戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定沙盤(pán)模擬

  培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震

講師背景:
王長(zhǎng)震老師六年專注:只為上好每一節(jié)沙盤(pán)課程★游戲化沙盤(pán)師董會(huì)發(fā)起人★多次擔(dān)綱企業(yè)及全國(guó)沙盤(pán)大賽總裁判輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專家★為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專業(yè)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室★國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)認(rèn)證講師★PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師★國(guó)家高級(jí)沙盤(pán)教練★沙盤(pán)教練認(rèn)證 詳細(xì)>>

王長(zhǎng)震
    課程咨詢電話:

戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定沙盤(pán)模擬詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定沙盤(pán)模擬


戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定沙盤(pán)模擬課程

課程背景:
“如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管
理,你就不能達(dá)到目標(biāo)?!睉?zhàn)略解碼就是將組織(或公司)的戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰地描述,
并通過(guò)可視化的方式,轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過(guò)程。“戰(zhàn)略解碼”:讓?xiě)?zhàn)
略的細(xì)胞深入每個(gè)人的骨髓。
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定,橫跨公司所有部門(mén),規(guī)劃的是為達(dá)成公司年度目標(biāo),需要在整
個(gè)年度開(kāi)展的重點(diǎn)工作。它需要公司核心的中高層人員共同參與,按照自上而下,從外
至內(nèi)等多種方式完成的一項(xiàng)重要工作。有效的年度計(jì)劃,對(duì)上需要承接公司中長(zhǎng)期的戰(zhàn)
略發(fā)展目標(biāo),對(duì)下需要引領(lǐng)每個(gè)部門(mén)全年需要開(kāi)展的重點(diǎn)工作,對(duì)外需要準(zhǔn)確分析營(yíng)銷
中的種種問(wèn)題并拿出對(duì)應(yīng)的策略,對(duì)內(nèi)需要關(guān)注組織管理中的“短板”并確定提升改進(jìn)的
方向。

課程收益:
● 掌握運(yùn)用戰(zhàn)略地圖進(jìn)行戰(zhàn)略梳理的技能
● 掌握年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的核心要點(diǎn)及流程
● 掌握年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與績(jī)效的融合運(yùn)用

課程目標(biāo):
幫助企業(yè)理清戰(zhàn)略思路,并通過(guò)戰(zhàn)略地圖對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行分解,從而落實(shí)到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃中
,提高企業(yè)戰(zhàn)略管理能力及經(jīng)營(yíng)水平。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理及人力資源從業(yè)者,中高層管理人員
課程方式:實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華

課程風(fēng)格:
以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,關(guān)注價(jià)值提升,注重實(shí)戰(zhàn)落地,將西方管理科學(xué)與國(guó)學(xué)智慧及本土
化案例相融合,善于綜合運(yùn)用案例、故事、視頻、游戲、互動(dòng)等多種方式教學(xué),寓教于
樂(lè),邏輯清晰,風(fēng)趣幽默,富有激情及感召力。
課程大綱
第一講:戰(zhàn)略梳理與戰(zhàn)略目標(biāo)分解
一、戰(zhàn)略地圖——描繪你的戰(zhàn)略
1. 什么是戰(zhàn)略地圖
模版:戰(zhàn)略地圖
二、戰(zhàn)略地圖的四個(gè)層面說(shuō)明
1. 財(cái)務(wù)層面
2. 客戶角度
3. 內(nèi)部流程
4. 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
三、戰(zhàn)略地圖繪制要點(diǎn)
舉例:戰(zhàn)略目標(biāo)描述
練習(xí):戰(zhàn)略地圖目標(biāo)鏈接
1. 從集團(tuán)戰(zhàn)略地圖到業(yè)務(wù)戰(zhàn)略地圖
四、為什么要設(shè)置目標(biāo)
實(shí)驗(yàn):沒(méi)有目標(biāo)是危險(xiǎn)的
案例分析:為什么部門(mén)業(yè)績(jī)突出,公司戰(zhàn)略沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?
1. 企業(yè)付出的薪酬真的都是有效的嗎?
2. 目標(biāo)為什么一定要達(dá)成共識(shí)?
五、如何設(shè)置公司的戰(zhàn)略目標(biāo)
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)=發(fā)展目標(biāo)+財(cái)務(wù)目標(biāo)
舉例:發(fā)展目標(biāo)
舉例:財(cái)務(wù)目標(biāo)
六、什么是好的績(jī)效目標(biāo)
1. 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
2. 目標(biāo)設(shè)定的技巧及步驟
舉例:可考核的目標(biāo)
實(shí)戰(zhàn)演練:寫(xiě)出你所負(fù)責(zé)工作的三個(gè)目標(biāo)
七、如何進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解
案例分析:為什么銷售量增加但公司虧損?
方法一:縱向分解法
方法二:橫向分解法
方法三:時(shí)序分解法
實(shí)戰(zhàn)演練:公司戰(zhàn)略目標(biāo)的分解

