高校檔案館(室)在教育教學(xué)活動中的作用
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1、積極承擔(dān)檔案管理基本課程教學(xué)任務(wù)
大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,既是檔案的利用者。也是檔案的生成者,與檔案關(guān)系密切。檔案管理部門和檔案工作者,應(yīng)主動地指導(dǎo)幫助他們獲取應(yīng)有的檔案知識,科學(xué)地利用檔案,成為檔案的受益者。而充分挖掘已有資源,積極發(fā)揮自身優(yōu)勢。開設(shè)檔案課程,則是一種行之有效的途徑和方式。
目前,開設(shè)檔案課程的,主要是設(shè)有檔案專業(yè)和秘書專業(yè)的高校。檔案專業(yè)的學(xué)生自然要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)檔案學(xué)的理論知識,其他各專業(yè)的大學(xué)生,作為未來國家公務(wù)員和社會各行業(yè)中高級管理人才的后備力量,也必須掌握一定的檔案知識和技能,才能適應(yīng)社會發(fā)展和工作需要。
所有高校都設(shè)有檔案館(室),配備有專職人員。他們受過檔案學(xué)理論培訓(xùn)或檔案專業(yè)教育,專業(yè)理論知識扎實(shí)。工作經(jīng)驗(yàn)豐富,不少人員還具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱,無疑是承擔(dān)檔案學(xué)教學(xué)任務(wù)的最佳人選。
檔案管理與教學(xué)相結(jié)合,能起到一舉多得,多方共贏的效應(yīng)。
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