2017贏在執(zhí)行力（全體人員1天版）

  培訓(xùn)講師：林廣亮

講師背景：
林廣亮老師管理才能訓(xùn)練專(zhuān)家中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師中國(guó)最佳團(tuán)隊(duì)管理講師PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師北京大學(xué)總裁班特聘講師中山大學(xué)嶺南學(xué)院特聘講師曾任：創(chuàng)佳地產(chǎn)副總經(jīng)理曾任：天英管理學(xué)院院長(zhǎng)曾任：廣東智圣投資公司副總經(jīng)理曾任：廣東富商投資公司副總裁曾任：一 詳細(xì)>>

林廣亮
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2017贏在執(zhí)行力（全體人員1天版）詳細(xì)內(nèi)容

2017贏在執(zhí)行力（全體人員1天版）

開(kāi)班儀式；領(lǐng)導(dǎo)致辭   分組；團(tuán)隊(duì)士氣展示

**講：正確解讀執(zhí)行力

一、經(jīng)典案例分析

問(wèn)題1：這兩名員工有沒(méi)有執(zhí)行力？

問(wèn)題2：這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的？

點(diǎn)評(píng)：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行

二、基層員工應(yīng)該如何執(zhí)行？

1. 靈活變通VS絕對(duì)服從

2. 管理的基本原則：令出一門(mén)

案例：怎樣處罰？

三、在工作中，有兩種執(zhí)行方式

1. 機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行

視頻分享

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞：想方設(shè)法，責(zé)任心，充分溝通


第二講：優(yōu)秀執(zhí)行者的完美修煉

一、意識(shí)修煉：團(tuán)隊(duì)思維

1. 執(zhí)行力打折扣的重要因素：本位思維

舉例：一家企業(yè)各部門(mén)的本位思維

分享：在我們公司，有沒(méi)有類(lèi)似的情況？

2. 個(gè)人目標(biāo)VS組織目標(biāo)

問(wèn)題：如何減少工作中的本位思維？

二、態(tài)度修煉：結(jié)果導(dǎo)向

1. 一個(gè)戰(zhàn)略研討會(huì)的通知

討論：通知者還應(yīng)該做什么？

注意：“完成指令”≠“達(dá)成結(jié)果”

2. 完成指令是行為，達(dá)成結(jié)果是目標(biāo)

小結(jié)：當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口，執(zhí)行力就開(kāi)始形成！

三、性格修煉：揚(yáng)長(zhǎng)避短

1. 紅色（表達(dá)型，活潑型）的行為風(fēng)格

2. 藍(lán)色（思考型，完美型）的行為風(fēng)格

3. 黃色（力量型，行動(dòng)型）的行為風(fēng)格

4. 綠色（和平型，配合型）的行為風(fēng)格

《性格色彩自評(píng)表》

分組討論1：四色性格在執(zhí)行力方面有何長(zhǎng)處和短處？

分組討論2：如何提升四色性格的執(zhí)行力？

1）表達(dá)型要統(tǒng)籌起來(lái)

2）思考型要行動(dòng)起來(lái)

3）力量型要緩和下來(lái)

4）和平型要振奮起來(lái)

其它小組點(diǎn)評(píng)，講師點(diǎn)評(píng)


第三講：提升執(zhí)行力的三步

一、堅(jiān)持不懈

案例：56條短訊；股權(quán)激勵(lì)班

1. 獨(dú)步天下的執(zhí)行力：楊元慶

視頻分享

2. 郭臺(tái)銘：執(zhí)行力說(shuō)穿了，就是看你有沒(méi)有決心

二、提升創(chuàng)新思考力

1. 林肯的“方法論”

2. 阻礙創(chuàng)新思考力的三因素

3. 見(jiàn)識(shí)過(guò)于狹窄

4. 直線(xiàn)思維，慣性思維

5. 經(jīng)驗(yàn)主義，不更新知識(shí)

點(diǎn)評(píng)：執(zhí)行力強(qiáng)的人，都善于創(chuàng)新思考，解決難題

三、做好計(jì)劃與統(tǒng)籌

1. 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！

問(wèn)題：為什么人們總說(shuō)“很忙”？

2. 時(shí)間管理四象限

3. 二八法則；主次原則

4. 七何法（5W2H）

5. 怎么做月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃？

案例：一場(chǎng)大火的啟示

視頻分享

6. 注意力測(cè)試

問(wèn)題：為什么整天忙個(gè)不停卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？


 

林廣亮老師的其它課程

《高效管理溝通》主講：林廣亮課程背景：1.對(duì)待不同的下屬，該采取怎樣的溝通方式才能收到最佳的效果？2.如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力？3.工作中遇到意見(jiàn)想法不統(tǒng)一時(shí)應(yīng)如何溝通？4.有什么技巧可以在批評(píng)下屬時(shí)既清晰具體，又讓下屬欣然接受？5.如何通過(guò)有效溝通，提升團(tuán)隊(duì)效率，減少差錯(cuò)？課程收益：1.懂得解析團(tuán)隊(duì)成員的色彩性格，掌握針對(duì)不同性格的最有效溝通方

