《讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)》

  培訓(xùn)講師：文晰

講師背景：
文晰老師—領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)專家2曾任：某大型上市公司全球跨國運(yùn)營總監(jiān)、歐洲MKT總監(jiān)、英國電信CSR（企業(yè)社會責(zé)任）推進(jìn)總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)部門經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、管理咨詢專家講師2曾任：某互聯(lián)網(wǎng)公司人事行政部經(jīng)理2曾任：運(yùn)通集團(tuán)有限公司總裁助理講師資歷2 詳細(xì)>>

文晰
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《讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)》詳細(xì)內(nèi)容

《讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)》

讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)
課程背景：
重點(diǎn)突出、邏輯清晰的語言是提升溝通效率的重要載體。
目前職場中大量的時(shí)間被耗費(fèi)在低效率的溝通匯報(bào)上，文山會海不僅不能解決實(shí)際問題，還會影響關(guān)系和心情?！蹲尡磉_(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)》旨在讓語言變身為高效的職場工具，使隱性內(nèi)容顯性化、顯性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容人性化、復(fù)雜問題系統(tǒng)化，更能為思想服務(wù)、讓溝通更有方向與目標(biāo)、讓對方更能理解和認(rèn)可，幫企業(yè)解決實(shí)際問題。
課程收益：
提升思考能力與工作效率：使員工學(xué)會更有邏輯性的思考習(xí)慣，表達(dá)觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)更有說服力。
提高組織溝通速度：使企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一思維和語言標(biāo)準(zhǔn)，提高組織應(yīng)對能力，結(jié)構(gòu)化解決實(shí)際問題，多角度清晰判斷與決策。。
沉淀企業(yè)最佳實(shí)踐：使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理，可傳承、可復(fù)制。
課程結(jié)構(gòu)：
教學(xué)形式：
理論講解+文章剖析+實(shí)戰(zhàn)演練闖關(guān)
課程時(shí)長：
1-2天
課程對象：
員工和級管理者
課程大綱：
模塊一： 理論概念篇
一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維框架
1、思維、表達(dá)、匯報(bào)的困惑
2、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
3、結(jié)構(gòu)化思維如何接受處理信息
測試：你的結(jié)構(gòu)化思考水平如何？
二、序言的講故事結(jié)構(gòu)
1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2、常見的序言模式
練習(xí)：文章序言的結(jié)構(gòu)剖析
三、縱向的回答、概括式結(jié)構(gòu)
1、自上而下的疑問回答式
2、自下而上的概括總結(jié)式
練習(xí)：文章結(jié)構(gòu)拆分及分組展示
四、橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
1、演繹論證結(jié)構(gòu)
2、歸納論證結(jié)構(gòu)
練習(xí)：閱讀文章并分析
模塊二：職場實(shí)戰(zhàn)篇
結(jié)構(gòu)化表達(dá)
1、結(jié)構(gòu)化思維接受信息的四個(gè)步驟
2、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的形式：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言提綱、匯報(bào)、調(diào)研報(bào)告等
練習(xí)：
幫領(lǐng)導(dǎo)撰寫發(fā)言提綱
實(shí)際工作中報(bào)告、PPT等的難點(diǎn)研討
3、結(jié)構(gòu)化演講（2天課程中包含）
實(shí)戰(zhàn)演練：
1）三種不同結(jié)構(gòu)的演講視頻的解析
2）一分鐘演講練習(xí)
結(jié)構(gòu)化思維實(shí)戰(zhàn)
1、結(jié)構(gòu)化思維的職場應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)演練：高效學(xué)習(xí)
2、結(jié)構(gòu)化規(guī)劃和統(tǒng)籌工作
實(shí)戰(zhàn)演練：制定工作規(guī)劃或項(xiàng)目策劃書
3、結(jié)構(gòu)化分析與解決問題
實(shí)戰(zhàn)演練：問題分析與解決
4、結(jié)構(gòu)化思考與復(fù)盤
實(shí)戰(zhàn)演練：課程內(nèi)容復(fù)盤總結(jié)

 

文晰老師的其它課程

跨部門溝通與協(xié)作課程背景：所有部門都在企業(yè)運(yùn)營發(fā)揮著必不可少的作用，配合度與協(xié)作水平的高低直接影響著業(yè)績的推進(jìn)。管理者出手要有策劃、有章法，對外能與客戶交流暢通無阻，對內(nèi)能推動戰(zhàn)略實(shí)施、解決沖突、勇于直面市場的挑戰(zhàn)。如何提升跨部門溝通的技巧與能力？如何讓跨部門的合作與協(xié)同更加員高效？如何處理工作中的沖突？《跨部門溝通與協(xié)作》通過商業(yè)場景模擬、工具練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演

