《班組長(zhǎng)管理》

  培訓(xùn)講師：丁立明

講師背景：
丁立明13年世界500強(qiáng)制造業(yè)廣東美資/德港資企業(yè)專業(yè)及管理經(jīng)歷；12年制造業(yè)企業(yè)咨詢經(jīng)歷（組織體系效率、制程效率改善項(xiàng)目）；制造業(yè)摩托羅拉TCS與TCD制程體系項(xiàng)目經(jīng)理；制造業(yè)組織體系VAR-PES項(xiàng)目首席顧問；紅地改善企業(yè)研究與發(fā)展機(jī)構(gòu) 詳細(xì)>>

丁立明
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《班組長(zhǎng)管理》

《班組長(zhǎng)管理》

課程培訓(xùn)顧問：丁立明---( 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問 )                   P010

 

課程介紹：

?  戰(zhàn)場(chǎng)上英勇戰(zhàn)斗，士兵！士兵，常說：班長(zhǎng)，我上！

?  車間生產(chǎn)線作業(yè)，員工！員工，常說：組長(zhǎng)，我們行！

?  公司最基礎(chǔ)的堅(jiān)實(shí)細(xì)胞元，班組。

?  日常的所有產(chǎn)品，出自于，班組。

?  班組的“頭”，素質(zhì)關(guān)鍵，能力關(guān)鍵，職責(zé)關(guān)鍵。

?  班組長(zhǎng)成長(zhǎng)渠道或職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

培訓(xùn)收益：

u 企業(yè)里，班組長(zhǎng)在結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的位置；

u 班組長(zhǎng)的角色發(fā)揮，帶隊(duì)能力，管理能力，素質(zhì)要求；

u 班組長(zhǎng)的職責(zé)設(shè)計(jì)或職責(zé)劃定，及核心績(jī)效。

課程特色：

?  專業(yè)管理課程的細(xì)分-班組長(zhǎng)角色發(fā)揮；

?  結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)問題剖析，并總結(jié)；課前課后可持續(xù)跟蹤；

?  團(tuán)隊(duì)根本動(dòng)力的基礎(chǔ)演繹和感悟。

培訓(xùn)方式： 解析演繹，案例與角色感悟；游戲?qū)Ρ瓤偨Y(jié)。

適合對(duì)象： 現(xiàn)場(chǎng)管理人員（班組長(zhǎng)、主管 等管理者）

培訓(xùn)用時(shí)： 2天

課程提綱：                                                                                

（一）、班組長(zhǎng)的角色

1．領(lǐng)導(dǎo)---最基層的領(lǐng)導(dǎo)；

2．三灣改編的意義；（解析）

3．角色認(rèn)知與職位要求。

（二）、班組長(zhǎng)的職責(zé)

1.     職責(zé)；

2.     績(jī)效；

3.     特別要求；

4.     日，周，月的核心職責(zé)與指標(biāo)達(dá)成；

（三）、生產(chǎn)過程核心職責(zé)

1.     早會(huì)/晚會(huì)/生產(chǎn)安排；工作日記；交接班記錄；

2.     作業(yè)關(guān)注/人員關(guān)注；

3.     設(shè)施設(shè)備保障；

4.     原物料/WIP；

5.     檢查表/4M1E；三大報(bào)表：生產(chǎn)/品質(zhì)/材料管理日?qǐng)?bào)；

6.     品質(zhì)監(jiān)控/品質(zhì)糾正/品質(zhì)缺陷預(yù)防。

（四）、車間目標(biāo)管理

1.     目標(biāo)檢討；

2.     PDCA日常體現(xiàn)與作用；

3.     績(jī)效檢討；

4.     數(shù)據(jù)監(jiān)控；追溯責(zé)任。

 

 

 

（五）、輔助管理

1.      工業(yè)安全；

2.     工裝夾具/儀器儀表/檢測(cè)測(cè)量工具設(shè)備；

3.     QCC；

4.     指導(dǎo)與培訓(xùn)；

5.     情感管控；

6.     車間文化氛圍持續(xù)感染/班組文化；

 

 


 

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