引爆人效---打造有激情能執(zhí)行的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)---

引爆人效---打造有激情能執(zhí)行的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
----講師 徐棟梁



隨著外部環(huán)境的變化，企業(yè)各級(jí)管理人員的管理能力已經(jīng)是企業(yè)生命長(zhǎng)度和質(zhì)量厚度
的影響核心因素。不確定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下，企業(yè)各級(jí)管理者如何帶兵打仗，如何更好的激
活員工，做到上下同欲！如何真正形成平臺(tái)型企業(yè)，成為成就員工個(gè)體價(jià)值的平臺(tái)，并
和員工一起成長(zhǎng)。如何利用管理的道-法-
術(shù)來(lái)提升自我價(jià)值與組織價(jià)值就成了當(dāng)下管理者群體必須要面對(duì)的問(wèn)題。
本課程基于數(shù)字化背景下管理者如何鑄就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的維度進(jìn)行講解，期望對(duì)廣大
的企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)層群體能夠提升自我，實(shí)現(xiàn)角色價(jià)值，不被時(shí)代所拋棄！


培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)儲(chǔ)備干部、后備人才、基層管理人員、中高層管理者
授課方式：
? ? ?講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演
課程時(shí)間：
? ? 2天（12小時(shí)）


課程大綱：
?第一單元：時(shí)代背景下企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化感知

引導(dǎo)案例


任何的管理思想與手法，都不能脫離時(shí)代背景


1、外部環(huán)境變化感知


1.1時(shí)代背景下的企業(yè)之變


1.2時(shí)代背景下的生存方式之變


1.3時(shí)代背景下的生活之變


1.4時(shí)代背景下的產(chǎn)品之變


思考：變與不變的是什么？


2.數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)進(jìn)化策略


2.1通過(guò)創(chuàng)新持續(xù)疊加獲得增長(zhǎng)


2.2識(shí)別內(nèi)部核心要素并建立新的鏈接


2.3進(jìn)化戰(zhàn)略要保持系統(tǒng)性和可落地性


3.數(shù)字化變革理解


3.1數(shù)字化的轉(zhuǎn)型邏輯


3.2數(shù)字化企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本模式


3.3非云/數(shù)字化原生企業(yè)轉(zhuǎn)型著力點(diǎn)


3.4數(shù)字化企業(yè)轉(zhuǎn)型三要素


案例：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)HR管理全景圖


思考：數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底對(duì)企業(yè)帶來(lái)什么關(guān)鍵價(jià)值？


4.時(shí)代背景下的組織發(fā)展變化


4.1組織發(fā)展趨勢(shì)


4.2組織發(fā)展新形態(tài)


4.3組織發(fā)展新內(nèi)涵


案例：海爾的經(jīng)營(yíng)之變


馬石油中國(guó)的渠道策略之變


5.數(shù)字化時(shí)代組織模式與人才管理思維的本質(zhì)變化


5.1業(yè)務(wù)模式變化


5.2管理模式變化


5.3激勵(lì)模式變化


5.4人才管理：從線性思維到生態(tài)思維


6、后疫情時(shí)代經(jīng)營(yíng)管理之變特征


6.1顧客參與化


6.2運(yùn)營(yíng)智能化


6.3變革日常化


6.4企業(yè)平臺(tái)化


6.5 管理人性化


第二單元、引爆員工鑄就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的管理思維與方法論


只有正確的管理思維才能使用、指揮各種管理工具，才能腦袋指揮手


一、數(shù)字化時(shí)代重塑管理思維與哲學(xué)


1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)邏輯


2.管理視角下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)透視


3.為什么要有管理


4.管理的本質(zhì)


5.時(shí)代背景下的人才管理趨勢(shì)


5.1重新定義技能


5.2重新看待需求


5.3重新看待流動(dòng)


6.管理者驅(qū)動(dòng)人力智本的四大前提假設(shè)


6.1人性的基本假設(shè)


