《管理者高情商EQ修煉》(1天)
《管理者高情商EQ修煉》(1天)詳細(xì)內(nèi)容
《管理者高情商EQ修煉》(1天)
《管理者高情商EQ修煉》課程大綱
主講:李根穩(wěn)
課程背景:
在現(xiàn)代職場中,為什么說情商才是硬傷?為什么許多智商高的人,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮自
己的潛能前就停止不前了?為什么有些人遇到挫折就一蹶不振,有些人卻雄心不改,抗?fàn)?br />
到底?面對(duì)同樣的挫折或打擊,有些人能東山再起,有些人卻自暴自棄?——在許多情況下
,非智力因素的作用比智力因素的作用更重要,而在非智力因素中占主導(dǎo)地位的情商、
逆境商的作用更是毋庸置疑的,人的成功80%以上是情商與逆境商的作用,智商只有不到
20%的作用。如何鍛造自己的EQ、AQ,發(fā)揮智力潛能,創(chuàng)造活性化的團(tuán)隊(duì),去實(shí)現(xiàn)組織目
標(biāo),提高業(yè)績,是每個(gè)人都應(yīng)重視的問題。
課程目標(biāo):
1、了解EQ、AQ在管理工作中的相互關(guān)系,IQ是用人,EQ是御人;
2、掌握提高EQ、AQ的方法,讓學(xué)員輕松做到“壓力學(xué)會(huì)釋放、情緒可以管理”;
3、掌握如何控制和管理好自己的情緒,如何高效地完成本職工作;
4、結(jié)合行之有效的工具,全面提升學(xué)員整體自我管理能力,創(chuàng)造活性化的團(tuán)隊(duì),實(shí)
現(xiàn)組織目標(biāo),有效推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)績效的提升!
訓(xùn)練形式:
通過“啟發(fā)式+互動(dòng)式+轉(zhuǎn)化式”三維立體模式,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)員參與和思考、從
內(nèi)到外發(fā)生改變、寓教于樂,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),立刻產(chǎn)生提升和改變。通
過三步法幫助學(xué)員做到學(xué)以致用、轉(zhuǎn)化落地。
第①步:改善觀念,打通思維;
第②步:現(xiàn)場演練,培養(yǎng)習(xí)慣;
第③步:結(jié)合工具,持續(xù)應(yīng)用。
課程對(duì)象:中基層管理人員、需要提升情商的職場人士等
課程時(shí)間:一天(6小時(shí))
第一部分 正確認(rèn)知情商EQ
1. 思考:什么是EQ?
2. 感悟:正確解讀情商EQ
3. 研討:EQ高手的五大特征
4. 剖析:EQ與IQ的辯證關(guān)系——智商是生存,情商是發(fā)展
5. 分享:情商與領(lǐng)導(dǎo)力(情商造就領(lǐng)導(dǎo)力)
6. 現(xiàn)場測試:你的情商指數(shù)?
第二部分 EQ與自我情緒管理
1. 思考:了解自己的情緒
2. 案例:諸葛亮三氣周瑜——“既生瑜,何生亮!”
3. 互動(dòng):情緒表演秀——認(rèn)知情緒
4. 研討:情緒冰山原理解讀——情緒引發(fā)的連鎖反應(yīng)
5. 分享:正確認(rèn)識(shí)人類的九大基本情緒
6. 工具:管理自己的情緒——做自己的情緒領(lǐng)袖
第三部分 管理者EQ的五項(xiàng)修煉,修煉成為情商高手
1. 了解覺察情緒的能力——覺察力
2. 控制自己情緒的能力——管控力
3. 能夠自我激勵(lì)的能力——調(diào)整力
4. 了解他人情緒的能力——同理力
5. 維系人際關(guān)系的能力——溝通力
第四部分 學(xué)會(huì)科學(xué)的情商管理,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力
1. 心態(tài)決定情緒
1. 剖析:心態(tài)與情緒的辯證關(guān)系
2. 互動(dòng):中國的人的情緒狀態(tài)?
