新業(yè)務(wù)員的流失之痛
作者:董栗序 40
導(dǎo)言:企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是企業(yè)生存之本,發(fā)展之本,尤其是那些優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員更是重中之重。沒有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,再好的產(chǎn)品也賣不出去。我們只有把產(chǎn)品銷售出去,去不斷滿足客戶的需求,使它變成企業(yè)的利潤(rùn),企業(yè)才能活得更好,發(fā)展的更快。
企業(yè)銷售隊(duì)伍需要不斷的壯大,補(bǔ)充新鮮血液,來(lái)激發(fā)整個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的活力,以推陳出新,“長(zhǎng)江后浪推前浪”。但是,往往新招業(yè)務(wù)員因?yàn)榉N種原因半路夭折,流失很嚴(yán)重,不得不引起我們企業(yè)的高度重視,須尋找原因及解決之道,以建設(shè)我們的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力,為企業(yè)創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)。
張經(jīng)理的頭痛病
H廣告公司的張經(jīng)理花很大勁在2005大型人才交流會(huì)上新招募8名業(yè)務(wù)員(牛大至牛八),無(wú)論學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、形象等均屬中上層,比較滿意,薪資待遇在同行中不高不低還可以,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的培訓(xùn)后開始走上市場(chǎng)。然試用期兩個(gè)月內(nèi)走了兩個(gè),牛大感覺自己不適合做業(yè)務(wù),性格內(nèi)向,很愛面子,壓力太大;牛二是公司感覺不行,不能吃苦,比較懶惰,“聰明”有余而力不足,只好勸退。又過(guò)了三個(gè)月,牛三出局,自己盡力了,然工作仍不上道,拉不到業(yè)務(wù)或業(yè)績(jī)很少,而工資是和績(jī)效掛鉤的,拿著不高不低的工資,看不到頭,只好另尋它路。過(guò)到八個(gè)月的時(shí)候,又有二人離職,牛四是剛開始覺得這個(gè)人很好,相當(dāng)不錯(cuò),可時(shí)間一長(zhǎng)感到有些毛病,看那里都不順眼,讓他走人;牛五業(yè)績(jī)不錯(cuò),但覺得提成不高,覺得付出與回報(bào)不成比例,選擇走向“高枝”。一年過(guò)后,剩下的三個(gè)人中,除牛六比較老實(shí)、能力還湊合的在按部就班地做外,牛七能力強(qiáng)但不合群,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,牛八也蠢蠢欲動(dòng),準(zhǔn)備跳槽,眼看差不多的就要走光,弄的張經(jīng)理犯了頭疼?。旱降资悄睦锍鲥e(cuò)了?為什么留不住新人?怎樣才能不看走眼、留住優(yōu)秀的員工?
新員工流失給H廣告公司帶來(lái)巨大的成本,公司為此付出高額的招聘費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用,人力、財(cái)力,同時(shí)不利于公司業(yè)務(wù)的銜接和服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定,對(duì)現(xiàn)有員工也帶來(lái)一定的影響,給企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失。因此,如何留住新人是很多企業(yè)面臨的一個(gè)重要課題。
新員工流失:誰(shuí)的問(wèn)題?
