企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)期的組織職位管理與人效提升

  培訓(xùn)講師:徐棟梁

講師背景:
徐棟梁中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生中智、華信惠悅咨詢機(jī)構(gòu)特約人力資源專家高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師【從業(yè)經(jīng)歷】曾擔(dān)任世界500強(qiáng)-殼牌中國(guó)人力資源經(jīng)理組織能力發(fā)展總監(jiān),近五年馬石油中國(guó)區(qū)CHO上海鯨工網(wǎng)HR 詳細(xì)>>

徐棟梁
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企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)期的組織職位管理與人效提升詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)期的組織職位管理與人效提升

企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)期的組織職位管理與人效提升
----講師 徐棟梁
課程價(jià)值:
? ?★ 了解組織管理概念及全景
★ 掌握組織價(jià)值鏈分析的方法和路徑
? ?★ 掌握崗位、編制、組織設(shè)計(jì)的方法與路徑
? ?★ 了解多種人效管理模型與工具
★ 掌握動(dòng)態(tài)的組織管理技巧與方法
培訓(xùn)對(duì)象:組織發(fā)展專員、組織發(fā)展總監(jiān)、人力資源從業(yè)者、各級(jí)管理者、人力資源總
監(jiān)、OD專責(zé)等
授課方式:
? ? ?講授+案例分析+工具演練+現(xiàn)場(chǎng)輸出+疑點(diǎn)問(wèn)答
課程時(shí)間:
? ? ??2天(每天6小時(shí),共12 小時(shí))
課程大綱:
一、企業(yè)轉(zhuǎn)型與組織管理
1.?企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的系統(tǒng)復(fù)雜性
2.?企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要重新進(jìn)行價(jià)值定位
3.?企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略性思考
4.?轉(zhuǎn)型背景下的組織支撐理解
5、組織價(jià)值鏈的概念
6、組織價(jià)值鏈對(duì)于企業(yè)定位與戰(zhàn)略的承接
7、組織價(jià)值鏈對(duì)于組織功能的定義
要點(diǎn):轉(zhuǎn)型期企業(yè)戰(zhàn)略困局/優(yōu)化再造價(jià)值鏈
案例:某企業(yè)組織價(jià)值鏈功能分析??
二、基于戰(zhàn)略的組織價(jià)值鏈分析詳解
1. 戰(zhàn)略定位梳理
1、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)定位梳理
1.1五看三定模型
1.2戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)與控制點(diǎn)定位
1.3戰(zhàn)略理解四維度
1.3.1財(cái)務(wù)?維度
1.3.2客戶維度
1.3.3內(nèi)部運(yùn)營(yíng)維度
1.3.4學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度
小組討論:五看三定模型工具應(yīng)用/輸出企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略控制點(diǎn)/輸出四層面戰(zhàn)略關(guān)鍵
要素
2.戰(zhàn)略澄清----戰(zhàn)略地圖繪制
二)轉(zhuǎn)型期組織價(jià)值鏈?zhǔn)崂恚ㄖ攸c(diǎn)演練 現(xiàn)場(chǎng)給工具 至少3小時(shí)
學(xué)員需要知悉或者熟悉業(yè)務(wù))
1、組織業(yè)務(wù)活動(dòng)提煉
2、基于組織業(yè)務(wù)活動(dòng)的業(yè)務(wù)框架提煉
3、業(yè)務(wù)框架下的業(yè)務(wù)功能提煉
4、提煉工具:MECE法則
5、基于價(jià)值鏈的核心業(yè)務(wù)流程梳理
6、組織職能價(jià)值鏈矩陣分析
7、組織價(jià)值鏈映射(尋找重點(diǎn)職能單元)
8、崗位映射(尋找重點(diǎn)崗位與用工結(jié)構(gòu)方向)
學(xué)員按照工具演練輸出
第三單元 柔性組織管理
一)新時(shí)代下組織的發(fā)展與變化
1. 商業(yè)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)內(nèi)部能力的挑戰(zhàn)
2. 組織發(fā)展演變規(guī)律與組織類型
3. 流程變革面臨的最大問(wèn)題-人的觀念轉(zhuǎn)型問(wèn)題
4、國(guó)內(nèi)頭部企業(yè)組織模式分析與解讀
二)、組織架構(gòu)的各種形態(tài)及解讀
1. 直線型組織架構(gòu)
2. 直線職能型組織架構(gòu)
3、矩陣型組織架構(gòu)
4、事業(yè)部型組織架構(gòu)
5、流程型組織架構(gòu)
6、網(wǎng)狀型組織架構(gòu)
7、項(xiàng)目型組織架構(gòu)
三)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)要素
1、組織設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)要素
1.1環(huán)境
1.2 技術(shù)
1.3規(guī)模
1.4戰(zhàn)略
2、 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)
3、不同管控模式的管控要求
4、組織設(shè)計(jì)的靜態(tài)要素
4.1部門化
4.2管理幅度
4.3 管理層次
4.4工作分解和標(biāo)準(zhǔn)化
4.5責(zé)權(quán)利統(tǒng)一性
四)組織結(jié)構(gòu)責(zé)任中心設(shè)定
1、成本責(zé)任中心
2、費(fèi)用責(zé)任中心
3、收入責(zé)任中心
4、真實(shí)利潤(rùn)中心
5、模擬利潤(rùn)中心
6、投資責(zé)任中心
7、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的核心支柱
案例演練:組織誕生記
五)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的評(píng)估原則
1、組織設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題
2、組織行政管理的規(guī)則
3、管理扁平化的要求
4、精簡(jiǎn)效能的原則
5、電梯測(cè)驗(yàn)
第四單元 組織人效提升
1. 定崗與定編的標(biāo)準(zhǔn)化模式與工具

