陳琦老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《TTT魅力黃埔將帥營》【課程收益】克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；掌握培訓(xùn)師個人風(fēng)格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我提高的方法；掌握培訓(xùn)的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)、課程組織和課程演繹能力；學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對各種局面；學(xué)會有效運用各種培訓(xùn)工具提升課程效果的能力?！菊n程特點】五維模型訓(xùn)練營：贏在定位、成在演講、勝在控場、功在內(nèi)容、利在修煉每一維度五大內(nèi)容陳述及演練【學(xué)員對象】參加過其他TTT課程的人員，或在單位有資深培訓(xùn)經(jīng)驗的人員，企業(yè)中高層【授課方式】30理論講述+30案例研討+30視頻賞析和演練+10總結(jié)、點評、糾偏；大量的實踐案例分析及現(xiàn)場演練，更為直觀地幫助參與者
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微課程—互聯(lián)網(wǎng)+課程設(shè)計【課程形式】工作實務(wù)案例的分享及研討（團體討論與分享）；引進管理知識、工具與技巧（講師講述、實務(wù)演練）；教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；小組發(fā)表（講師檢核與評價）【課程時長】3天（6小時/ 天）【課程對象】 企業(yè)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師等【課程講師】陳琦老師【課程內(nèi)容】引言：微課程——培訓(xùn)時代的弄潮兒（1h）基于互聯(lián)網(wǎng)+時代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)：主動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)微課的起源——翻轉(zhuǎn)課堂一、微課的理解（3h）微課程的定義微課程的四要素如何繪制微課地圖：勇闖十關(guān) 課題關(guān)、類型關(guān)、內(nèi)容關(guān)、時間
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提升競爭力，魅力培訓(xùn)師 ——TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)【課程背景】 在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用。 ? 如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學(xué)習(xí)？ ? 如何提高自己的綜合素質(zhì)？ ? 如何有效的分享自己的專長和經(jīng)驗？ 對專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和那些在需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工而言，培訓(xùn)技巧的培訓(xùn)正在受到普遍歡迎，因為它不僅僅是提供專業(yè)化的培訓(xùn)技能，更是幫助受訓(xùn)人員更新學(xué)習(xí)的理念，
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薪酬管理哲學(xué)【課程內(nèi)容】第一部分 薪酬哲學(xué)討論：HR因薪犧牲的N種原因分享：我國薪酬管理歷史圖表：中國企業(yè)薪酬滿意度調(diào)查一、薪酬概述1、薪酬的戰(zhàn)略定位2、薪酬體系3、員工激勵的三個維度4、薪酬管理的定律測試：某企業(yè)的薪酬設(shè)計目的二、薪酬結(jié)構(gòu)常用框架1、管理序列2、職能序列3、技術(shù)序列4、銷售序列5、操作序列第二部分 崗位價值評估一、崗位價值評估的定義二、崗位價值評估的方法1、定性方法 ? 分類法 ? 排序法2、定量方法 ? 因素計分法 ? 因素比較法三、崗位價值評價的步驟四、常用因素薪酬崗位評價工具
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招聘那些事……剩者為王 ——招聘面試技巧【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力，要想長遠發(fā)展，必須走科技創(chuàng)新之路，而人才則是創(chuàng)新之源。 “人才強企”戰(zhàn)略深入人心，各大中型企業(yè)也越來越重視人才引進和培養(yǎng)工作，希望通過人才作用的發(fā)揮提升企業(yè)核心競爭力，促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。然而，現(xiàn)實的情況是人才甄選效果并不理想，如何識別甄選優(yōu)秀人才，也成為了一些高層管理者的困惑。為解決上述問題，本課程將為企業(yè)甄別優(yōu)秀人員提供較為客觀的甄別方法與平臺，以求最大限度地減少