陳琦老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《培訓(xùn)規(guī)劃與梯隊(duì)人才培養(yǎng)》 課程大綱【課程收益】 ? 陳述人才梯隊(duì)管理存在主要問題 ? 快速構(gòu)建人才培養(yǎng)體系六大系統(tǒng) ? 正確理解關(guān)鍵崗位管理【課程特色】 ? 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略人才培養(yǎng)的操作精髓 ? 案例指導(dǎo):分析企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案? ? 案例訓(xùn)練:掌握企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)的技能提升方法? ? 行動(dòng)建議:企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)? ? 提升建議:引爆企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
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小強(qiáng)升職記 ——職場成功從優(yōu)秀員工做起 員工職業(yè)生涯規(guī)劃【課程背景】 企業(yè)中的一線員工,如果沒有意識到自己的角色和立場,那是很可怕的事情,尤其是在對外的過程中,如果沒有意識到自身承擔(dān)著企業(yè)品牌代言人和企業(yè)精神與文化的傳播者的雙重角色,那么,就有可能做出透支企業(yè)利益的行為。因此,從企業(yè)員工的狀態(tài)中就能夠側(cè)面的反應(yīng)出一個(gè)企業(yè)的競爭力水平。 從社會人走向職業(yè)人,首先需要具備的能力是定位,才能建立起以角色和立場為導(dǎo)向的行為
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管理漏斗模型 課程大綱【課程特點(diǎn)】 1、鮮活生動(dòng)行業(yè)案例,沖擊活動(dòng)激情體驗(yàn)? 2、至深至性講情說理,啟導(dǎo)智慧激發(fā)共享【課程收益】 1、了解漏斗模型中管理中的運(yùn)用 2、學(xué)會企業(yè)管理新思路的方法與策略 3、認(rèn)識漏斗模型的本質(zhì)、內(nèi)涵 4、提升管理創(chuàng)新能力【課程對象】 企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、部門經(jīng)理等【課程時(shí)間】 6小時(shí)/天【課程內(nèi)容】 第一部分 企業(yè)管理與實(shí)施一、企業(yè)管理關(guān)鍵要素
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和諧員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)【課程背景】 你是否有以下問題: ˙ 靠薪留人還是靠情留人? ˙ 高壓管理還是靠人際關(guān)系管理技能來保持企業(yè)的高速和穩(wěn)定的發(fā)展? ˙ 企業(yè)規(guī)章制度的適用范圍? ˙ 企業(yè)有沒有罰款權(quán)? ˙ 如何敏銳地發(fā)現(xiàn)人員管理上的缺陷、防患于未然 ˙ 怎樣才能突破交流的心理屏障,實(shí)現(xiàn)有效的全方位的雙向溝通? 。。。。。。 員工關(guān)系管理并不等同于“勞動(dòng)關(guān)系”,作為人力資源系統(tǒng)中重要構(gòu)成的員工關(guān)系管理,在現(xiàn)代新形勢社會環(huán)境下主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是剛性的企業(yè)規(guī)章制度建設(shè),主要涉及員
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獲取競爭優(yōu)勢 ——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】 在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,企業(yè)之間的競爭越來越激烈,企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人的競爭。人力資源管理和企業(yè)的競爭優(yōu)勢如何聯(lián)系起來?在發(fā)展中和趨于穩(wěn)定的企業(yè),關(guān)于人員的招聘、績效、培訓(xùn)、薪酬福利、和諧員工關(guān)系等人力資源管理,部門經(jīng)理的人力資源管理意識和能力就顯得尤為重要。 本課程將通過人力資源管理的“晰”“選”“用”“育”“留”等主題,幫助部門經(jīng)理建立系統(tǒng)和比較專業(yè)的人力資源管理知識和技能,從而構(gòu)建企業(yè)獨(dú)一無二的市場競爭優(yōu)勢?!菊n
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高績效管理智慧【課程收益】 績效管理通常會被歸入人力資源管理范疇,在人力資源管理的六大模塊中,績效管理被認(rèn)為是最難的一個(gè)。一方面是因?yàn)榭冃Ч芾碓O(shè)計(jì)難,另一方面是推行難,同時(shí)難于與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合,談績效色變。這三個(gè)難點(diǎn),導(dǎo)致很多企業(yè)的績效管理以失敗而告終。 那么,企業(yè)如何來解決這個(gè)三個(gè)難點(diǎn)呢?本課程的高績效管理智慧幫助企業(yè)各級管理者和員工充分理解公司戰(zhàn)略意圖,掌握實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的系統(tǒng)方法;掌握對各部門工作成效的評價(jià)方法,幫助各級管理者和員工改善和提升個(gè)人績效與部門績效,進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)公司績效;明確企業(yè)各層級在績效管理設(shè)計(jì)