第二講:年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃理念與方法
一、什么是經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
互動(dòng):節(jié)日游玩計(jì)劃
1. 一項(xiàng)完整的計(jì)劃內(nèi)容
2. 什么是經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
3. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的四大特點(diǎn)
4. 為什么要做計(jì)劃
5. 計(jì)劃對(duì)管理的功能和作用
二、為什么要做年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1. 為什么要做年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
2. 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的內(nèi)容和原則
3. 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的邏輯和流程
4. 完整的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)框架
三、如何做好年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1. 公司三級(jí)計(jì)劃體系
2. 公司及部門(mén)主要計(jì)劃分類
3. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理的組織體系
4. 年度計(jì)劃的PDCA循環(huán)

第三講:年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定步驟
一、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制要點(diǎn)
1. 制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)遵循的五大原則
2. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制的依據(jù)
3. 各類計(jì)劃編制要點(diǎn)
4. 部門(mén)年度工作計(jì)劃的基本內(nèi)容(含模版)
二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃最好的解決方案OGSM
1. OGSM相對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)
2. OGSM與工作計(jì)劃、績(jī)效的關(guān)系
案例:OGSM年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃示例
三、如何用OGSM制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
步驟一:目的(Objectives)
案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
步驟二:目標(biāo)(Goals)
案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
步驟三;策略(Strategies)
案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
步驟四:衡量(Measures)
案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討
四、如何用STAR工具將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃轉(zhuǎn)化為行動(dòng)方案
步驟一:行動(dòng)步驟(Step)
步驟二:時(shí)間(Time)
步驟三:所需協(xié)助(Assistance)
步驟四:責(zé)任人(Responsibility)
五、OGSM的系統(tǒng)管理
1. OGSM的層次及分解
2. 工作主計(jì)劃:OGSM的進(jìn)度管理
3. 成績(jī)卡:OGSM的績(jī)效管理
4. 技能矩陣;OGSM的能力準(zhǔn)備度

第四講:經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)施與績(jī)效管理
一、從經(jīng)營(yíng)計(jì)劃到績(jī)效管理
二、戰(zhàn)略績(jī)效管理的PDCA循環(huán)
三、績(jī)效計(jì)劃制定的關(guān)鍵事項(xiàng)
1. 衡量指標(biāo)的六種主要方法
2. 指標(biāo)數(shù)量與權(quán)重設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)
3. 誤區(qū):不是量化程度越高越好
示例:部門(mén)及個(gè)人績(jī)效管理常用表單
四、績(jī)效輔導(dǎo)的重要意義
案例:飛機(jī)的導(dǎo)航與糾偏
1. 執(zhí)行力是檢查出來(lái),能力是輔導(dǎo)出來(lái)的
2. 關(guān)鍵在于問(wèn)題而不是答案
3. 關(guān)鍵事件STAR法的操作技巧
4. 反饋的方式和要點(diǎn)-漢堡原則、BEST原則
五、如何進(jìn)行績(jī)效考核
案例討論:背離現(xiàn)實(shí)的考核結(jié)果
1. 績(jī)效考核的十大誤區(qū)
2. 分?jǐn)?shù)虛高的糾偏
3. 考核申訴流程
實(shí)戰(zhàn)演練:績(jī)效考核中的實(shí)際問(wèn)題研討
六、績(jī)效改進(jìn)與診斷
1. 績(jī)效診斷四要素工具箱
2. 績(jī)效改進(jìn)的兩大策略
3. 績(jī)效面談的常見(jiàn)形式、步驟及準(zhǔn)則
4. 模板:績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃表
實(shí)戰(zhàn)演練:某公司員工的績(jī)效診斷與改進(jìn)
七、績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
1. 使獎(jiǎng)勵(lì)更有效的關(guān)鍵技巧
2. 績(jī)效獎(jiǎng)金的比例及分配方案
3. 趣味思考:你認(rèn)為哪個(gè)策略最佳,為什么?
4. 常見(jiàn)的四種獎(jiǎng)金分配方案
5. 激勵(lì)的本質(zhì):腦袋+口袋
實(shí)戰(zhàn)演練:一分鐘激勵(lì)
八、戰(zhàn)略績(jī)效管理的文化保障
1. 從商業(yè)變法看績(jī)效變革之痛
2. 績(jī)效體系落地的四大機(jī)制
總結(jié)提升:體系建設(shè)和實(shí)施成功的18個(gè)關(guān)鍵技巧

