《MTP-中層管理者技能修煉》

-11322059909810《MTP—中層管理者技能修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景中層管理者，作為企業(yè)戰(zhàn)略落地的中堅(jiān)，上下層連接的紐帶，是企業(yè)最需要學(xué)習(xí)的群體，而大多數(shù)管理技能培訓(xùn)要么偏向于總裁，要么零零散散，缺乏系統(tǒng)性。MTP日產(chǎn)訓(xùn)培訓(xùn)源自于美國(guó)，1950年導(dǎo)入日本，廣泛好評(píng)，培養(yǎng)了一代又一代的管理精英。本課程基于MTP的框架和理論，結(jié)合當(dāng)今前沿的管理技術(shù)，既保留了MTP的系統(tǒng)性，又適用于今天的管理環(huán)境。從管理認(rèn)知，管理的職能，下屬輔導(dǎo)與培育，建立信任與構(gòu)圖，變革與領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)章節(jié)，全面的提升中層管理技能，助力企業(yè)發(fā)展，推動(dòng)業(yè)績(jī)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。-115125515494

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卓越員工集訓(xùn)營(yíng)（三天）

《卓越員工集訓(xùn)營(yíng)》（三天）課時(shí)：3天，每天6小時(shí)學(xué)員：中基層人數(shù)：建議120人以內(nèi)場(chǎng)地要求：有可以實(shí)施游戲的大面積教室或場(chǎng)地實(shí)施計(jì)劃：第一天：七個(gè)習(xí)慣；第二天：商務(wù)禮儀：第三天：引導(dǎo)游戲課程大綱第一天：七個(gè)習(xí)慣完成心態(tài)轉(zhuǎn)變引入成功的秘密七個(gè)習(xí)慣簡(jiǎn)介我們?nèi)绾伍_始學(xué)習(xí)第一章：積極主動(dòng)選擇的自由使用積極的語言投入影響圈小組討論：我們身邊的世界第二章：以終為始人生的兩次創(chuàng)造主動(dòng)選擇與被動(dòng)接受以原則為中心的人生練習(xí)：撰寫你的人生使命宣言第三章：要事第一時(shí)間管理的歷史關(guān)注人生中的大石頭責(zé)任性授權(quán)練習(xí)：周計(jì)劃制定下午引入：從個(gè)人成功到公眾成功積累你的情感賬戶第四章：雙贏思維人際交往的六種模式雙贏思維的五個(gè)要

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卓越主管的一天-行動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍

《卓越主管的一天》背景：成為公司的主管需要完成從管理個(gè)人到管理團(tuán)隊(duì)的心態(tài)，技能，工作重心的轉(zhuǎn)變，這對(duì)未來管理生涯是至關(guān)重要的一步，而很多企業(yè)因?yàn)楦咚侔l(fā)展，不得不將未被培訓(xùn)或未完成轉(zhuǎn)變的員工提拔為管理者，在短期可能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，但在長(zhǎng)期卻留下隱患，導(dǎo)致決策失誤，用人不當(dāng)，團(tuán)隊(duì)松散，士氣低下，如何在高速發(fā)展過程中，讓被提拔的員工快速的掌握管理體系和能力，是企業(yè)和管理者最為關(guān)注的培養(yǎng)需求。課程目標(biāo)幫助主管對(duì)管理體系和技能有系統(tǒng)全面的認(rèn)知從管事理人兩個(gè)維度，掌握管理者必備的八項(xiàng)外功掌握問題分析，計(jì)劃執(zhí)行，分工授權(quán)，輔導(dǎo)反饋，有效激勵(lì)五項(xiàng)主管核心能力課時(shí)長(zhǎng)度：6個(gè)小時(shí)學(xué)員要求：主管或中基層管理者授課方式：行

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職場(chǎng)有效溝通

-630555-92503300-113220599098100-631825508797《職場(chǎng)有效溝通》課程大綱《職場(chǎng)有效溝通》課程大綱《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》-1140918158543一、課程背景00一、課程背景溝通是最常見普通，卻又最深?yuàn)W的學(xué)問，而企業(yè)是追求利潤(rùn)，相互協(xié)作的共同體，對(duì)于溝通的要求更加嚴(yán)苛，很多人都會(huì)遇到下列溝通問題：電梯上遇到領(lǐng)導(dǎo)，問起業(yè)務(wù)問題，不知從何說起。匯報(bào)時(shí)，數(shù)據(jù)堆砌，照本宣科，臺(tái)下睡成一片領(lǐng)導(dǎo)布置了任務(wù)，自己感覺有些問題，但欲言又止跨部門同事配合不積極，催了多次都未能達(dá)成一致新生代員工個(gè)性鮮明，剛說他幾句，扭頭就辭職了…………經(jīng)調(diào)查，70以上的招聘簡(jiǎn)章中都會(huì)提

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中層管理者5項(xiàng)修煉

-653415-919480-11322059909810-631825508635《中層管理者管理能力修煉》課程大綱《中層管理者管理能力修煉》課程大綱《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》-1140460158115一、課程背景一、課程背景管理工作就是使利用資源的收益最優(yōu)——彼得·德魯克不知管理者是否曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境：被提拔成為管理者，面對(duì)下屬和業(yè)績(jī)壓力，一時(shí)不知所措？有績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，也夸獎(jiǎng)?wù)J可，但下屬就是不積極工作？下屬都是大學(xué)畢業(yè)，但為什么總是一根筋，無法領(lǐng)會(huì)你的要求？任務(wù)分配下去要么一團(tuán)糟，要么不停的請(qǐng)示，還不如自己干？組織的目標(biāo)下屬不理解，只能強(qiáng)推，下屬帶著抱怨離開？…………要想成為卓越的管理

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職場(chǎng)情商管理

-630555-92503300-113220599098100-631825508797《職場(chǎng)情商管理》課程大綱《職場(chǎng)情商管理》課程大綱《卓越管理者的5項(xiàng)修煉》-1140918158543一、課程背景00一、課程背景職場(chǎng)中，很多人都曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境：不知不覺得罪了他人，自己卻還迷茫不知？一有情緒爆發(fā)就會(huì)失控，得罪他人，傷害自己？人際關(guān)系惡劣，經(jīng)常和人發(fā)生沖突，被稱為刺猬人？受到挫折失敗就一蹶不振，長(zhǎng)時(shí)間無法走出陰影？…………情商被認(rèn)為是比智商更重要，更能影響一個(gè)人事業(yè)發(fā)展和人生幸福的重要能力，而情商卻是一種隱性的能力，涉及到天生秉性，早期成長(zhǎng)環(huán)境，目前行為風(fēng)格，及所處環(huán)境等多種因素，

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