1. 人崗匹配的四要素


2. 人崗匹配的原則


3. 如何實(shí)現(xiàn)人崗匹配?


3.1 讓?shí)徫徽f(shuō)明書說(shuō)話


3.2 讓任職資格管理說(shuō)話


3.3 讓勝任力素質(zhì)模型說(shuō)話


4、人崗匹配四部曲


4.1 定模


4.2定標(biāo)


4.3評(píng)價(jià)


4.4知人


5、定編的方法


5.1 勞動(dòng)效率定編法


5.2業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)法


5.3行業(yè)比例法


5.4分工定編法


5.5 預(yù)算定編法


5.6德菲爾法


練習(xí):定編方法演練

2. 人效提升
1. 人效提升管理原理:怎么管有利潤(rùn)?

1. 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是效率的競(jìng)爭(zhēng)

1.2企業(yè)業(yè)績(jī)倍增利潤(rùn)增長(zhǎng)之道

1.3人效提升與“人”的關(guān)系

1.4實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破利潤(rùn)增長(zhǎng)的杠桿與支點(diǎn)

2、人效提升方法與路徑
1. 人均產(chǎn)值---管理者效能終極體現(xiàn)
2. 組織的“饑餓感”---管理者的藝術(shù)體現(xiàn)
3、工作量評(píng)估與診斷---管理者的管理技術(shù)
4、部門編制的理想形態(tài):5個(gè)人的活,3個(gè)人干,拿4個(gè)人的工資

5、組織優(yōu)化與崗位優(yōu)化技術(shù)

