公益營銷為什么成為主流模式？
作者：孫授誠 479
化妝品大世界策劃題目，《學(xué)習(xí)弟子規(guī)從我做起，從化妝品大世界做起》，教化人心向善宣傳和諧思想，群眾積極響應(yīng)，顧客的積極擁護，政府鼎立支持，活動當(dāng)然成功，有超強人氣保障生意當(dāng)然火爆。
活動內(nèi)容：征集和諧家庭故事，征集孝順子女故事，征集愛老敬老故事，呼喚人間真情，觸動善良心弦，因為大家都在渴望人間真情的時候，活動無疑引爆了導(dǎo)火索。
活動的內(nèi)容及活動的場面，被當(dāng)?shù)氐挠浾呖吹?，感覺有新聞價值，就與店鋪老板商量，能否做得再大一些，動靜再大一點，到當(dāng)?shù)氐碾娨暸_去宣傳，去征集這樣的感人故事，讓全縣人民都參與進來。
電視臺長感覺題目很好，匯報給縣委宣傳部們，宣傳部門覺得對于構(gòu)建和諧社會起到積極意義，所以就指示精神文明辦參與進來。
由縣委宣傳部，精神文明辦主辦，縣電視臺，縣級黨報協(xié)辦，化妝品大世界承辦，潤欣國文營銷顧問管理機構(gòu)全程策劃，構(gòu)建和諧社會，征集愛老敬老，和諧家庭，征集孝順子女故事的活動，轟轟烈烈的展開。
縣電視臺發(fā)布新聞消息，征集活動內(nèi)容，縣級板紙通知各地通訊員，負(fù)責(zé)采集題材發(fā)表文章，由電視臺制作節(jié)目，弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。
活動內(nèi)容分為，評選優(yōu)秀題材獎，感人故事獎，孝順子女獎，和諧家庭獎，各地通訊員紛紛發(fā)表文章，配合活動宣傳感人故事，電視臺現(xiàn)場采訪，精心制作，文章及節(jié)目感人肺腑催人淚下，喚醒人們的良知與善心。
擴展閱讀
黨建引領(lǐng)構(gòu)建“輿情吹哨，部門聯(lián)動”的 2025.09.09
黨建引領(lǐng)構(gòu)建“輿情吹哨，部門聯(lián)動”的網(wǎng)絡(luò)輿情治理模式“輿情吹哨，部門聯(lián)動”這個提法是筆者根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情治理的特點，借鑒“網(wǎng)格吹哨，部門報到”提出的網(wǎng)絡(luò)輿情治理創(chuàng)新模式。先解釋一下“網(wǎng)格吹哨，部門報到”。
作者：沈志勇詳情
武大圖書館“性騷擾”事件思考3：及時 2025.09.09
武大圖書館“性騷擾”事件思考3：及時回應(yīng)輿情為什么這么難？此次事件從最初女性當(dāng)事人通過網(wǎng)絡(luò)曝光（2023 年 10 月 11 日下午），到現(xiàn)在將近 2 年，武漢大學(xué)始終對事件缺乏回應(yīng)。在 2024 年
作者：沈志勇詳情
網(wǎng)絡(luò)營銷驚喜無限源于實踐 2025.08.12
10月23日消息 在第四屆網(wǎng)絡(luò)營銷大會上，清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營銷專家劉東明認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷不是單獨宣傳，而是趣味性的東西，滲透每個環(huán)節(jié)。劉東明總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)營銷的三個層次：第一是積極圍觀，第二熱情打醬
作者：劉東明詳情
清揚《無懈可擊之美女如云》打造聚合落 2025.08.12
本案例選自《中國網(wǎng)絡(luò)營銷年鑒》（案例卷，日化時尚類）?！吨袊W(wǎng)絡(luò)營銷年鑒》是中國網(wǎng)絡(luò)營銷第一部案例年鑒，由清華大學(xué)總裁班網(wǎng)絡(luò)營銷專家、中國電子商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證課程研發(fā)中心主任劉東明主編，中國電子商務(wù)
作者：劉東明詳情
解讀旅游微博營銷 2025.08.12
2010年，互聯(lián)網(wǎng)上最流行一句話：當(dāng)你的粉絲超過100，你就是本內(nèi)刊；超過1000，你就是個布告欄；超過10000，你就是本雜志；超過10萬，你就是份都市報；超過100萬，你就是全國性報紙；超過100
作者：劉東明詳情
資生堂網(wǎng)絡(luò)營銷之戀 2025.08.12
“資生堂”取自于中文，在中國古代意為“贊美大地的美德，她哺育了新的生命，創(chuàng)造了新的價值?！边@一名稱正是資生堂公司形象的反映，是將東方的美學(xué)及意識與西方的技術(shù)及商業(yè)實踐相結(jié)合的先鋒。將先進技術(shù)與傳統(tǒng)理念
作者：劉東明詳情
版權(quán)聲明：
本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章，僅代表作者個人或來源機構(gòu)觀點，不代表本站立場，本網(wǎng)不對其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費提供更多的知識或資訊，傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗，不是直接以贏利為目的，版權(quán)歸作者或來源機構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益，請與我們聯(lián)系，我們核實后將進行整理。