3. 感悟:心理?xiàng)l件發(fā)射——你就是情緒的主人
4. 案例:一個(gè)控制不了自己情緒的人,已經(jīng)淪為了不良習(xí)慣的最大受害者
5. 演練:請(qǐng)告訴我,你的選擇
6. 工具:學(xué)會(huì)塑造8種職業(yè)化心態(tài)
2. 情緒決定思維
1. 互動(dòng):情緒顆粒度——?jiǎng)e讓工作中了情緒的毒
2. 分享:情緒的“鐘擺效應(yīng)”
3. 演練:情緒改善三步法——覺察·控制·改善
4. 游戲:一個(gè)人最大的障礙是思維障礙——負(fù)性思維與良性思維
5. 視頻+感悟:《為什么生氣會(huì)有毒?》
6. 工具:建立職場良性思維模型
3. 有效管理情緒的方法與工具:
1. 分享:艾利斯情緒管理ABC法則
2. 應(yīng)用:學(xué)會(huì)與各種情緒相處的方法
3. 接納法:接納→調(diào)焦→選擇→行動(dòng)
4. 轉(zhuǎn)移法:運(yùn)動(dòng)·閱讀·聊天·游戲·音樂·購物·日記·飲食·等等
5. 呼吸法
6. 同理心
7. 正思維
8. 安靜法
第五部分 高情商的綜合應(yīng)用技術(shù),成為卓越管理者
1. 人際關(guān)系——建立新型職場人際關(guān)系
1. 分享:智商是做事,情商是做人
2. 演練:先處理心情,在處理事情
3. 游戲:學(xué)會(huì)換位思考,建立新型職場人際關(guān)系
4. 視頻+感悟:《相親相愛一家人》
5. 工具+現(xiàn)場演練:優(yōu)點(diǎn)法則(團(tuán)隊(duì)良性交叉學(xué)習(xí)法)
2. 自我管理——管理好自己,善待好他人
1. 演練:修煉心態(tài)——快樂=好狀態(tài)=高績效
2. 互動(dòng):建設(shè)心智——?jiǎng)幽苌牵üぷ鳎れo能生慧(生活)
3. 剖析:管理心本——學(xué)會(huì)與自己相處,
4. 案例:現(xiàn)代職業(yè)人最高的境界是“用心工作·快樂生活”
5. 工具:個(gè)人能力成長計(jì)劃——平均工作績效提升15+%
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)——打造高績效管理團(tuán)隊(duì)
1. 游戲:降龍十八掌——認(rèn)知團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙
2. 視頻+分享:團(tuán)隊(duì)正能量——《愛的傳遞》
3. 互動(dòng):愛的宣傳——愛要大聲說(唱)出來
4. 案例:西游團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四商模型(IQ、EQ、AQ、LQ)
5. 工具:建立團(tuán)隊(duì)五心服務(wù)管理體系
第六部分 行動(dòng)方案
1. 學(xué)習(xí)復(fù)盤
2. 自由問答
3. 行動(dòng)方案[pic]
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講:李根穩(wěn)課程背景:中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要忠誠快樂
講師:李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力,執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始打造行動(dòng)力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個(gè)人工作績效。?②通過執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個(gè)人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師:李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力,個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始打造行動(dòng)力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個(gè)人工作績效。?②通過個(gè)人執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個(gè)人戰(zhàn)斗力
講師:李根穩(wěn)詳情
《職場心智修煉--青年員工職場內(nèi)動(dòng)力提升》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工(90后95+后)的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn),通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個(gè)特殊社會(huì)環(huán)境下成長起來的新生力量,并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢和劣勢,糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具,構(gòu)建企業(yè)新
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《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要積極主動(dòng),就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊(duì)伍,并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)文化。2.通過自我角色的認(rèn)知,科學(xué)的找準(zhǔn)定位,建立良性思維,建設(shè)心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化,從
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《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要積極主動(dòng),就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工,并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過自我角色的認(rèn)知,科學(xué)的找準(zhǔn)定位,建立良性心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長,生發(fā)智慧,只有心靈的升華才是真正的改變!3.解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員
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《中基層管理者能力提升》(2天) 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講:李根穩(wěn)課程背景:中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中基層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要忠誠
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《新員工與團(tuán)隊(duì)融合:校園人到職場人》主講:李根穩(wěn)課程背景:有資料顯示,新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的,現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛
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《幸福營銷學(xué)》(1天) 09.27
《幸福營銷學(xué)》——幸福是一種購買力!主講:李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學(xué)的觀念里,幸福不僅僅是一種主觀感受,更是一種營銷方式,它可以喚起每個(gè)人心靈深處最純真的情懷,情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時(shí)代的來臨,促使服務(wù)改革與創(chuàng)新,現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”,尤其是年輕一代消費(fèi)者,購買的不在是純粹的產(chǎn)品,而是一種精神和樂趣
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