6、相關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù)與公式


小組研討:自我檢測(cè)與人效提升模型搭建

總結(jié)&問(wèn)答

徐棟梁老師簡(jiǎn)介

? 中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生
? 華為生態(tài)大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)咨詢師
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
? 華為終端BU特邀人力資源專家、山東萬(wàn)泰集團(tuán)人力資源顧問(wèn)
? 和君、北森、經(jīng)邦咨詢機(jī)構(gòu)特約人力資源專家
? 高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師、
? 職業(yè)規(guī)劃師、GCDF
? 15年人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
? 10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、5年企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)
? 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師
核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程:
1、人力資源管理系列:《UVCA時(shí)代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時(shí)代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實(shí)操》《管理人員
面試甄選技能提升訓(xùn)練》《人人都是招聘專家--
基于用戶體驗(yàn)的招聘全面管理》《全面薪酬激勵(lì)與設(shè)計(jì)》《勞動(dòng)用工政策與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》《
企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)與防控實(shí)操》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)“無(wú)痛”人員優(yōu)化策略
》《組織效能診斷》《人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)》
2、管理實(shí)戰(zhàn)系列:《中高層管理者角色認(rèn)知與技能提升》《中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
》《打造高績(jī)效組織----
績(jī)效管理如何有效落地》《OKR關(guān)鍵目標(biāo)分解法》《阿米巴經(jīng)營(yíng)激勵(lì)》《員工有效激勵(lì)與授權(quán)管
理》《新時(shí)代雙贏模式員工關(guān)系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導(dǎo)》《以成果導(dǎo)向的員工激勵(lì)與輔導(dǎo) ---
教練式輔導(dǎo)》《問(wèn)題分析與解決》《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力---戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》
授課風(fēng)格:
1.
授課內(nèi)容:徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對(duì)人力資源管理有著
自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對(duì)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)
計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主,針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員
的實(shí)際狀況,診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求,定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案,以“深入淺
出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式,有效調(diào)動(dòng)課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。
2.
注重實(shí)效:實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,
所有課程中均會(huì)提供相應(yīng)的工具
和方法,相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。注重現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員互動(dòng),根據(jù)所講知識(shí)
點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問(wèn)題。
3.
課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中感覺(jué)道
理,體悟管理真諦,在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)討
論,快樂(lè)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
4.
課后輔導(dǎo):學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問(wèn)題,可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工
作的輔導(dǎo),保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。
2017--2019年曾服務(wù)過(guò)企業(yè)(部分):
通信行業(yè):
北京電信、河北移動(dòng)、貴州電信、西安移動(dòng)、襄陽(yáng)聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動(dòng)、克州移
動(dòng)、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動(dòng)、洛
陽(yáng)聯(lián)通、合肥移動(dòng)、新疆奎屯移動(dòng)、煙臺(tái)移動(dòng)、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽(yáng)移動(dòng)、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
金融行業(yè):
銀行:農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農(nóng)行、齊商銀行、西安建行、上海招商、深圳興業(yè)銀
行、河北農(nóng)行、濟(jì)南招行等
保險(xiǎn):平安車險(xiǎn)、平安金融(深圳)、人保財(cái)險(xiǎn)、民生保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)(北京)等
實(shí)體制造行業(yè):
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤(rùn)豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團(tuán)、華盛江泉集團(tuán)、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛(ài)爾眼科、明潤(rùn)視光連鎖、國(guó)家
電網(wǎng)、登州電力、西安國(guó)電、澳柯瑪、可口可樂(lè)、遼寧松原油田、中國(guó)萬(wàn)達(dá)、山東長(zhǎng)白
本草、銀色世紀(jì)、綠城(山東)、老百姓大藥房、麥田、青島藍(lán)海域、明德物業(yè)、歐雅
壁紙、中國(guó)水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、
珍奧集團(tuán)、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、長(zhǎng)城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農(nóng)
集團(tuán)、龍安泰環(huán)保、煙臺(tái)弗吉亞、時(shí)代青海、西部礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團(tuán)
、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、西安國(guó)電、河北高速、登電集團(tuán)、北京首鋼國(guó)際工程、深
圳光明建設(shè)集團(tuán)等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府:
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學(xué)、濰坊稅務(wù)、山東高
速、山東中外運(yùn)等
2017--2019年授課現(xiàn)場(chǎng)剪輯(部分):
|[pic] |[pic] |
|鹽城國(guó)電績(jī)效管理實(shí)操訓(xùn)練班 |和田聯(lián)通非人、POA行動(dòng)力、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力 |
|[pic] |[pic] |
|襄陽(yáng)聯(lián)通非人+領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |洛陽(yáng)聯(lián)通績(jī)效管理培訓(xùn) |
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|西安移動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |山東玻纖集團(tuán)非人力資源經(jīng)理人力資源管|
| |理與非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn) |
|[pic] |[pic] |
|華為安徽技術(shù)團(tuán)隊(duì) 教練式管理培訓(xùn) |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵(lì)機(jī)制重塑 |






 

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通信運(yùn)營(yíng)商劃小單元經(jīng)營(yíng)管理能力提升----講師徐棟梁電信運(yùn)營(yíng)商在持續(xù)推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型與變革,基層單元?jiǎng)澬「母镒鳛榧ぐl(fā)活力和牽引內(nèi)生機(jī)制的重要途徑,在倒三角經(jīng)營(yíng)浪潮中,讓“聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人”擁有責(zé)權(quán)利,倒逼企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程和運(yùn)營(yíng)管理日趨高效,形成企業(yè)重要組織細(xì)胞單元,提升劃小基層單元的活力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、收入組織、市場(chǎng)攻堅(jiān)、業(yè)績(jī)提升等關(guān)鍵能力提升?!?/p>

 講師:徐棟梁詳情


組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理----講師徐棟梁課程收益:1.掌握人力資源角度相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí)2.掌握人力資源必備財(cái)務(wù)思維3.了解數(shù)字化時(shí)代人力資源管理趨勢(shì)4.掌握大量人力資源與財(cái)務(wù)相關(guān)的核心數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與管理方法培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)人力資源管理者、人力資源高管等授課方式:??現(xiàn)場(chǎng)授課40+案例分析40+現(xiàn)場(chǎng)工具演練20課程時(shí)間:??2天(12小時(shí))課程大綱: 第一單元、