 

王長(zhǎng)震老師的其它課程

行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)《沙漠掘金》文案課程背景:《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)

 講師:王長(zhǎng)震詳情


吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:德魯克說(shuō)“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過(guò)制定目標(biāo)對(duì)下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門(mén)以及個(gè)人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理,

 講師:王長(zhǎng)震詳情


贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)主講老師:王長(zhǎng)震培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))課程引言:不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一隅;全局意識(shí)系統(tǒng)思考管理者的大格局!認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)演練是由學(xué)員分組成立“公司”,圍繞培訓(xùn)主題,展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助實(shí)戰(zhàn)演練,暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和分析,透

 講師:王長(zhǎng)震詳情


勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開(kāi)展工作?本課程通過(guò)沙盤(pán)情景推演與

 講師:王長(zhǎng)震詳情


戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程執(zhí)行力:企業(yè)不能不長(zhǎng)期重視的問(wèn)題為什么策略雷同,績(jī)效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助?為什么思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)卻做不對(duì)?為什么激勵(lì)大會(huì),員工聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),想想激動(dòng),回去不動(dòng)?為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢?為什么經(jīng)理人變成了“思想家”,而業(yè)

 講師:王長(zhǎng)震詳情


中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤(pán)(標(biāo)準(zhǔn)為2天版)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)2021年2月20日上午在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大

 講師:王長(zhǎng)震詳情


中國(guó)共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤(pán)模擬課程本版本適用年限:2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式:案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game沙盤(pán)推演—Test影音資料—Video教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:中高層管理者;集團(tuán)職能

 講師:王長(zhǎng)震詳情


《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤(pán)課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門(mén)管理類情景模擬沙盤(pán)課程,課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時(shí)間內(nèi),通過(guò)合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營(yíng)。課程模擬過(guò)程中,學(xué)員需要通過(guò)合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過(guò)與隊(duì)員的有效溝通和協(xié)作來(lái)達(dá)

 講師:王長(zhǎng)震詳情


優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升沙盤(pán)模擬王長(zhǎng)震【課程介紹】班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線,號(hào)稱“兵頭將尾”,在組織中處于承上啟下的作用。班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng),第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第一個(gè)解決問(wèn)題,“官職”雖小,責(zé)任不小。因而班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。此課程的宗旨在提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)

 講師:王長(zhǎng)震詳情


戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)你會(huì)談判嗎?——也許會(huì),可能您已經(jīng)在商業(yè)環(huán)境中摸索多年,自覺(jué)有所收獲。你的團(tuán)隊(duì)會(huì)談判嗎?——也許會(huì),雖然大家水平參差不齊,運(yùn)用的技戰(zhàn)術(shù)五花八門(mén),角色分工也不太明確……但,畢竟,大家都學(xué)過(guò)有關(guān)談判的知識(shí)了,也都有一定的經(jīng)驗(yàn)了。你的談判技術(shù)經(jīng)得起殘酷的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)嗎?——這就不見(jiàn)得了!因?yàn)?,雖然實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很多,卻從來(lái)沒(méi)有專人對(duì)整個(gè)過(guò)程作過(guò)評(píng)

 講師:王長(zhǎng)震詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有