管理資源網(wǎng)
任濤老師
任濤 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 東莞
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精細(xì)化管理 成本管理 MTP
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
任濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

任濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

任濤

掃一掃,關(guān)注公眾號

任濤

任濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《全力以赴——高效團(tuán)隊訓(xùn)練課程》【課程背景】人生失敗的原因分析,以及成功人士的方法?;很多人空有遠(yuǎn)大的理想,希望在工作中出人頭地,可是行動力弱,最終一事無成。人生下來就抱怨沒有生在富人家,學(xué)習(xí)沒有碰到好老師,工作沒有進(jìn)到好的公 司,沒有找到好的老板,公司的這樣那樣的不好?整天在抱怨和苦悶中工作和生活;也有一些人工作不積極、不主動,每天在不緊張也不激動中度過,等下班、等吃飯、等休息,等工資、等過年,一不小心等到……?;而也有一些人早早的悟出了人活著的目的,每天開心和幸福的工作,他們有明確的目標(biāo),良好的心態(tài),持之以恒的努力,勇于創(chuàng)新,決不放棄,工作主動負(fù)責(zé),任勞任怨,最終走向成功。 “每個人都

 任濤查看詳情


《如何成為合格管理者》主講:任濤【課程背景】員工為什么會離開?哪怕是股東之一也會離開? 員工為什么沒有積極性?員工為什么沒有執(zhí)行力? 員工為什么不服從? 員工為什么會報怨? 員工為什么不相信你? 【課程時間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識,提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能,達(dá)到學(xué)以致用、立竿見影全面學(xué)習(xí)企業(yè)管理的系統(tǒng)過程,讓中高層管理人員統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識;學(xué)習(xí)在企業(yè)內(nèi)部如何處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,最大限度地發(fā)揮公司的綜合實(shí)力;學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo);提高下屬的能力,建設(shè)高績效

 任濤查看詳情


《立體式考核模式和分配模式》主講:任濤【課程背景?】人員難招,難留,企業(yè)業(yè)績提升慢,怎么辦?企業(yè)壓力大,發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰;救火式管理,怎么辦?如何解決干多干少一個樣、干好干壞一個樣、干與不干一個樣的問題?如何打造核心團(tuán)隊?如何使他們成為會算賬的經(jīng)營管理人才,為自己干?現(xiàn)行考核都是采取百分制,因面子、人情因素,基本都是形式化,還要花費(fèi)大量人力、精力,怎么辦?360度考核、平衡記分卡、KPI法不適合,怎么辦? 沒有合理的激勵機(jī)制和分配機(jī)制,老板一直為招人、育人、用人、留人傷腦筋?不知如何分配年終獎?如何使每個員工像老板一樣對企業(yè)操心、用心?【課程時間】2天/12H【課程收益?】掌握企業(yè)如何高速業(yè)

 任濤查看詳情


《年度經(jīng)營目標(biāo)計劃和年度預(yù)算》主講:任濤【課程背景?】企業(yè)壓力大,發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰;救火式管理,怎么辦?目標(biāo)合理性差,致使考核、評價、利益分配機(jī)制失去激勵作用;拍腦袋、憑感覺制定目標(biāo);有了目標(biāo)也沒有達(dá)成策略,落不了地?如何解決干多干少一個樣、干好干壞一個樣、干與不干一個樣的問題?如何打造核心團(tuán)隊?如何使他們成為會算賬的經(jīng)營管理人才,為自己干?【課程時間】1天/6H【課程收益?】使每個員工都能成為經(jīng)營者,成為小老板的方法;數(shù)據(jù)管理,沒有績效業(yè)績所有的管理都是一文不值;掌握年度經(jīng)營目標(biāo)設(shè)計,制定年度預(yù)算的管控方法,解放老板的時間;解決管理上一管就死、一放就亂的局面,找到適合中國中小企業(yè)的立體考核

 任濤查看詳情


《5S和目視管理》主講:任濤【課程背景?】班組是企業(yè)中最基層的組織,企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。班組這個企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班組長是班組的核心,是“零號首長”。班組長能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,直接影響到整個班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。大部分班組長是由員工或技術(shù)員晉升,往往當(dāng)了班組長卻不知道自己要做什么(身在其職,不謀其政),或還是繼續(xù)保留做員工時的工作習(xí)慣,使班組管理處于“無政府”狀態(tài)。因此,本課程開始內(nèi)容為“班組長的角色認(rèn)知”,使班組長真正做好由員工到管理者角色的轉(zhuǎn)變。把

 任濤查看詳情


《EHS生產(chǎn)安全管理》特訓(xùn)營主講:任濤【課程背景】對相關(guān)安全法律法規(guī)不了解對國外企業(yè)的安全管理不了解只有出現(xiàn)安全事故時才想起安全的重要性只知道救火,沒有預(yù)防安全意識,不知如何做好預(yù)防安全管理不知道如何進(jìn)行安全檢查,對各項(xiàng)安全工作沒有深入細(xì)致的了解和管理?!菊n程時間】2天/12H【課程收益】幫助企業(yè)各級主管人員掌握安全管理的一般方法通過事故案例學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程必要的與安全有關(guān)的法律知識;使學(xué)員掌握“危險源”辨識的方法,從根本上轉(zhuǎn)變對安全管理的認(rèn)識在環(huán)境管理方面,學(xué)員將學(xué)習(xí)有關(guān)國家、國際的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī),掌握危害與風(fēng)險的辨識、評估及控制.結(jié)合世界級工廠安全

 任濤查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2026 HTTP://fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有