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組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操----講師徐棟梁課程價(jià)值:1.掌握崗位分析的常用方法;2.掌握組織診斷與分析的相關(guān)方法;3.掌握崗位說(shuō)明書編寫的方法;4、掌握組織定位與優(yōu)化路徑5、了解組織管控與崗位運(yùn)行管理新思維培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者授課方式:???課堂講授50+案例分析20+實(shí)操演練20+工具應(yīng)用10,突出實(shí)戰(zhàn)性課程時(shí)間:????2天(1

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卓越績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)引言2004年9月2日,國(guó)家質(zhì)檢總局正式發(fā)布了《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱準(zhǔn)則)。準(zhǔn)則借鑒了美國(guó)波多里奇卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況,為企業(yè)提供了追求卓越績(jī)效的經(jīng)營(yíng)管理模式。《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》和IS09000標(biāo)準(zhǔn)相比,《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn),IS09000標(biāo)準(zhǔn)是符合性標(biāo)準(zhǔn),而《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》

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專業(yè)技術(shù)人才咨詢技術(shù)與實(shí)踐----講師徐棟梁課程價(jià)值:??★掌握深入洞見(jiàn)業(yè)務(wù)需求的方法★掌握提供專業(yè)意見(jiàn)和專業(yè)影響力的方法★了解管理咨詢的內(nèi)容與基本邏輯★掌握咨詢中的常見(jiàn)工具培訓(xùn)對(duì)象:公司各級(jí)專業(yè)人才、管理者等(備注:從業(yè)5年以上專業(yè)線領(lǐng)域?qū)<遥┦谡n方式:???講授+案例+實(shí)戰(zhàn)演練+工具課程時(shí)間:????2天(12小時(shí))課程大綱:課前思考:第一單元、專家咨詢

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整合致勝--高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢(shì)----講師徐棟梁課程價(jià)值:1、掌握資源整合的邏輯與方法2、了解不同層次、不同場(chǎng)景下資源整的方法與技巧3、掌握資源與管理的底層邏輯4、提升個(gè)人資源整合方面基礎(chǔ)素養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理人員、骨干人員、企業(yè)中高層管理者、青年管理干部等授課方式:???課堂講授40+視頻、實(shí)操演練50+案例、工具應(yīng)用10,突出落地性、實(shí)操性課程

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將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理---助力企業(yè)成長(zhǎng)的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進(jìn)行詳細(xì)解讀,便于培訓(xùn)管理者實(shí)操落地。課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)

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招聘背調(diào)方法技巧與常見(jiàn)難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)----講師徐棟梁隨著時(shí)代的發(fā)展,人們獲得工作機(jī)會(huì)的渠道泛網(wǎng)絡(luò)化、便捷化、即時(shí)化,雖然各種渠道越來(lái)越多,但對(duì)于企業(yè)來(lái)講如何找“準(zhǔn)”人,如何找“對(duì)人”,就成了招聘中最為重要的一環(huán)。尤其是后疫情時(shí)代的當(dāng)今社會(huì),魚龍混雜,失業(yè)率攀升必然導(dǎo)致求職者在求職時(shí)更希望展示最好的一面。更甚者,某些平臺(tái)堂而皇之的開(kāi)設(shè)所謂“簡(jiǎn)歷優(yōu)化業(yè)務(wù)”,實(shí)則為

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戰(zhàn)略落地---平衡積分卡實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用----講師徐棟梁培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理人員、儲(chǔ)備干部、HR招聘人員授課方式:???課堂講授40+案例分析20+情景模擬演練40課程時(shí)間:????1-2天(6-12小時(shí))課程大綱:第一章平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理1.1正確地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略1.2平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理程序1.3平衡計(jì)分卡與不同層級(jí)的戰(zhàn)略1.4戰(zhàn)略環(huán)境分析小結(jié)與分組案例討論1.

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戰(zhàn)略績(jī)效管理----徐棟梁課程價(jià)值:?1、了解戰(zhàn)略績(jī)效管理的內(nèi)涵2、掌握績(jī)效實(shí)施的關(guān)鍵方法與工具3、掌握績(jī)效輔導(dǎo)的方法與工具培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理人員、人力資源管理者、績(jī)效管理人員授課方式:???講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時(shí)間:???0.5天(3小時(shí))課程大綱: 第一講理念篇:戰(zhàn)略績(jī)效管理的核心理念1.1?討論:績(jī)效管理的困惑1.2?績(jī)效“亡國(guó)論”

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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