這樣執(zhí)行才有效(2天版)

這樣執(zhí)行才有效

【課程背景】
一說到執(zhí)行，人們首先想到的，就是做事的能力。能力對執(zhí)行當然至關重要，但是比
能力更重要的是精神。
有能力的人未必就能將執(zhí)行做好；而有精神的人，卻可以彌補能力的不足，將執(zhí)行的
水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。
要做就要做到最好！
所謂執(zhí)行，就是“完成任務的學問”。作為中基層管理者，最突出的兩個字就是——執(zhí)行
。任何單位，將任務完成得最好的人，就是最好的執(zhí)行者。他們往往能獲得最大的器重
和發(fā)展。
那么，什么樣的執(zhí)行者能把任務完成到最好呢？有效的執(zhí)行和一般的執(zhí)行有什么區(qū)別
呢？
【課程時間】2天（12課時）
【課程對象】公司各級管理人員
【七步法學習方式】
課前學習+理論講授+實戰(zhàn)演練+案例討論+行動學習+課后總結+實踐輔導
【課程人數】60人以內，每組6-10人，每班不超過6組
【課程內容】
注：以下內容系講師根據以往其他客戶經驗暫定，具體簽訂協議后會進行課前調研
，再根據調研結果進行調整；
課綱中已標注的案例，只占課堂實際案例的1/4左右；
每天課程的標準時長6個小時，上下午各休息一次，每次15min，課時可能會根據課
程進展、學員情況調整延長，但每天不超過半小時。
1. 了解執(zhí)行——我們的執(zhí)行認知
? 什么是執(zhí)行、執(zhí)行力、企業(yè)執(zhí)行力
? 企業(yè)執(zhí)行中的常見問題
? 典型的執(zhí)行借口
? 執(zhí)行力不佳的原因
? 把握執(zhí)行力的三個核心
? 策略流程對于我們是什么
? 人員流程對于我們是什么
? 運營流程對于我們是什么
2. 思考執(zhí)行——我們的執(zhí)行向導
? 課堂互動：執(zhí)行型人才有什么特點
? 遷善心態(tài)
? 改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度
? 客戶至上
? 我們的目標是：用心、努力、讓客戶感動！
? 結果導向
? 執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行
? 擔當責任
? 責任有多大，舞臺就有多大
? 守諾重行
? 承諾，就是承擔責任和后果，就是契約精神
? 沒有借口
? 重要的是去做而不是討論
? 追求完美
? 再見，差不多先生
? 重在落實
? 再好的想法不落實也等于零
? 用心專注
? 認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好
? 永不言敗
? 信心比黃金更重要！
3. 掌控執(zhí)行——我們的執(zhí)行技法
? 規(guī)劃行動：科學決策
? 什么是決策
? 對決策的錯誤認知
? 不同管理層的決策任務
? 決策的分類
? 科學決策的趨勢
? 制定決策的過程
? 如何提高決策的有效性
? 工具單：SWOT分析法
? 工具單：因果圖
? 工具單：6W2H
? 工具單：甘特圖
? 決策失誤的常見因素
? 決策制定的15點提示
? 目標管理：從目標到計劃
? 什么是目標管理
? 戰(zhàn)略部門與職能部門的關系
? 目標的分解過程
? 目標制訂的SMART原則
? 實踐：給自己的團隊定目標
? 設定目標的步驟
? 課堂互動：設定你的工作目標
? 從目標到計劃到落實
? 執(zhí)行人才：選肓用留要有力
? 有執(zhí)行力的人才特征
? 如何提高自己執(zhí)行力
? 如何提高下屬執(zhí)行力
? 執(zhí)行型領導要做的七件事
? 怎樣選人才
? 怎樣育人才
? 怎樣留人才
? 運營機制：不需依靠能人
? 人性定理的三個推論
? 做機制是復制團隊的重要措施
? 制度是落實任務的保障
? 案例：為什么要到美國學雷鋒
? 不同的制度產生不同的結果
? 案例：七個和尚分粥
? 建立有效保證工作落實的制度和機制
? 案例：小明的褲子
? 建立一個不依賴于能人的制度化執(zhí)行系統
R1：結果定義——心中有結果，執(zhí)行有效果！
R2：一對一的責任——千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標
R3：過程檢查——人們不會做你希望的，只會做你檢查的
R4：即時激勵——好報才有好人
跋：課程總結

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