)人的職業(yè)生涯比作一次旅行，那么出發(fā)前一定要確定旅游目的地、選擇旅游線路、擬定旅游計(jì)劃，這樣，才能保證旅程的安全和順利，才能使自己既不錯(cuò)過(guò)那些夢(mèng)想已久的景點(diǎn)，也不會(huì)歷經(jīng)辛苦卻去到了那些并不喜歡的地方。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是我們?nèi)松?ldquo;旅行計(jì)劃”。美歐等發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子，從小學(xué)開始就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的啟蒙教育，職業(yè)生涯規(guī)劃伴隨著他們的一生。而在中國(guó)，職業(yè)生涯規(guī)劃理念的傳播與方法的運(yùn)用卻還處在啟蒙階段。在我們的高校，相當(dāng)多的大學(xué)生對(duì)于自己的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)明晰的概念，更不用說(shuō)科學(xué)地去進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了；許多職場(chǎng)人士只有在撞到南墻的時(shí)候，才對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生疑問(wèn)；許多人愿意花一個(gè)禮拜甚至一個(gè)月的時(shí)間去計(jì)劃一次休假、一次旅行，卻不愿意花少許時(shí)間去進(jìn)行事關(guān)自己一生的職業(yè)生涯規(guī)劃……

保爾•柯察金說(shuō)：“人最寶貴的是生命。生命屬于我們每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……” 尼采說(shuō)：“如果人生沒(méi)有意義，我就給人生一個(gè)意義，用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生”。

廣東科龍集團(tuán)人力資源總監(jiān)彭玉冰博士對(duì)此問(wèn)題也有精辟的論述：職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟(jì)的模式。

彭玉冰博士認(rèn)為，個(gè)人沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃也許能找到滿意的職業(yè)，但在時(shí)間、精力等各方面，絕不會(huì)是最經(jīng)濟(jì)的。職業(yè)生涯規(guī)劃是以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，通過(guò)評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，準(zhǔn)確定位個(gè)人的職業(yè)方向、認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值，增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

他認(rèn)為，每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，主要包括成長(zhǎng)階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段。成長(zhǎng)階段大致可以界定在從一個(gè)人出生到18歲，到18歲時(shí)就開始對(duì)各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現(xiàn)實(shí)性的思考了；探索階段大約處在19—25歲之間的這一年齡段上，通過(guò)帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為廣泛的職業(yè)選擇，對(duì)自己的能力和天資進(jìn)行一種現(xiàn)實(shí)性的評(píng)價(jià)，因此，職業(yè)規(guī)劃從這個(gè)階段開始最為合適；在確立階段、維持階段，仍需對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)行調(diào)試，來(lái)判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的，以及達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的努力。

因此，彭玉冰博士說(shuō)，選擇第一份工作對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是最重要的一步。他建議，個(gè)人在選擇第一份工作要關(guān)注所在行業(yè)的宏觀發(fā)展前景，選擇適合自身?xiàng)l件并具有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)。“職業(yè)道路的拓展性”應(yīng)成為職場(chǎng)新人考慮的首要條件，而不是“薪水高低”。

做好個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃后，在職業(yè)發(fā)展的道路上，會(huì)有很多因素影響著個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，其中最重要的應(yīng)當(dāng)是自身對(duì)職業(yè)的選擇。如何降低職業(yè)上最大的風(fēng)險(xiǎn)也是個(gè)人職業(yè)規(guī)劃需要考慮的問(wèn)題。如甘于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取這樣的問(wèn)題是要靠更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換思維模式來(lái)解決的。因此彭玉冰博士強(qiáng)調(diào)，個(gè)人對(duì)職業(yè)的選擇可以直接導(dǎo)致自己的職業(yè)生涯發(fā)展道路發(fā)生根本性的改變。

每個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，每個(gè)人的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，我們必須積極面對(duì)，無(wú)從回避。“你已經(jīng)做出選擇，你現(xiàn)在要做的，是理解你的選擇”《黑客帝國(guó)》中孟菲斯對(duì)尼奧這樣說(shuō)。

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