責(zé)任類:責(zé)任勝于能力(1天版)

  培訓(xùn)講師:洪濤

講師背景:
洪濤老師某中央企業(yè)管理專家北京交通大學(xué)工商管理碩士高級工程師高級政工師國家一級人力資源師2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進單位團隊帶頭人2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育 詳細>>

洪濤
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責(zé)任類:責(zé)任勝于能力(1天版)詳細內(nèi)容

責(zé)任類:責(zé)任勝于能力(1天版)

責(zé)任勝于能力

課程背景:
如果您是老板,您是否為“怎樣提升員工的責(zé)任感?”而糾結(jié) 。
如果您是員工,您是否在思考如何做才能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你有責(zé)任感?
工欲善其事,必先利其器,你是否有了解決問題的利器?
美國總統(tǒng)奧巴馬在他的就職演說中說:“這個時代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任。

幾乎每一個優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量?!柏?zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精
神,它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。
一個人的成功,與一個企業(yè)和公司的成功一樣,都來自地他們追求卓越的精神和不
斷超越自身的努力。責(zé)任勝于能力,沒有做不好的工作,只有不負責(zé)任的人。責(zé)任承載
著能力,一個充滿責(zé)任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
勇于承擔(dān)責(zé)任,是每一位優(yōu)秀員工邁向成功的第一準(zhǔn)則:一個富有責(zé)任感的員工,
不為失敗找理由,因為他敢于承擔(dān)責(zé)任;不為錯誤找借口,因為他善于承擔(dān)責(zé)任;不為
公司添麻煩,因為他樂于承擔(dān)責(zé)任!一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工,即使能力稍遜
一籌,他也能通過努力為企業(yè)創(chuàng)造最大的價值。
不為失敗找理由,敢于承擔(dān)責(zé)任
不為錯誤找借口,善于承擔(dān)責(zé)任
不為公司添麻煩,樂于承擔(dān)責(zé)任
可是,為什么很多人,關(guān)鍵時刻,最不愿意承擔(dān)責(zé)任?如何才能提升員工的責(zé)任感
?如何才能增強員工的責(zé)任心?《責(zé)任勝于能力》以獨特的視角深入挖掘中國企業(yè)員工的
思維方式與工作心態(tài),教您如何運用系統(tǒng)思維的方法,把握人性,高效提升員工責(zé)任意
識,打造敢于承擔(dān)責(zé)任的超級員工,建設(shè)充滿激情的高績效責(zé)任團隊。
課程時間:1天(6課時)
課程對象:公司各類人員
培訓(xùn)形式:1 60/40原則(60%專家講解答疑,40%學(xué)員互動研討);
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬 + 故事哲理;
課程人數(shù): 50人
課程內(nèi)容:
注:
以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗暫定,具體簽訂協(xié)議后會進行課前調(diào)研
,再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整;
課綱中已標(biāo)注的案例,只占課堂實際案例的1/4左右;
每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時長6個小時,上下午各休息一次,每次15min,課時可能會根
據(jù)課程進展、學(xué)員情況調(diào)整延長,但每天不超過半小時。
1. 感悟責(zé)任
開篇案例:責(zé)任屬于卡扎菲?
? 一份工作就意味著一份責(zé)任
? 責(zé)任是一種使命
李素麗:全心全意,盡職盡責(zé)
? 責(zé)任重于泰山
? 在其位,就要謀其事
釣魚的德國小孩
? 不是產(chǎn)品有問題,而是人品有問題
? 沒有人會為你承擔(dān)責(zé)任
2. 思考責(zé)任
? 人在關(guān)鍵時刻為什么不愿意承擔(dān)責(zé)任
? 責(zé)任認知中的誤區(qū)與盲點
1. 別找理由,誰都知道那是借口
2. 別怕問題,它其實是你的機遇
3. 別懼困難,關(guān)鍵在于把握實質(zhì)
4. 別去糊弄,實質(zhì)就是糊弄自己
? 問題的背后其實都是責(zé)任
? 為什么成功的總是負責(zé)任的“傻子”
? 責(zé)任是我們的唯一工作準(zhǔn)責(zé)
3. 落實責(zé)任
? 職業(yè)化,落實責(zé)任的必由之路
? 建立明確清晰的一對一責(zé)任
? 精神上,用負責(zé)任來填補責(zé)任空白
? 靈魂上,將責(zé)任體現(xiàn)在敬業(yè)當(dāng)中
? 追求上,不是讓客戶滿意,而是讓客戶感動
? 切入點,有責(zé)任就要去落實
? 基石,有責(zé)任沒專業(yè)注定枉然
? 克難,只為成功找方法,不為失敗找理由
? 依托,構(gòu)筑企業(yè)的責(zé)任圈
? 結(jié)果,責(zé)任保證業(yè)績,責(zé)任提升業(yè)績
跋:課程總結(jié)
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