在權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查報(bào)告中，有一個(gè)值得深思的現(xiàn)象： 員工普遍對領(lǐng)導(dǎo)者的能力感到不滿，雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不令人驚訝，但的確值得所有管理者思考和檢討。作為管理者，要建立威信，管好屬下，您是否清楚：管理者、員工和客戶的關(guān)系？自己的權(quán)利來自哪里？如何應(yīng)用好權(quán)力？ 用什么策略抓住客戶？用什么方法培養(yǎng)接班人？究竟怎樣才能達(dá)成良好的執(zhí)行力？hellip;hellip; 另外一個(gè)要命的問題是管理者都要面對巨大的壓力，來自下屬的，來自上司的，來自其他各個(gè)方面的壓力，我們還能做些什么，我們應(yīng)該做些什么？如何正視和緩解自己的壓力？如何進(jìn)行自我放松去緩解和釋放壓力mdash;mdash;做一個(gè)輕松的人hellip;hell

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在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須加大執(zhí)行力的力度。如何才能真正地提升企業(yè)的執(zhí)行力，提升執(zhí)行力的關(guān)鍵在哪里？這個(gè)問題一直困擾著許多企業(yè)的經(jīng)營者和管理者。 陳方博士認(rèn)為，塑造企業(yè)的執(zhí)行力，首先要關(guān)注的是人性，首先要塑造的是組織的執(zhí)行力，而現(xiàn)在，我們僅僅關(guān)注的是員工，企業(yè)執(zhí)行力的主體是誰？執(zhí)行動(dòng)力的本源是什么，執(zhí)行能力如何培養(yǎng)？執(zhí)行力怎么去保障呢hellip;hellip; 【課程目標(biāo)】 1. 理解正確的執(zhí)行定義與作用 2. 熟悉執(zhí)行核心要素 3. 避免執(zhí)行力塑造的誤區(qū)，掌握企業(yè)修煉執(zhí)行力的方法 【課程對象】 企業(yè)所有管理者 【課

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【課程背景】 在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，即從崗位設(shè)置、招聘到績效評估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能，將大大有利于提高所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力。通過本課程的學(xué)習(xí)，將極大地增進(jìn)部門經(jīng)理對人力資源管理重要性的認(rèn)識(shí)；促進(jìn)部門經(jīng)理樹立正確的、前瞻性的人力資源管理觀念；強(qiáng)化部門經(jīng)理在人力資源規(guī)劃、招聘、員工發(fā)展、崗位管理、績效管理和薪酬管理等方面的職能；提高部門的總體績效；提高下屬對部門經(jīng)理的滿意度；讓部門

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【課程背景】 技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者突破管理瓶頸為核心，以全面、易懂、實(shí)用為原則，講授管理者應(yīng)掌握的基本管理理念和方法，為學(xué)員提供關(guān)于如何處理實(shí)際工作的操作性建議，就管理者的角色定位、基本職責(zé)進(jìn)行探討和分析，引導(dǎo)您迅速踏上從技術(shù)能手到管理精英的轉(zhuǎn)變之路！ 【課程對象】 1、技術(shù)副總、總工程師、技術(shù)經(jīng)理 2、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理 3、其他具有一定管理職責(zé)的專業(yè)人員 【課程目標(biāo)】 1、完成從技術(shù)人員到管理者心態(tài)的轉(zhuǎn)換 2、完成從技術(shù)人員到管理者角色的轉(zhuǎn)換 3、養(yǎng)成技術(shù)經(jīng)理必備的六大好習(xí)慣 4、掌握技術(shù)經(jīng)理必

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【課程背景】 當(dāng)前，我們已經(jīng)跨入了二十一世紀(jì)，日新月異的信息技術(shù)、千變?nèi)f化的市場經(jīng)濟(jì)，不僅要求企業(yè)加快科技創(chuàng)新的步伐，同樣，要求我們在管理體制和管理制度上不斷創(chuàng)新。管理創(chuàng)新是指創(chuàng)造一種新的更有效的資源整合模式，管理創(chuàng)新既可以對全過程管理進(jìn)行創(chuàng)新，也可以對具體的細(xì)節(jié)管理進(jìn)行創(chuàng)新； 那么， 企業(yè)怎么對待創(chuàng)新？ 企業(yè)在哪些方面創(chuàng)新？ 企業(yè)管理者如何創(chuàng)新？ 【課程收益】 1、深刻理解企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵 2、充分認(rèn)識(shí)優(yōu)秀企業(yè)管理創(chuàng)新對于企業(yè)持續(xù)發(fā)展巨大作用 3、理性把握企業(yè)創(chuàng)新所應(yīng)該包含的核心內(nèi)容 4、學(xué)會(huì)如何進(jìn)行管理創(chuàng)新 5、掌握在企業(yè)經(jīng)營管理過程中管理創(chuàng)新的方法 【課程時(shí)間】 兩天＝（2times;

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培訓(xùn)對象 企業(yè)所有員工 課程目標(biāo)： 1、樹立員工良好的職業(yè)心態(tài) 2、讓員工具備良好的職業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng) 3、使員工掌握基本的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)知識(shí) 4、讓員工充分的感受到企業(yè)對于他們的關(guān)心，增強(qiáng)員工的企業(yè)凝聚力 5、為公司進(jìn)行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ) 課程大綱： 第一講 人生發(fā)展與職業(yè)生涯 1、為什么要關(guān)注職業(yè)生涯 2、夢想與職業(yè)生涯的關(guān)系 3、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系 第二講 深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵 1、職業(yè)的形象分類 2、職業(yè)的新定義 3、職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū) 4、定位與角色 第三講 充滿機(jī)遇的職業(yè)生涯 1、旅游與職業(yè)生涯 2、職業(yè)生涯的不同時(shí)期及其特征 3、職業(yè)生涯不同階段的心

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