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塑造積極心態(tài)——職場情緒壓力與管理課程背景：積極心態(tài)是一種有形的績效推動力，是職場發(fā)展與個(gè)人成長的必備武器。當(dāng)前職場壓力較大，很多管理者與員工缺乏情緒舒緩的能力與技巧，不僅影響公司經(jīng)營，更會影響自己的身心健康?！端茉旆e極心態(tài)——職場情緒壓力與管理》旨在幫管理者與員工找到并細(xì)分壓力源、掌握處理情緒與壓力的技巧，提高工作積極性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升職業(yè)忠誠度，變

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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力創(chuàng)新課程背景：管理的目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長，高效執(zhí)行，不斷創(chuàng)新，業(yè)績攀升。當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營過程中，員工只低頭被動執(zhí)行，不抬頭看路主動創(chuàng)新。力不強(qiáng)，影響了組織績效的提升。如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神，讓員工既能高效執(zhí)行又不斷創(chuàng)新呢？《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力創(chuàng)新》旨在讓管理者能夠引領(lǐng)員工對執(zhí)行力重新理解與認(rèn)識，形成創(chuàng)新意識，系統(tǒng)掌握執(zhí)行力創(chuàng)新的理論和實(shí)戰(zhàn)工具，以

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以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力課程背景：管理的終極目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長，績效不斷攀升。當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營過程中，最常被提到的是員工缺乏較強(qiáng)的結(jié)果思維，從而導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)，影響了組織業(yè)績的提升。既然結(jié)果與執(zhí)行之間的關(guān)聯(lián)性如何緊密，那如何讓對員工士氣高漲，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力、形成結(jié)果導(dǎo)向的思維以及落地執(zhí)行呢？《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力》旨在讓管理者全面提升對執(zhí)行力的理性認(rèn)

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戰(zhàn)勝拖延——第六代時(shí)間管理課程背景：一個(gè)人的最佳狀態(tài)是工作與生活可以兼顧得很好，高效工作、快樂生活，既能保持良好的心情，又能有不斷進(jìn)取的行動力。隨著網(wǎng)絡(luò)對生活的影響力越來越大，太多的時(shí)間被無形中消耗，拖延問題成了都市人普遍存在的問題，因此造成的效率低下、心理恐慌及人際關(guān)系的疏離，都迫切需要改變。《戰(zhàn)勝拖延——第六代時(shí)間管理》旨在讓我們真正懂得感知時(shí)間、珍惜時(shí)

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專業(yè)高效、進(jìn)取成長——新人營職業(yè)素養(yǎng)系列課程課程背景：為了讓新人快速融入公司，從思想層面對企業(yè)文化的認(rèn)同到行為層面對企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的執(zhí)行，對新人的系統(tǒng)培訓(xùn)勢在必行。《專業(yè)高效、進(jìn)取成長——新人營職業(yè)素養(yǎng)系列課程》旨在幫助新人快速掌握處理職場情緒與壓力的技巧，提高溝通效率，學(xué)會職業(yè)規(guī)劃，熟知商務(wù)禮儀，提升專業(yè)程度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、拓寬視野，放大格局，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的

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高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：理想的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以通過高效管理，營造高度協(xié)同的合作氛圍，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織績效，成就卓越。當(dāng)下企業(yè)管理者普遍存在一些問題，無法高效地傳遞經(jīng)營目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工激情減退、績效難以完成。在這種情況下，從管理者自身的認(rèn)知、格局、思維方式等，都需要質(zhì)的改變?！陡咝F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》旨在讓管理者全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會運(yùn)用各種溝通激

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管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景：企業(yè)運(yùn)營管理中，管理者的思維、格局、心態(tài)與能力，直接影響著團(tuán)隊(duì)的氛圍與業(yè)績的推進(jìn)。如何提升各級管理者的角色認(rèn)知與管理技能？如何讓管理者在團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)同中更加高效地引領(lǐng)大家共同邁向成功目標(biāo)？《管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升》通過案例分析、管理情境還原、工具練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，讓管理者能夠開拓視野，提升責(zé)任意識，胸懷遠(yuǎn)大，追求卓

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激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)課程背景：管理的終極目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長，績效不斷攀升。目前隨著新生代員工越來越多，企業(yè)管理者不得不面臨如何激活老員工、如何激勵(lì)年輕員工的管理難題。員工缺乏較強(qiáng)的成果思維，從而導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)，影響了組織業(yè)績的提升。如何讓對員工士氣高漲，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力、形成成果導(dǎo)向的思維以及落地執(zhí)行呢？《激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的

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