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《跨部門(mén)溝通協(xié)作》主講：林廣亮課程背景：許多快速發(fā)展的成長(zhǎng)型企業(yè)，隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展，部門(mén)設(shè)置越來(lái)越多，職責(zé)分工越來(lái)越明確。然而，跨部門(mén)之間的溝通協(xié)作卻越來(lái)越難，常常影響公司整體運(yùn)作效率，令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——如何有效處理跨部門(mén)溝通協(xié)作的障礙；如何培養(yǎng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感；如何降低企業(yè)部門(mén)墻；如何群策群力進(jìn)行高效管理，解決實(shí)際問(wèn)題。課程收益：1.掌握

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《高效工作溝通》適用于地產(chǎn)行業(yè)主講：林廣亮課程背景：1.表達(dá)和理解之間為何總出現(xiàn)偏差？2.都知道溝通很重要，卻不知道怎么提高溝通技巧？3.對(duì)待不同的上司、同事、客戶(hù)該采取怎樣不同的溝通方式，才能收到最佳的效果？4.人際關(guān)系不夠順暢，想改善，卻不知從何開(kāi)始？5.如何提升談判技巧（銷(xiāo)售談判技巧）？課程收益：1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的不良影響；2.排除溝通障礙，

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《高效溝通》大綱主講：林廣亮課程背景：1.表達(dá)和理解之間為何總出現(xiàn)偏差？2.都知道溝通很重要，卻不知道怎么提高溝通技巧？3.跨部門(mén)的協(xié)作總是那么糾結(jié)？4.如何與客戶(hù)溝通才能有最佳的效果？5.如何減少本位思維對(duì)溝通的影響？6.工作中遇到意見(jiàn)想法不統(tǒng)一時(shí)應(yīng)如何溝通？7.對(duì)待不同的人該采取怎樣不同的溝通方式，才能收到最佳的效果？課程收益：1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通

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《高效溝通》主講：林廣亮課程背景：1.表達(dá)和理解之間為何總出現(xiàn)偏差？2.都知道溝通很重要，卻不知道怎么提高溝通技巧？3.跨部門(mén)的協(xié)作總是那么糾結(jié)？4.如何減少本位思維對(duì)溝通的影響？5.工作中遇到意見(jiàn)想法不統(tǒng)一時(shí)應(yīng)如何溝通？6.對(duì)待不同的人該采取怎樣不同的溝通方式，才能收到最佳的效果？7.人際關(guān)系不夠順暢，想改善，卻不知從何開(kāi)始？8.如何處理部門(mén)沖突、意見(jiàn)分歧

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》主講：林廣亮課程背景:1.您是否為您的團(tuán)隊(duì)缺乏激情而困擾？2.您是否經(jīng)常陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？3.您的下屬是否總是不能勝任工作？4.您是否為您的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有有效的溝通而造成的管理成本浪費(fèi)而痛苦？5.您是否總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？6.您是否投入了大量的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？今天的中基層管理者，正承受著前所

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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)技巧》主講：林廣亮課程背景：有人用"三分天下有其二"來(lái)形容銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的重要性，優(yōu)秀的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是公司銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的重要保障，銷(xiāo)售人員有如足球場(chǎng)上破門(mén)得分的前鋒一樣，是最終促成交易、為產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售的一線(xiàn)戰(zhàn)士。那么，如何讓銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)步調(diào)一致、默契配合、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)最終業(yè)績(jī)目標(biāo)如何提升銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的激情如何提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感，凝聚力本課程從

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《打造卓越團(tuán)隊(duì)》主講：林廣亮課程背景：伴隨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，憑借個(gè)人的超強(qiáng)能力，使一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)部門(mén)取得成功，是難以實(shí)現(xiàn)的，個(gè)人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明，企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長(zhǎng)、績(jī)效不斷提升，就要推動(dòng)各級(jí)工作團(tuán)隊(duì)組建卓越團(tuán)隊(duì)。如果一個(gè)老板只利用了企業(yè)擁有的50辦公場(chǎng)地、只使用50生產(chǎn)設(shè)備，是不可想像的。但現(xiàn)實(shí)的情況是：大

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》主講：林廣亮課程背景：伴隨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，憑借個(gè)人的超強(qiáng)能力，使一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)部門(mén)取得成功，是難以實(shí)現(xiàn)的，個(gè)人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明，企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長(zhǎng)、績(jī)效不斷提升，就要推動(dòng)各級(jí)工作團(tuán)隊(duì)組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織平衡發(fā)展的焦點(diǎn)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是敏捷應(yīng)對(duì)內(nèi)外變化、快速傳播內(nèi)外

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《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》大綱主講：林廣亮課程背景：今天的管理人員，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。許多管理人員并非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身，而是因工作出色，由專(zhuān)業(yè)崗位提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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