《試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE》(2天)

  培訓(xùn)講師:唐健

講師背景:
唐健/JacksonTang老師簡介n精益六西格瑪黑帶大師nMRPII/ERP實(shí)施高級顧問n華南理工大學(xué)工業(yè)工程碩士n中國質(zhì)量協(xié)會長期聘用資深顧問n制慧網(wǎng)“長城制造獎(jiǎng)”評選專家n精益六西格瑪資深顧問及培訓(xùn)師n精益生產(chǎn)、供應(yīng)鏈庫存管理專家n鄭 詳細(xì)>>

唐健
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《試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE》(2天)詳細(xì)內(nèi)容

《試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE》(2天)

課程大綱

**講:試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介

1、 高科技時(shí)代的質(zhì)量挑戰(zhàn)

2、 DOE的巨大作用

3、 DOE 的發(fā)展---經(jīng)典DOE、田口DOE

4、 DOE專業(yè)術(shù)語

5、 DOE試驗(yàn)的基本步驟

第二講:復(fù)習(xí)方差分析

1、 相關(guān)概念/因子/因子的水平

2、 單因子方差分析

3、 多因子方差分析

4、 方差分析步驟

5、練習(xí)

第三講:全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)

1、 全因子DOE概述

2、 單因子DOE

3、 多因子DOE

4、 MINITAB因子設(shè)計(jì)

4.1 創(chuàng)建因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

4.2 自定義因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

4.3 選擇**優(yōu)化設(shè)計(jì)

4.4 分析因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

4.5 分析變異性

4.6 因子圖

4.7 等值線和等值圖

4.8 優(yōu)化器

5 現(xiàn)場飛機(jī)改善試驗(yàn)

6 全因子DOE案例分析與討論

第四講:部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)

1 部分因子DOE概述

2部分因子DOE混淆

3 Plackett-Burman設(shè)計(jì)


第五講:田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)  

1 田口玄一的質(zhì)量觀

2  噪聲和健壯設(shè)計(jì)

3 靜態(tài)田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)

4 動(dòng)態(tài)田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)

5  MINITAB 田口設(shè)計(jì)

5.1 創(chuàng)建田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

5.2 分析田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

5.3 預(yù)測田口結(jié)果

6  田口設(shè)計(jì)案例分析和現(xiàn)場練習(xí)


第六講:總結(jié)和課堂討論

 

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8D課程大綱   09.11

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講問題解決模式1、開篇游戲2、正確對待問題--問題并不意味著指責(zé)--系統(tǒng)存在缺陷導(dǎo)致問題3、問題定義及類型4、小組討論:為什么不能有效解決問題?5、建立和強(qiáng)化問題意識6、解決問題的二大障礙7、問題解決過程—一張漁網(wǎng)和二個(gè)漏斗第二講系統(tǒng)解決問題的方法論--六西格瑪部分六西格瑪介紹1、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程2、什么是六西格瑪3、六西格瑪管理的核心價(jià)值4、卡諾模型—系

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一、問題概述及解決模式1、什么是問題及問題類型?2、對待問題的正確態(tài)度3、如何建立問題意識?為什么不能有效解決問題?4、用5W2H來有效定義問題和分解問題5、如何抓住真正的問題—透過現(xiàn)象看本質(zhì)6、問題解決理論—一張漁網(wǎng),二張漏斗7、問題解決總方法論—PDCA二、六西格瑪介紹1、什么是六西格瑪?2、六西格瑪管理的六大價(jià)值3、六西格瑪問題解決DMAIC方法論介紹

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綠帶培訓(xùn)大綱綠帶周綠帶第二周?.課程SPACER?.問題解決模式?.精益六西格瑪概述?.項(xiàng)目定義?項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)?SIPOCamp;VSM?定義客戶需求?.Minitab基礎(chǔ)?.I/O分析?因果矩陣?.基本統(tǒng)計(jì)與圖表化數(shù)據(jù)?SPC與測量系統(tǒng)MSA?抽樣統(tǒng)計(jì)理論?.流程能力研究?精益改善工具?.FMEA?.中心極限定律與置信區(qū)間?多變量分析?假設(shè)檢驗(yàn)?T檢

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