創(chuàng)業(yè)者必須掌握的五種“快”學(xué)問(wèn)

 作者:趙民    252

我們建議創(chuàng)業(yè)者可以從以下五個(gè)方面入手,不斷“潤(rùn)滑”自己的“創(chuàng)業(yè)機(jī)器”,實(shí)現(xiàn)全速的運(yùn)作:

——反應(yīng)速度

創(chuàng)業(yè)者需要培養(yǎng)出非常靈敏的市場(chǎng)嗅覺(jué)。

任何商業(yè)模式都會(huì)以服務(wù)和產(chǎn)品的形式呈現(xiàn)在市場(chǎng)上,而這些產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)市場(chǎng)的“迎合度”就成了快速拓展市場(chǎng)的關(guān)鍵了。周鴻祎做3721中文網(wǎng)址起家,滿足了早期網(wǎng)民的需求,但網(wǎng)民群體越來(lái)越成熟后,對(duì)這種“不請(qǐng)自來(lái)、揮之不去”軟件的厭惡開始大于好感,周鴻祎立即推出了360以適應(yīng)新的需求,并以此為基礎(chǔ)牢牢把握住了“安全市場(chǎng)”這一大塊蛋糕。騰訊抓好的Idea的速度也是出了名的快,雖然網(wǎng)友對(duì)騰訊這種“半山寨”的行為頗有微詞,但從騰訊以如此龐大企業(yè)身軀,做出如此迅捷市場(chǎng)動(dòng)作的這個(gè)角度來(lái)看,這是很不容易的一件事。

學(xué)會(huì)見風(fēng)使舵,時(shí)刻保持順風(fēng)航行是創(chuàng)業(yè)者的一門必修課。

——學(xué)習(xí)速度

學(xué)習(xí)既是一種天資也是后期不斷培養(yǎng)出來(lái)的能力,我國(guó)的教育體制雖然還不十分健全,但在學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力挖掘上成效還是非常顯著的。而且改革開放后的幾代年輕人,他們?cè)谌招略庐惖纳鐣?huì)環(huán)境中成長(zhǎng),身上都具備不斷接受新事物和快速學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。因此,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)速度通常都不是現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者的弱項(xiàng)。

不過(guò),學(xué)習(xí)速度或許不缺,但創(chuàng)業(yè)者必須清楚知道自己或團(tuán)隊(duì)還有哪些重要能力的欠缺,最急需補(bǔ)課的是什么。

——決策效率

創(chuàng)業(yè)企業(yè)的決策機(jī)制和決策流程應(yīng)盡可能地以效率為導(dǎo)向,有五成把握就可以試,有七成把握就可以做,在做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也是如此,有把握繼續(xù)做下去的就做,否則就放棄。

創(chuàng)業(yè)企業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)就是“船小好掉頭”,沒(méi)有任何大公司“尾大不掉”的顧慮。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該將這一優(yōu)勢(shì)在決策效率上充分體現(xiàn)出來(lái),同時(shí),在企業(yè)還未長(zhǎng)大時(shí)快速?zèng)Q策也是創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理的一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì),等企業(yè)長(zhǎng)大了,創(chuàng)業(yè)者試錯(cuò)的代價(jià)就會(huì)越來(lái)越大。

——溝通效率和協(xié)作效率

創(chuàng)業(yè)企業(yè)通常都會(huì)有一個(gè)非常扁平的組織結(jié)構(gòu),這已經(jīng)為溝通效率和協(xié)作效率打下了良好的基礎(chǔ),但這還不夠。創(chuàng)業(yè)初期管理團(tuán)隊(duì)最好都直接到一線崗位上,而且核心的幾個(gè)部門(初期一個(gè)部門可能只有一個(gè)人,那也算一個(gè)部門了)都要在抬頭就能看到和叫到的地方,這樣會(huì)議的時(shí)間和地點(diǎn)真正做到了隨時(shí)隨地(其實(shí)就是現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議),而且旁聽者就在“旁邊”,不需要再?gòu)?fù)述和反復(fù)溝通,需要幾個(gè)團(tuán)隊(duì)成員配合協(xié)作時(shí)也是如此。

當(dāng)企業(yè)逐漸做大后,一些早期培養(yǎng)出來(lái)的“優(yōu)良傳統(tǒng)”還應(yīng)繼續(xù)保持下去,比如不同部門之間、上下級(jí)之間不經(jīng)中間人直接溝通,工作不走形式只看實(shí)效等等。

