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何興勝老師
何興勝 老師
  •  所在地區(qū): 重慶
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:執(zhí)行力 MTP 中層管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
何興勝老師培訓聯(lián)系微信

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何興勝

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何興勝

何興勝老師的內(nèi)訓課程

《打造實戰(zhàn)執(zhí)行力》 主講:何興勝【課程背景】:執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵!如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導者面臨的一項極其重要的問題。如何有效的解決和預防這些執(zhí)行中的難題,成了企業(yè)領(lǐng)導者的當務之急!本課程根據(jù)企業(yè)實際存在的執(zhí)行力缺乏現(xiàn)象,引進美國西點軍校倡導的沒有任何借口的執(zhí)行態(tài)度和執(zhí)行精神,結(jié)合世界500強企業(yè)的管理經(jīng)驗設計而成,旨在為企業(yè)打造一支訓練有素、高效執(zhí)行的管理團隊,全面改善企業(yè)績效,全面提升企業(yè)綜合競爭力!【適合對象】企業(yè)管理干部及管理人員【課程方式】理論傳授+

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《管理者角色認知與角色定位》 主講:何興勝【授課時間】:1天(6小時)【培訓目標】:——本課程營造開放性的學習環(huán)境,通過討論、游戲、角色扮演等形式進行系統(tǒng)性的學習,使學員能夠:——加深對管理的含義及其本質(zhì)的深刻理解;——明確中層管理者的職責和作用,并充分發(fā)揮好中層“腰部”功能;——促進中層管理者在組織內(nèi)部的角色轉(zhuǎn)換;——提升對專業(yè)管理作用的職業(yè)認同感。——促進中層管理者的自我認知、自我定位、自我修正和自我完善;【授課形式】: 通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等

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《超級執(zhí)行力訓練營》——高效執(zhí)行 主講:何興勝【適合對象】:適用于企業(yè)中層、基層管理人員【課程方式】:理論傳授+案例分析+情景體驗+角色扮演【所需課時】:6小時(1天)【課程目標】:執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵!如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導者面臨的一項極其重要的問題。如何有效的解決和預防這些執(zhí)行中的難題,成了企業(yè)領(lǐng)導者的當務之急!本課程根據(jù)企業(yè)實際存在的執(zhí)行力缺乏現(xiàn)象,引進美國西點軍校倡導的沒有任何借口的執(zhí)行態(tài)度和執(zhí)行精神,結(jié)合世界500強企業(yè)的管理經(jīng)驗設計而成,旨在為企業(yè)打造一支訓練

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《高效執(zhí)行力訓練營》—全員版 主講:何興勝【適合對象】:適用于企業(yè)全體員工【課程方式】:理論傳授+案例分析+情景體驗+角色扮演【所需課時】:6小時(1天)【課程背景】:執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵!如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導者面臨的一項極其重要的問題。如何有效的解決和預防這些執(zhí)行中的難題,成了企業(yè)領(lǐng)導者的當務之急!本課程根據(jù)企業(yè)實際存在的執(zhí)行力缺乏現(xiàn)象,引進美國西點軍校倡導的沒有任何借口的執(zhí)行態(tài)度和執(zhí)行精神,結(jié)合世界500強企業(yè)的管理經(jīng)驗設計而成,旨在為企業(yè)打造一支訓練有素、高效

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《高效執(zhí)行力訓練營》—干部版 主講:何興勝【適合對象】:適用于企業(yè)管理干部及管理人員【課程方式】:理論傳授+案例分析+情景體驗+角色扮演【所需課時】:6小時(1天)【課程背景】:執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵!如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導者面臨的一項極其重要的問題。如何有效的解決和預防這些執(zhí)行中的難題,成了企業(yè)領(lǐng)導者的當務之急!本課程根據(jù)企業(yè)實際存在的執(zhí)行力缺乏現(xiàn)象,引進美國西點軍校倡導的沒有任何借口的執(zhí)行態(tài)度和執(zhí)行精神,結(jié)合世界500強企業(yè)的管理經(jīng)驗設計而成,旨在為企業(yè)打造一支訓練

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《杰出班組長培訓》 主講:何興勝【課程背景】:???在世界制造業(yè)巨人豐田公司,當有人問起豐田社長:“誰是豐田的第一管理者?”豐田社長毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。雖然很多企業(yè)都去全面研究豐田生產(chǎn)方式,但很多人卻忽視了這個最關(guān)鍵的問題,那就是在學習豐田管理模式的同時,必須要研究豐田的班組管理。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。企業(yè)的核心競爭在于員工素質(zhì)的競爭,班組長在員工素質(zhì)提升中又起著至關(guān)重要的作用。兵頭將尾的班組長如此重要,我們的班組長能力素

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