新員工選擇離開有兩方面的原因,一個(gè)來(lái)自他本身,如牛大,或者覺得能力不能勝任,或者現(xiàn)實(shí)和想象的不一樣,期望值太高,外面有更合適的,選擇離開;一個(gè)來(lái)自企業(yè),即是我們企業(yè)有問(wèn)題,如牛三、牛四,責(zé)任在于我們企業(yè),為什么我們留不住他們,是我們那兒出問(wèn)題了,或哪些工作沒做到家,應(yīng)好好進(jìn)行梳理。
新員工流失有兩種情況,一是主動(dòng)流失,新員工因?yàn)槟撤N原因自己主動(dòng)提出辭呈,一種是被動(dòng)流失,即被我們的主管、老板以某種冠冕堂皇的理由炒魷魚。前一種應(yīng)該查找原因,有則改之,無(wú)則加勉,而后一種是可悲的,還蒙在鼓里,沒有辨別人才的眼力,導(dǎo)致真正的人才流失。
不少公司同樣一個(gè)人在你單位不行,在其它企業(yè)卻做得很好,那說(shuō)明真該找找你企業(yè)的問(wèn)題了。所以有人說(shuō),制度比人才重要,好的制度使人才輩出,不好的制度埋沒人才,有一定的道理。
一方面我們真的不能以偏代全,從一面來(lái)評(píng)價(jià)他的全身。導(dǎo)致很多企業(yè)往往他剛進(jìn)來(lái)時(shí),滿身優(yōu)點(diǎn),是個(gè)極其難得的人才,過(guò)一段時(shí)間,因?yàn)槟骋恍┦绿幚淼牟缓糜忠粺o(wú)是處,狗屁不是,如牛四,同一個(gè)人在不同階段評(píng)價(jià)反差甚大。要知人無(wú)完人,金無(wú)足赤,從來(lái)沒有十全十美的新員工,那一個(gè)老員工、那一個(gè)主管沒犯過(guò)錯(cuò)誤,做過(guò)錯(cuò)事,為何就不能原諒我們的新員工呢?我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)的確有問(wèn)題;另一方面我們企業(yè)在制定目標(biāo)和薪資待遇時(shí),算賬太精,使員工即使努力工作也夠不著自己的目標(biāo),并且和同行相比在收入上不占優(yōu)勢(shì),甚至不如人家,導(dǎo)致優(yōu)秀的員工“水往低處流,鳥往高處飛”,如牛五,而員工在公司屬弱勢(shì)群體,改變不了但自己可以選擇,因此“卷鋪蓋走人”。最后某些新人對(duì)進(jìn)入公司前后的期望值有一定差距,和想象中異同,不能對(duì)自己和企業(yè)做出正確客觀的評(píng)估,最終選擇離開,真是遺憾。
治張經(jīng)理頭痛病的五個(gè)藥方
藥方一:招聘合適的員工是關(guān)鍵
嚴(yán)把招聘關(guān),招募適合企業(yè)發(fā)展的人才是留住人才的關(guān)鍵。
新業(yè)務(wù)員流失包括兩種人,一種是有營(yíng)銷潛質(zhì)、適合做業(yè)務(wù)并已逐步走上軌道,能在企業(yè)長(zhǎng)期做下來(lái)的優(yōu)秀人才,他應(yīng)該是塊玉,一塊好材料,經(jīng)過(guò)我們企業(yè)環(huán)境的雕刻能成為一塊美玉的“人材”,他們是企業(yè)真正渴望的;一種是不適合做營(yíng)銷卻被招了進(jìn)來(lái),無(wú)論從性格、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力、價(jià)值取向等方面離我們的目標(biāo)相差較大,對(duì)人對(duì)己兩耽誤。
一方面我們?cè)谡衅阜矫娲嬖谥芏鄦?wèn)題,如面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理,沒有針對(duì)企業(yè)需要的能力素質(zhì)來(lái)提問(wèn),招的不是我們想要的;過(guò)分相信履歷,而沒有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的驗(yàn)證,被他豐富耀眼的閱歷所征服;重視智商,而忽視情商,重才輕“德”,如牛二,屬太精明太會(huì)算賬的人,愿意多拿少做,工作不賣力,不出業(yè)績(jī);根據(jù)上司的個(gè)人偏好來(lái)招聘員工而不是根據(jù)企業(yè)客觀需要等。