《中層管理者的定位和職業(yè)化》主講：任濤【課程背景】中層管理者往往去做救火隊(duì)員，只關(guān)注解決問題，沒有關(guān)注預(yù)防問題的發(fā)生？每天忙不完的活，每天管不完的事，還有開不完的會(huì)；上面簡(jiǎn)單的一句話，自己得先琢磨出具體操作思路，再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對(duì)了？哪些做錯(cuò)了？哪些該改變一下方法？哪些需要注意？這一切，自己從來沒有答案??！【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】針對(duì)管理中的實(shí)際問題，探討有效的管理風(fēng)格；了解管理人員的角色與職責(zé)，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度；發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；掌握中層管理者的管理技能,建立企業(yè)扁平化組織,應(yīng)用科學(xué)管理流程;培養(yǎng)管理者效能意識(shí)，用正確的

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《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》主講：任濤【課程背景?】學(xué)了一大堆管理知識(shí)，卻不知道有效地運(yùn)用？身處領(lǐng)導(dǎo)位置，卻不知領(lǐng)導(dǎo)必備的技能？擁有眾多優(yōu)秀的下屬，卻不知如何將這些優(yōu)秀的人才組合成高效的團(tuán)隊(duì)摸著石頭過河，其實(shí)河上早就搭好了橋？【課程時(shí)間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識(shí)，提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能，達(dá)到學(xué)以致用、立竿見影挖掘領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的源泉，了解未來領(lǐng)導(dǎo)人其自身的優(yōu)缺點(diǎn)提高分析問題與決策的能力，從而能夠處理復(fù)雜的問題【授課對(duì)象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過精彩的顧問講解、互動(dòng)的游戲活動(dòng)和案例分析、學(xué)員可以找到自己想知道的答案，領(lǐng)悟管理藝

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《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》主講：任濤【課程背景】問題都是經(jīng)理人“造”出來的，昨天的決定形成今天的問題？有問題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問題的人誤區(qū)：管理越好，問題越少企業(yè)的問題是每一個(gè)人的問題做決策要靠能力，不是靠運(yùn)氣；決策能力可以經(jīng)驗(yàn)累積，而非不傳之秘！每當(dāng)面對(duì)選擇、決策，你是否總是猶豫、躊躇？那些經(jīng)常做出正確選擇的決策高手，依靠的可能不是天生好運(yùn)氣，而是過人的決策能力。【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識(shí)，提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能，達(dá)到學(xué)以致用、立竿見影挖掘領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的源泉，了解未來領(lǐng)導(dǎo)人其自身的優(yōu)缺點(diǎn)提高分析問題與決策的能力，

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《精細(xì)化管理》主講：任濤【課程背景?】交貨期延誤，小批量訂單多； 客戶投訴抱怨多，退貨多； 產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞；員工工作速度慢，效率低；現(xiàn)場(chǎng)的問題重復(fù)發(fā)生，杜絕不了；現(xiàn)場(chǎng)臟亂差，不知從何下手；人員流失率大，人員不好管理；各部門溝通困難，各自為政；流程和制度復(fù)雜，不好操作；10、精細(xì)化管理是一種理念、一種文化，也是一種管理技術(shù)。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家（日本 20 世紀(jì) 50 年代）的一種企業(yè)管理理念，是在精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，從生產(chǎn)管理發(fā)展到企業(yè)管理的方方面面。是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式；11、JIT生產(chǎn)方式是精細(xì)化管理的重要組成部分，作為最為

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《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理與改善實(shí)務(wù)》主講：任濤【課程背景?】 企業(yè)要發(fā)展，人是關(guān)鍵，擁有人才，企業(yè)才有發(fā)展的動(dòng)力，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)；目前，企業(yè)管理人員整體水平有待提高，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不足。因此，對(duì)管理人員培訓(xùn)開發(fā)應(yīng)該成為擺在企業(yè)管理者面前的重要課題。6S管理現(xiàn)今是制造型企業(yè)通用的管理語言，推進(jìn)6S管理是一項(xiàng)重要的企業(yè)變革工作，6S如果得到正確推行，能起到立竿見影的效果。不少企業(yè)借推進(jìn)6S管理擺脫經(jīng)營(yíng)困境，使管理水平得到突破；同時(shí)也有不少企業(yè)在推進(jìn)6S管理過程中，阻力重重、流于形式，最終落得半途而廢?！菊n程時(shí)間】2天/12H【課程收益?】了解目標(biāo)化管理的要點(diǎn)、特點(diǎn)和用途 掌握6S實(shí)施要點(diǎn)和實(shí)施方法

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《軍令如山—打造企業(yè)高效執(zhí)行力》主講：任濤【課程背景?】執(zhí)行力始終是企業(yè)管理關(guān)注焦點(diǎn)。一針見血地點(diǎn)出了企業(yè)當(dāng)前潛藏的要命危機(jī)！?為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地 執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？執(zhí)行力流失！?為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？ 執(zhí)行力黑洞！?為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？ 執(zhí)行力危機(jī)！解決中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力問題的本土化超白金培訓(xùn)課程——沒有執(zhí)行，所有目標(biāo)都是一紙空文！【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益?】如何避免走入執(zhí)行力不足、不強(qiáng)的誤區(qū)。如何打造企業(yè)執(zhí)行

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