丁堅(jiān) 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 常州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類(lèi) 招聘面試
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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丁堅(jiān)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】單元基于戰(zhàn)略的目標(biāo)設(shè)立分解與量化技術(shù)案例分享：索尼的績(jī)效主義，公牛隊(duì)如何考核羅德曼？學(xué)員討論：如何理解目標(biāo)管理的成功標(biāo)準(zhǔn)n低境界：獎(jiǎng)勤罰劣，行政約束n達(dá)標(biāo)境界：共同完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)n高境界：管理提升，持續(xù)改進(jìn)目標(biāo)管理六步法之邏輯關(guān)系n1、績(jī)效目標(biāo)設(shè)立n2、過(guò)程數(shù)據(jù)記錄n3、過(guò)程行為糾偏n4、績(jī)效評(píng)分n5、績(jī)效面談n6、實(shí)施管理改進(jìn)如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)級(jí)目標(biāo)、部門(mén)級(jí)目標(biāo)與個(gè)人級(jí)目標(biāo)的戰(zhàn)略協(xié)同？n實(shí)戰(zhàn)技巧講解：如何設(shè)立公司級(jí)目標(biāo)？--工具：戰(zhàn)略地圖n實(shí)戰(zhàn)技巧講解：如何設(shè)立部門(mén)級(jí)目標(biāo)？--工具：矩陣分解圖n實(shí)戰(zhàn)技巧講解：如何設(shè)立員工級(jí)目標(biāo)？--工具：四維模型基于戰(zhàn)略的績(jī)效指標(biāo)分解四步法？n1、
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【課程大綱】單元目標(biāo)的設(shè)立與分解為什么目標(biāo)管理如此重要？你清楚公司的戰(zhàn)略目標(biāo)么？根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo)，如何設(shè)立部門(mén)目標(biāo)？---原則與步驟現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員作業(yè)：根據(jù)本公司戰(zhàn)略目標(biāo)，分解設(shè)立本部門(mén)目標(biāo)？如何從部門(mén)目標(biāo)到各員工績(jī)效目標(biāo)？---原則與步驟現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員作業(yè)：根據(jù)本部門(mén)目標(biāo)，分解設(shè)立員工個(gè)人目標(biāo)？實(shí)戰(zhàn)分享：績(jī)效目標(biāo)卡編制設(shè)計(jì)----量化技術(shù)七步法u步，歸納考核項(xiàng)目；u第二步，界定項(xiàng)目?jī)?nèi)涵；u第三步，協(xié)商項(xiàng)目目標(biāo)；u第四步，權(quán)重項(xiàng)目配分；u第五步，制定評(píng)分規(guī)則；u第六步，定位數(shù)據(jù)來(lái)源；u第七步，區(qū)分考核周期。第二單元從目標(biāo)到行動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃實(shí)用表格之十步法n步，SMART目標(biāo)n第二步，現(xiàn)狀描述n第三步，具體
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【課程大綱】單元平衡計(jì)分卡的概念導(dǎo)入與正確思維一、平衡計(jì)分卡的來(lái)源引言：《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)選的“80年來(lái)具影響力的十大管理理念”平衡計(jì)分卡的四個(gè)層面平衡計(jì)分卡----何謂“平衡”二、平衡計(jì)分卡的重要作用學(xué)員討論：1.推行平衡計(jì)分卡對(duì)“企業(yè)”的意義2.推行平衡計(jì)分卡對(duì)“部門(mén)”的意義3.推行平衡計(jì)分卡對(duì)“員工”的意義重新審視平衡計(jì)分卡的實(shí)踐意義：從績(jī)效考核到戰(zhàn)略執(zhí)行三、平衡計(jì)分卡內(nèi)在結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系不僅是一種管理手段，也體現(xiàn)了一種管理思想平衡計(jì)分卡----何謂“平衡”平衡計(jì)分卡的“財(cái)務(wù)角度”核心指標(biāo)分析平衡計(jì)分卡的“客戶(hù)角度”核心指標(biāo)分析平衡計(jì)分卡的“內(nèi)部流程角度”核心指標(biāo)分析平衡計(jì)分卡的“學(xué)習(xí)與成
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[課程大綱]單元、目標(biāo)管理與績(jī)效考核的正確思維u案例分享：GE，索尼的考核u學(xué)員討論：績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別u績(jī)效管理六步法之邏輯關(guān)系n1、績(jī)效目標(biāo)設(shè)立n2、全過(guò)程數(shù)據(jù)記錄n3、全過(guò)程行為糾偏n4、績(jī)效評(píng)分n5、績(jī)效面談n6、實(shí)施管理改進(jìn)u成功考核的三層標(biāo)準(zhǔn)境界u小組討論：公司目前考核推行的問(wèn)題？及成功經(jīng)驗(yàn)分享？u五大典型績(jī)效考核工具評(píng)析n360度測(cè)評(píng)—德能勤績(jī)n飛行檢查—行為規(guī)范考核nKPI—關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)nMBO—目標(biāo)管理法nBSC—平衡計(jì)分卡第二單元企業(yè)推行與績(jī)效考核的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題與突破n如何設(shè)計(jì)企業(yè)指標(biāo)、部門(mén)指標(biāo)與個(gè)人指標(biāo)實(shí)現(xiàn)協(xié)同，如何處理？n績(jī)效目標(biāo)不明確，目標(biāo)值偏高，如何討價(jià)還價(jià)
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部分 人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié) #61692; 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的四個(gè)階段 #61692; 部門(mén)主管為什么必須做好人力資源管理工作？ #61692; 人事、人力資源、人力資本之區(qū)別 #61692; 用簡(jiǎn)單的實(shí)例來(lái)看看什么是人力資源管理 #61692; 主管心態(tài)的誤區(qū) #61692; 人力資源工作首先是企業(yè)文化的工作 #61692; 人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：企業(yè)內(nèi)部與外部 #61692; 后人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 第二部分 選人篇：如何選拔人才 #61692; 招聘工作的“兩面”性 #61692; 系統(tǒng)招聘流程:八步法 #61692; 實(shí)戰(zhàn)模擬：如何做好部門(mén)人力規(guī)劃與運(yùn)用 #61692
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【課程大綱】單元企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ)與角色認(rèn)知l導(dǎo)言：人才培育六個(gè)思想障礙l角色轉(zhuǎn)變：由部門(mén)管理者業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)師l企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么—ASK模型l教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用l企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)l企業(yè)培訓(xùn)師的自我修煉---對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的共識(shí)ü企業(yè)培訓(xùn)師的【五大操守修養(yǎng)】ü企業(yè)培訓(xùn)師的【四大職業(yè)風(fēng)范】ü企業(yè)培訓(xùn)師的【十大綜合技能】l企業(yè)培訓(xùn)師的三位一體的角色定位l實(shí)戰(zhàn)演練：培訓(xùn)師“主題句表達(dá)技巧”訓(xùn)練l讓學(xué)員立即記住你的話！---精彩的“3點(diǎn)論”！l實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評(píng)：學(xué)員代表主題授課練習(xí)第二單元有效的培訓(xùn)需求分析l故事導(dǎo)讀：培訓(xùn)師PK廚師的故事l學(xué)員定位，確定本次培訓(xùn)的參訓(xùn)人群；l課程