6.2人是難以管理的假設(shè)


6.3人是需要尊重的假設(shè)


6.4人是多樣化的假設(shè)


7.管理者驅(qū)動(dòng)人力智本的三大必備思維


7.1辯證思維


7.2系統(tǒng)思維


7.3戰(zhàn)略思維


二、人員管理方法論


1. 管理者應(yīng)該做的群體抉擇


治理結(jié)構(gòu)： 人治VS法治


管理方式：粗放VS精細(xì)


2、粗放管理到精細(xì)化管理的必要性


3、管理者選人用人視角


3.1 德才兼?zhèn)浣馕?br />

3.2千里馬與老黃牛的使用法則


3.3選人用人四象限


4、管理者視角：能力與忠誠(chéng)


5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)形：賢者在前 能者居中 智者在側(cè)


6、數(shù)字化時(shí)代面臨的管理問(wèn)題本質(zhì)


7、解決員工發(fā)展與管理問(wèn)題的四個(gè)方法論


現(xiàn)代管理案例與中國(guó)古典智慧結(jié)合進(jìn)行講解，確保深刻領(lǐng)會(huì)管理的“第一性原理”。

第三單元：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造需要形成自己的“套路”

課堂討論：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者具有什么風(fēng)格？為什么會(huì)這樣？


(一)管理思維決定你的管理成效


1.思路決定出路


2.一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者需要具備看透問(wèn)題本質(zhì)的思維和調(diào)動(dòng)員工積極性的能力


3.POA行動(dòng)力思維構(gòu)筑管理者的高緯度思維


4.POA行動(dòng)力思維與目標(biāo)的關(guān)系


5.管理者如何利用POA思維設(shè)定員工有感的目標(biāo)


6.管理者如何界定你的伙伴？


7.管理資源如何高效利用？


POA思維情景案例及解析


（二）工欲善其事，必先利其器


1、萬(wàn)能管理工具---GROWS模型



模型應(yīng)用領(lǐng)域介紹（解決問(wèn)題、績(jī)效輔導(dǎo)、員工發(fā)展、業(yè)務(wù)分工、資源匹配等）


G R O W S 各項(xiàng)介紹


工具利用情景案例及解析


工具小組演練及使用


2、OGSM-A---目標(biāo)分解與執(zhí)行工具


O—目標(biāo)來(lái)源于目的


G—目標(biāo)


S—策略


M—衡量標(biāo)準(zhǔn)


A----行動(dòng)計(jì)劃


工具應(yīng)用領(lǐng)域：關(guān)鍵任務(wù)分解與績(jī)效指標(biāo)制定


工具使用情景案例與解析


工具使用演練


3、KT決策法 ---解決分析問(wèn)題與決策的工具


KT 法的由來(lái)


KT 法的思考路徑


KT 法的使用案例與解析


小組工具使用演練


4、團(tuán)隊(duì)規(guī)則塑造的5個(gè)機(jī)制


PK機(jī)制


趕鴨子上架機(jī)制


懸刀機(jī)制


懶人機(jī)制


唐僧念經(jīng)機(jī)制


五種機(jī)制案例解讀與現(xiàn)場(chǎng)思考

第四單元：鑄就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大管理行為修煉

一、舌尖上的藝術(shù)---高效溝通法則


1、溝通小故事


2、溝通的四大能力


傾聽


發(fā)問(wèn)


區(qū)分


反饋


3、溝通的黃金法則


4、向下溝通的常見(jiàn)誤區(qū)


5、向下溝通六原則


6、向下溝通三工具


5w2h


ABC


KISS


7、向上溝通基礎(chǔ)邏輯


8、向上溝通的五要素


9、向上溝通工具：RIDE法則與電梯演說(shuō)法則


案例：某銀行信貸經(jīng)理的糊涂溝通


某銀行新員工小李的訴求


溝通案例分析


溝通情景演練

二、由管理者轉(zhuǎn)身教練，徹底激活團(tuán)隊(duì)意愿

1.教練的定義

2.團(tuán)隊(duì)教練的定位
? ? ?3.管理者轉(zhuǎn)變教練的路勁
4、實(shí)施教練的時(shí)機(jī)
5、教練式管理6步法
6、教練技術(shù)TOPSA工具
7、因人而異教練管理，打造整體高績(jī)效
案例分析+情景演練