另一方面,片面追求些所謂高素質(zhì)或優(yōu)秀的員工進(jìn)來(lái),他們對(duì)企業(yè)或崗位的期望值比較高,進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)差距較大,難以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),結(jié)果還是拜拜走人。其次,招來(lái)的人業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),但是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較差,如牛七,與周圍的環(huán)境和人格格不入,不能融入團(tuán)隊(duì),成了“獨(dú)行俠”,最后“難行其事”,不得不選擇離開。還有些“營(yíng)銷游子”,為了高工資頻頻跳槽,這山望著那山高,那里給高工資往那兒跑,對(duì)企業(yè)缺乏忠誠(chéng)度,使不少企業(yè)吃虧。
因此招聘時(shí),必須改善招聘甄選的過(guò)程,包括個(gè)性測(cè)試等,找出更合適本企業(yè)的員工。只有這樣才能避免不適合的人進(jìn)來(lái)(如牛大、牛二),浪費(fèi)大家的時(shí)間精力,結(jié)果一個(gè)一個(gè)接著離去,到頭來(lái)“竹籃子打水一場(chǎng)空”,給企業(yè)造成損失。
藥方二:對(duì)新員工進(jìn)行傳幫帶是留住員工的重要措施。
新員工初來(lái)乍到,對(duì)公司業(yè)務(wù)和環(huán)境不熟悉,愿意做而不知道怎么去做,最需要的就是我們的上級(jí)和同事去教他,帶他,幫他,對(duì)員工專門進(jìn)行各方面的指導(dǎo),并指定師傅。師傅可起到三個(gè)作用:(1)工作上的支持;(2)精神生活上的支持;(3)角色示范作用。曾經(jīng)受過(guò)傳幫帶的員工比沒有受過(guò)傳幫帶的員工更關(guān)心企業(yè),對(duì)企業(yè)的工作更滿意,更愿意繼續(xù)留在企業(yè)工作。因此,企業(yè)應(yīng)該設(shè)置正式和非正式的傳幫帶程序,同時(shí)還要設(shè)計(jì)各種反饋和評(píng)估系統(tǒng),高層管理人員應(yīng)給予支持。
牛三剛進(jìn)來(lái)時(shí)工作熱情很高,一是應(yīng)幫其找?guī)煾担瑢?shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫帶,出去拜訪客戶帶著牛三,讓他在旁邊看,回來(lái)給他講注意事項(xiàng),告訴他要點(diǎn),出門拜訪客戶應(yīng)該帶的工具和資料,怎么和客戶預(yù)約,如何收集新客戶資料,怎么談判成交,怎么簽合同;二是將一對(duì)一的傳幫帶納入企業(yè)機(jī)制、流程,對(duì)每位新員工實(shí)行“師傅帶徒弟制”,并進(jìn)行規(guī)范化的崗位技能培訓(xùn),包括銷售工具、手冊(cè)的使用、客戶開發(fā)管理、賬款回收等;三是崗位技能培訓(xùn)的同時(shí),對(duì)公司的發(fā)展史、價(jià)值觀、各種規(guī)章制度、對(duì)員工的要求、行為規(guī)范等也須進(jìn)行培訓(xùn),讓他知道企業(yè)提倡什么,反對(duì)什么,那些事該做,那些事不能做,一開始讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。知道了,明知故犯,是他的問(wèn)題;不給他說(shuō),則是企業(yè)的問(wèn)題。
