何興勝老師的內訓課程
《從技術走向管理》 【課程背景】企業(yè)的管理人員絕大部分都是從企業(yè)各部門的技術精英或業(yè)務精英中提拔起來的，他們都掌握著一定的專業(yè)技術，而且在不同的工作崗位上取得良好的工作成績和突出的工作表現(xiàn)，方才有機會晉升為企業(yè)管理人員。許多剛從技術角色走上管理崗位的專業(yè)人員，由于缺乏的管理的認知和角色轉換的認知，很難從過去的工作模式中擺脫出來，以為技術的成功能會帶來管理的成功，結果卻事與愿違，人員沒管好，工作推進也不順利，給他們帶來了很多困惑和煩惱。管理是一門獨立的科學，它有一整套完整知識和技能體系，管理人員都必須學習和掌握這一套體系，所以剛剛走向管理崗位的初級管理人員必須接受管理者的角色轉換以及相關管理知識
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《打造高效能班組長》培訓【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團隊的核心骨干及管理者，職位雖不高但責任重大。企業(yè)各項規(guī)章制度的落實在班組；各項生產(chǎn)任務的完場看班組；企業(yè)文化建設也是班組先行；企業(yè)執(zhí)行力推進的主力軍也是班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁，是班員與班員、領導與員工之間聯(lián)系的紐帶，發(fā)揮著不可忽視的重要作用?！菊n程目標】 1. 明確班組長管理角色定位； 2. 掌握員工輔導、訓練與激勵技巧； 3. 掌握溝通協(xié)調、分解企業(yè)目標的方法； 4. 掌握QC活動管理和創(chuàng)造性解決問題的基本技巧； 5. 提高現(xiàn)場管理的規(guī)范化和精細化
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360度管理溝通無障礙【課程背景】溝通是管理中極為重要的組成部分，可以說管理者與被管理者之間的有效溝通是任何管理藝術的精髓?，F(xiàn)代管理之父彼得.德魯克明確把溝通作為管理的一項重要職能，并提出：“管理就是溝通、溝通，再溝通”。無論是計劃的制訂、工作的組織、人事的管理、部門的協(xié)調，還是與外界的交流，都離不開溝通。美國著名的未來學家奈斯比特更明確地指出：“未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內部成員之間及其與外部組織的有效溝通上?！?管理溝通，成功管理的基石，是企業(yè)管理人員必修的管理技能課程。哈佛大學就業(yè)指導小組調查結果顯示，
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《企業(yè)班組長培訓》 主講：何興勝【課程背景】：???在世界制造業(yè)巨人豐田公司，當有人問起豐田社長：“誰是豐田的第一管理者？”豐田社長毫不猶豫地回答：“豐田的班組長”。雖然很多企業(yè)都去全面研究豐田生產(chǎn)方式，但很多人卻忽視了這個最關鍵的問題，那就是在學習豐田管理模式的同時，必須要研究豐田的班組管理。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎，班組健康企業(yè)才能健康。企業(yè)的核心競爭在于員工素質的競爭，班組長在員工素質提升中又起著至關重要的作用。兵頭將尾的班組長如此重要，我們的班組長能力素
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《全員職業(yè)素養(yǎng)提升》 主講：何興勝【課程背景】： 企業(yè)的競爭最終必然是人的競爭。改革開放三十年來，由于改革開放所帶來的巨大機遇和市場，中國企業(yè)尤其是民營企業(yè)得到了突飛猛進的發(fā)展。但當市場越來越成熟，競爭空間越來越狹小的時候，以前那種拼速度，拼價格的模式已不再起效，企業(yè)的競爭逐漸轉變?yōu)閱T工素質和管理水平的比拼。過去我們一直強調管理，但員工的素養(yǎng)沒有得到根本改善和提高，不能從被動、敵對的思想狀態(tài)轉變?yōu)榉e極主動的思想狀態(tài)，再強的管理也難有作為，甚至導致更大的沖突。相反，員工具有