三、擅用規(guī)則，強(qiáng)化執(zhí)行力
1、目標(biāo)對(duì)齊
2、目標(biāo)清晰
3、工作對(duì)齊
4、關(guān)注過(guò)程
5、績(jī)效驅(qū)動(dòng)
6、提升執(zhí)行質(zhì)量
7、建立執(zhí)行規(guī)則
8、因人而異，差異化管理強(qiáng)化執(zhí)行
9、管理者提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力7要素
10、打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)：結(jié)果意識(shí)
11、強(qiáng)化員工執(zhí)行的2B2C原則、YCYA原則
12、5R內(nèi)部業(yè)務(wù)流程執(zhí)行法則
案例分享
小組討論：如何提升自己團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力水平？需要增加什么元素？



徐棟梁老師簡(jiǎn)介
核心資質(zhì)：
? 中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生
? 殼牌中國(guó)人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
? 華為生態(tài)大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)咨詢師
? 青島大學(xué)總裁班人力資源講師
? 中國(guó)海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
? 高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師
? 18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
? 10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
? 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師
講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國(guó)、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺(tái)、山東拉思
特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理
等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級(jí)咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，
精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年
的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過(guò)20000人的規(guī)模的企業(yè)
集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪
酬定位與管理、績(jī)效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國(guó)有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的
課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。
核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程：
1、人力資源管理系列：《UVCA時(shí)代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時(shí)代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實(shí)操》《金牌面試
官》《六維動(dòng)態(tài)差異薪酬福利體系設(shè)計(jì)與落地》《全面薪酬激勵(lì)與設(shè)計(jì)》《勞動(dòng)用工政策與法
律風(fēng)險(xiǎn)防范》《企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)與防控實(shí)操》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)“無(wú)痛”
人員優(yōu)化策略》《組織效能診斷》《人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)》《敏捷績(jī)效管理》《績(jī)效技術(shù)訓(xùn)練》《
大數(shù)據(jù)人力資源管理》《OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造》《TD應(yīng)該這樣做》等
2、管理實(shí)戰(zhàn)系列：《中高層管理者角色認(rèn)知與技能提升》《中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
》《打造高績(jī)效組織----
績(jī)效管理如何有效落地》《OKR關(guān)鍵目標(biāo)分解法》《阿米巴經(jīng)營(yíng)激勵(lì)》《員工有效激勵(lì)與授權(quán)管
理》《新時(shí)代雙贏模式員工關(guān)系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導(dǎo)》《以成果導(dǎo)向的員工激勵(lì)與輔導(dǎo) ---
教練式輔導(dǎo)》《問(wèn)題分析與解決》《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力---
戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》《執(zhí)行力密碼---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的法寶》
3、實(shí)戰(zhàn)微咨詢系列：《任職資格體系搭建項(xiàng)目》
《崗位勝任力模型搭建項(xiàng)目》《崗位價(jià)值評(píng)估與分析項(xiàng)目》《OKR體系搭建項(xiàng)目》《關(guān)鍵人才盤
點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目》《內(nèi)部人員晉升選拔項(xiàng)目》《戰(zhàn)略厘清梳理分析項(xiàng)目》《三支柱建設(shè)項(xiàng)目
》《薪酬、績(jī)效體系建設(shè)項(xiàng)目》
4、政策、國(guó)企改革系列：《國(guó)有企業(yè)改革市場(chǎng)洞察與業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新》《國(guó)有企業(yè)改革與新
能源戰(zhàn)略》《國(guó)有企業(yè)改革重點(diǎn)問(wèn)題分析與探討》
《國(guó)企改革下的人力資源三項(xiàng)變革設(shè)計(jì)與落地》《國(guó)有企業(yè)薪酬市場(chǎng)化管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)
計(jì)》
授課風(fēng)格：
1.
授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對(duì)人力資源管理有著
自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對(duì)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)