——執(zhí)行效率

任何決策、運(yùn)作最后都會(huì)落實(shí)到執(zhí)行上。我們相信創(chuàng)業(yè)者自身都是執(zhí)行效率很高的人(這也是創(chuàng)業(yè)的基本要求),一般執(zhí)行上的問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)在三個(gè)地方,一是創(chuàng)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)成員不分事情輕重緩急,雖然忙的天昏地黑,但一些重要緊急的事項(xiàng)沒(méi)執(zhí)行到位;二是在一段時(shí)間后,創(chuàng)業(yè)熱情消退,遇到挫折而提不起工作效率;三是下面的員工執(zhí)行效率不夠,任憑管理者急死,下面就這點(diǎn)工作效率。

第一個(gè)問(wèn)題通常創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自己就能逐漸找到做事的方法和技巧;第二個(gè)問(wèn)題則只能靠創(chuàng)業(yè)者自己排解壓力重振信心,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間也應(yīng)互相打氣,嚴(yán)防悲觀氣氛的擴(kuò)散;至于第三個(gè)問(wèn)題會(huì)比較復(fù)雜,很多也是下一章的重點(diǎn)內(nèi)容。不過(guò)這里可以先簡(jiǎn)單說(shuō)一下。

確實(shí),很多創(chuàng)業(yè)者空有一身抱負(fù),卻是手下沒(méi)兵沒(méi)將的真宗光桿司令,招兵買馬拉隊(duì)伍沒(méi)本錢,能招到的幾個(gè)天天三心二意想跳槽,光是招人、培訓(xùn)、監(jiān)督就占了創(chuàng)業(yè)者太大的功夫,哪里有時(shí)間去搞正業(yè)。

創(chuàng)業(yè)者必須樹立一個(gè)觀念,那就是不要指望別人為了你的理想而奮斗,你要做的是盡可能找到有共同理念的人,讓你和他為了你們共同的目標(biāo)而努力。

如果是沒(méi)錢、沒(méi)實(shí)體、沒(méi)資源空有“點(diǎn)子”或“技術(shù)發(fā)明”,又想做自己事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,那真的只有“單干”了,沒(méi)人會(huì)幫你打工,只有自己一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué),一步步地來(lái)。“單干”的階段其實(shí)還不叫創(chuàng)業(yè),只能說(shuō)試水,這個(gè)時(shí)候即使招人也是不明智的,而能找的也只是有共同意愿的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員。

真正創(chuàng)業(yè)的開始通常會(huì)由一個(gè)創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)發(fā)起。我們前面說(shuō)過(guò)創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)必須要自己能掌握商業(yè)模式核心能力,比如做軟件的必須自己人(包括創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員)會(huì)編程,如果這也要假之人手,那只能說(shuō)創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還夠不上創(chuàng)業(yè)的條件。

這時(shí)候招聘的人一般只能讓他們做一些輔助性的工作,招聘的首要條件就是和創(chuàng)業(yè)者一樣肯干、能吃苦耐勞的人,但對(duì)于第一批這樣的員工,靠“畫餅充饑”還是沒(méi)用的(太遙不可及了,更何況別人不一定認(rèn)同你的想法),不如實(shí)實(shí)在在地給出市場(chǎng)上公平的薪資待遇(現(xiàn)在用人成本不斷上升其實(shí)受影響最大的就是小企業(yè)),分派可行的工作任務(wù)和范疇。換句話說(shuō),就是用普通的薪酬普通的管理方法和制度雇傭一個(gè)普通員工。

所以創(chuàng)業(yè)初期階段,執(zhí)行效率其實(shí)完全還是取決于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自身,因?yàn)楦申P(guān)鍵活的都是自己人。

如果企業(yè)發(fā)展規(guī)模進(jìn)一步壯大,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員所要考慮的就是哪些工作是對(duì)創(chuàng)業(yè)成敗最為關(guān)鍵的,這些還是要留在自己手上,除非出現(xiàn)新的創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)成員,而哪些任務(wù)可以分解為普通招聘人員能應(yīng)對(duì)的工作。這首先是一個(gè)刪選的過(guò)程,之后的分解過(guò)程則涉及到運(yùn)作流程和管理機(jī)制了。如果執(zhí)行效率不夠,基本上就是運(yùn)作流程和管理機(jī)制上出了問(wèn)題。

當(dāng)然,外面招聘的人員也很有可能被吸收進(jìn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中,但這需要一個(gè)過(guò)程和時(shí)間,讓彼此雙方有足夠深的認(rèn)識(shí)和了解,并且也需要這樣的員工有與團(tuán)隊(duì)共同奮斗和創(chuàng)業(yè)的主觀意愿。

創(chuàng)業(yè)企業(yè)的用人之道其實(shí)可以用三句話來(lái)形容:良好氛圍感染人,期權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)吸引人,績(jī)效制度約束人。這部分內(nèi)容在下一章也會(huì)再次提到。

趙民
 創(chuàng)業(yè) 學(xué)問(wèn)

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