同樣一個(gè)業(yè)務(wù)員到一家規(guī)范的大企業(yè)和一家不規(guī)范的小企業(yè),最終的業(yè)績(jī)相差很大,為什么?小企業(yè)或起步較晚,或不重視規(guī)范化的業(yè)務(wù)管理流程,沒有建立一定的體系,往往一個(gè)新人進(jìn)來(lái),印盒名片去跑吧,要求一天幾訪,采取放羊式的管理方法。新業(yè)務(wù)員缺少指導(dǎo),怎么跑?我的客戶到底在哪里?心里沒底,況且很多公司試用期三個(gè)月沒底薪,或有底薪需完成多少多少任務(wù),等于沒底薪,給新員工造成很大的壓力,使其不好上道。同樣到一家大企業(yè)上班,除進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,還需按照公司的業(yè)務(wù)流程走,每個(gè)步驟環(huán)節(jié)都有一定的要求和支持,使其很快容易上道。
藥方三:激勵(lì)員工,給他信心,為他鼓掌。
新員工進(jìn)入一家企業(yè)往往熱情高漲,工作意愿很高,但受行業(yè)環(huán)境的影響比較費(fèi)勁,心里沒底,除培訓(xùn)教他怎么做外,更重要的一件事就是給他信心,不斷鼓勵(lì)他,支持他,好像剛學(xué)步的嬰兒,摔倒爬起來(lái),要學(xué)會(huì)保護(hù)他的工作熱情,不應(yīng)該指責(zé),責(zé)罵,使他失去信心。對(duì)自己沒信心,對(duì)崗位工作沒信心,直至對(duì)這個(gè)企業(yè)沒信心是很可怕的,其結(jié)果可想而知。
因此作為一個(gè)好的上司、主管一定要會(huì)激勵(lì)你的新下屬,利用各種各樣的形式、機(jī)會(huì)給他鼓勵(lì),有成績(jī)就表?yè)P(yáng),給他多點(diǎn)掌聲,少些指責(zé)聲,使新員工逐步成熟起來(lái),能完全勝任他的崗位,幫他一把,讓他上馬,這是每一個(gè)管理者的責(zé)任,應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。
藥方四:職業(yè)生涯規(guī)劃與塑造是留住員工的一個(gè)好辦法。
想留一個(gè)優(yōu)秀的員工一時(shí)不難,一年不難,要讓他和你的企業(yè)一直共同成長(zhǎng)就不容易了。因此,一定要結(jié)合員工的特點(diǎn)給他做職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,根據(jù)每個(gè)員工每個(gè)階段的不同特點(diǎn)和追求來(lái)安排他的工作,設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展道路。有能力、現(xiàn)時(shí)工作做得出色的員工不一定滿意自己的工作,而員工對(duì)工作的滿意程度在很大程度上決定了員工是否流動(dòng),所以張經(jīng)理應(yīng)該了解他們的追求,根據(jù)他們的追求來(lái)進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì),使他們每個(gè)階段都有自己追求的東西,而企業(yè)又能滿足他們,能隨企業(yè)共同進(jìn)步。
張經(jīng)理還應(yīng)學(xué)會(huì)給他們描繪未來(lái):你現(xiàn)在在那里,三年時(shí)在那里,五年時(shí)在那里,十年,二十年又在那里,你如何才能走到那里,在不同階段在哪里能找到自己的位置,公司能給你提供什么樣的平臺(tái)和支持,如何才能同公司一起成長(zhǎng),讓員工與企業(yè)成為一體。
藥方五:建構(gòu)獨(dú)特的企業(yè)文化,用文化留人。
員工是社會(huì)人,不是自然人,他是處在環(huán)境中的人,周圍的環(huán)境和人對(duì)新員工的影響很大。因此,一個(gè)良好的氛圍也是留住人的一個(gè)重要因素。有許多員工說(shuō):我們不單單為了錢才待在這里,而是我們大家在一起很開心。的確,現(xiàn)在的員工已不單是為錢而工作,(當(dāng)然,錢也很重要),大家在一起工作的開心,處的很不錯(cuò),日久會(huì)產(chǎn)生感情,大家互相幫助,彼此共同工作進(jìn)步,融入一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì),成為一伙的,感覺很不錯(cuò),使一個(gè)人能在一個(gè)組織中扎根發(fā)芽。
