面向市場的新產(chǎn)品開發(fā)體系

  培訓講師：劉春寶

講師背景：
劉春寶落地應用型講師企業(yè)管理顧問精益研發(fā)咨詢顧問質(zhì)量管理咨詢顧問具有化工、汽車、機械加工、裝備制造、電子等多行業(yè)培訓、咨詢背景畢業(yè)于華中科技大學專業(yè)背景：豐富的甲方工作背景。15年制造業(yè)產(chǎn)品技術和質(zhì)量相關工作經(jīng)歷，曾服務于美企、東南亞企業(yè)及 詳細>>

劉復興
    課程咨詢電話：

面向市場的新產(chǎn)品開發(fā)體系詳細內(nèi)容

面向市場的新產(chǎn)品開發(fā)體系

課程：面向市場的新產(chǎn)品開發(fā)體系
講師：劉復興
課程背景：
2008 年爆發(fā)的全球范圍的金融風暴和我國人口紅利的消失，靠低廉的勞動力資源優(yōu)勢獲得的脆弱的競爭優(yōu)勢消失，沒有創(chuàng)新和研發(fā)能力的企業(yè)在全球供應鏈中是不可能具有可持續(xù)的核心競爭力，企業(yè)將永遠處于價值流的低端。
然而，在這場金融風暴中，中國也有很多高科技公司逆勢上揚，如華為、中興、騰訊、邁瑞等科技型公司，為什么他們能做這一點呢？其中最重要的一點就是：這些公司都非常重視研發(fā)，尤其強調(diào)面向市場的研發(fā)管理體系的建立。
課程對象：
企業(yè)中各部門高層管理者，研發(fā)工程師、工藝、生產(chǎn)等部門骨干人員，及對本課程有興趣的人士。
課程收益：
通過本課程的學習，學員能夠基本掌握系統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)管理思想和方法，縮短新產(chǎn)品開發(fā)周期、減少量產(chǎn)后產(chǎn)品質(zhì)量問題，降低成本及合理利用產(chǎn)品開發(fā)資源。
課程用時：
12 H（2 天）
課程大綱
日 程
內(nèi)容描述
第1天
第2天
開篇：案例解析
第一章：新產(chǎn)品創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
關于新產(chǎn)品的價值關注點
產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新的現(xiàn)狀
案例分析：不同凡響的逆行者
新產(chǎn)品 – 公司繁榮的關鍵
數(shù)據(jù)分享：不同公司創(chuàng)新的表現(xiàn)
新產(chǎn)品
創(chuàng)新的驅(qū)動力
創(chuàng)新如此重要
研發(fā)投入數(shù)據(jù)分析
企業(yè)實踐
第二章：新產(chǎn)品開發(fā)成功的關鍵
現(xiàn)實而殘酷的問題
新產(chǎn)品開發(fā)失敗的 7 大原因
新產(chǎn)品開發(fā)成功需要的8大成功因素
案例分析
本章小結(jié)
第三章：新產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)運行方法
從創(chuàng)意到發(fā)布的系統(tǒng)方法的目標
系統(tǒng)方法的結(jié)構
系統(tǒng)方法的階段
節(jié)點評審
新產(chǎn)品開發(fā)的開始階段：發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意
案例解析
新產(chǎn)品開發(fā)的確定范圍階段
案例解析
新產(chǎn)品開發(fā)的建立項目階段
案例解析
第新產(chǎn)品開發(fā)進入實施階段
案例解析
新產(chǎn)品開發(fā)的測試與驗證階段
案例解析
新產(chǎn)品開發(fā)的量產(chǎn)發(fā)布階段
第 2 天
第四章：節(jié)點把關管理
把關貫徹始終
技術評審模型
關口的概念
新產(chǎn)品階段性把關失敗原因
案例分析
如何實施把關決策
案例分享
評價得分法
把關評審流程
課后作業(yè)
課程總結(jié)
持續(xù)改善
焦點呈現(xiàn)-課程落地
培訓模式：
培訓過程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應用和實戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學模式。
課前準備：
1、空杯的心態(tài)
2、不被打擾的學習時間
3、做好計劃，準時出席
課程特色：
1、內(nèi)訓授課：互動性強，一對一針對性指導；
2、結(jié)果導向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結(jié)合；
3、教學相長：關注學員項目管理技能的培養(yǎng)；透過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗和知識。

 

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