因此,一個(gè)的文化、氛圍很重要,這要求我們的管理者更具有人情味,去關(guān)心員工,幫助員工,要把公司辦成一個(gè)大家庭一樣,彼此關(guān)系融洽,溫馨,溫暖。如果員工把公司當(dāng)作他的家,誰(shuí)會(huì)輕易離去呢?企業(yè)文化活動(dòng)形式很多,比如員工家庭日、生日會(huì)、各種節(jié)日聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游等等,企業(yè)定期不定期的舉辦不同主題活動(dòng),來(lái)豐富員工的生活,營(yíng)造企業(yè)良好的氛圍,使他不舍得走。除此外,企業(yè)要建立自己的價(jià)值觀,要使員工工作具有使命感,使員工不單單為了那一份薪水而工作,幫他們創(chuàng)造正確的價(jià)值觀,使工作生活更有意義。
另外,應(yīng)給新員工提供學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的機(jī)會(huì),包括外派參加培訓(xùn),并根據(jù)他對(duì)公司的貢獻(xiàn)對(duì)他進(jìn)行提拔,利用職位晉升計(jì)劃,對(duì)新產(chǎn)生的工作崗位多從內(nèi)部招聘和提升,給員工創(chuàng)造挑戰(zhàn)和增加工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),這是很多員工所看重的。
有句話總結(jié)的好,欲留住人才要“用精彩的事業(yè)吸引人,用優(yōu)厚的待遇留住人,用真摯的感情感動(dòng)人,用艱苦的工作鍛煉人”,也有一定的道理。
走了,歡迎你回來(lái)!
為離去的人系黃手帕
記得有一部電影中描寫女主人公每天在樹上系一條黃手帕,等待著男主人公回來(lái)。結(jié)果,男主人公就真的回來(lái)了。我們企業(yè)也要向這位女主人公學(xué)習(xí)。因?yàn)榧词棺詈玫霓k法有時(shí)也會(huì)失敗,優(yōu)秀員工仍會(huì)離開公司。但挽留人才的努力卻不應(yīng)該到此結(jié)束。不少公司在員工離職后仍保持良好的關(guān)系,在新員工跳槽幾個(gè)月以后打電話給他們,請(qǐng)他們回答你離開公司的真正原因是什么等問(wèn)題。建議張經(jīng)理以親切關(guān)心為借口(嗨,新工作怎么樣?),盡力爭(zhēng)取跳了槽的人回到公司;過(guò)年請(qǐng)離職的(優(yōu)秀)員工過(guò)來(lái)吃飯聚會(huì)等利用多種形式溝通,(身邊個(gè)別員工曾在一個(gè)企業(yè)三進(jìn)三出)。對(duì)很多人來(lái)說(shuō),公司在第一次雇用他們時(shí)也許沒有發(fā)現(xiàn)他們真正的價(jià)值所在,也沒能達(dá)到挽留的目的,但在第二次,你就可能發(fā)現(xiàn)金礦。公司的大門應(yīng)該向那些優(yōu)秀的員工敞開著。
臨別談話:對(duì)公司看法及意見
臨走時(shí)和離職員工深談一次話很有必要,一是搞清楚他真正離職的原因和理由,到底是哪里有問(wèn)題,是薪資問(wèn)題,環(huán)境問(wèn)題,還是自己的問(wèn)題,搞清楚才能不覆前車之鑒;二是請(qǐng)牛五等談對(duì)公司管理等各方面的意見和建議,都有哪些不如人意的地方,哪些方面需要做出改進(jìn),使公司管理更完善、更到位。
企業(yè)與員工是個(gè)利益共同體,應(yīng)該是雙贏關(guān)系。優(yōu)秀員工是企業(yè)的根本。不僅要愛賢如渴地把他招進(jìn)來(lái),更要想辦法把他留住,讓他給企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值,不能只會(huì)招人、育人,留不住人,真正成為別人的“黃埔軍校”、培養(yǎng)人才的搖籃,這是一個(gè)不明智的行為,應(yīng)管理更完善,機(jī)制更靈活,企業(yè)與員工共同成長(zhǎng),這樣企業(yè)發(fā)展的速度會(huì)更快,實(shí)現(xiàn)真正的永續(xù)經(jīng)營(yíng)。
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