計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員
的實(shí)際狀況，診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求，定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案，以“深入淺
出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式，有效調(diào)動(dòng)課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。
2.
注重實(shí)效：實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，
所有課程中均會(huì)提供相應(yīng)的工具
和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。注重現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員互動(dòng)，根據(jù)所講知識(shí)
點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問(wèn)題。
3.
課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中感覺(jué)道
理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)討
論，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
4.
課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問(wèn)題，可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工
作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。
部分合作客戶：
通信行業(yè)：
北京電信、河北移動(dòng)、貴州電信、西安移動(dòng)、襄陽(yáng)聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動(dòng)、克州移
動(dòng)、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動(dòng)、洛
陽(yáng)聯(lián)通、合肥移動(dòng)、新疆奎屯移動(dòng)、煙臺(tái)移動(dòng)、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽(yáng)移動(dòng)、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
能源行業(yè)：
國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、登州電力、華能、中石油、中石化、加拿大石油、泰石油、港華
燃?xì)獾?br /> 金融行業(yè)：
銀行：平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農(nóng)行、齊商銀行、西安建行、上海招商、
深圳興業(yè)銀行、河北農(nóng)行、濟(jì)南招行等
保險(xiǎn)：平安車險(xiǎn)、平安金融（深圳）、人保財(cái)險(xiǎn)、民生保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)（北京）等
投資機(jī)構(gòu)：黃淮海投資、松禾資本、青橙資本、上海子濟(jì)資本、青島創(chuàng)投基金等
交通運(yùn)輸行業(yè)：
東航、南航、深航、山東高速、招商局、森達(dá)美港運(yùn)、順豐、中通、EMS等
實(shí)體產(chǎn)業(yè)：
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤(rùn)豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團(tuán)、華盛江泉集團(tuán)、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛(ài)爾眼科、明潤(rùn)視光連鎖、澳柯
瑪、可口可樂(lè)、中國(guó)萬(wàn)達(dá)、山東長(zhǎng)白本草、銀色世紀(jì)、綠城（山東）、老百姓大藥房、
麥田、青島藍(lán)海域、明德物業(yè)、歐雅壁紙、中國(guó)水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶
、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、珍奧集團(tuán)、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、
長(zhǎng)城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農(nóng)集團(tuán)、龍安泰環(huán)保、煙臺(tái)弗吉亞、時(shí)代青海、西部
礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團(tuán)、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、北京首鋼國(guó)際工程、
深圳光明建設(shè)集團(tuán)等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府機(jī)構(gòu)
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學(xué)、濰坊稅務(wù)、山東高
速、山東中外運(yùn)、山東保安集團(tuán)等等
授課現(xiàn)場(chǎng)剪輯（部分）：
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|鹽城國(guó)電績(jī)效管理實(shí)操訓(xùn)練班 |四川移動(dòng) 任職資格體系搭建工作坊 |
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|襄陽(yáng)聯(lián)通非人+領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |財(cái)智光華商學(xué)院 中高層管理者管理能力提升|
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|西安移動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |咪咕科技 面試技術(shù)與背調(diào)技術(shù)訓(xùn)練 |
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|華為安徽技術(shù)團(tuán)隊(duì) 教練式管理培訓(xùn)[pic] |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵(lì)機(jī)制重塑 |
|陽(yáng)泉移動(dòng) 績(jī)效管理如何有效落地 |[pic] |
|[pic] |陜西鐵通執(zhí)行力打造+績(jī)效管理能力提升[pic|
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|朝陽(yáng)聯(lián)通 儲(chǔ)備人才管理能力提升 |南航北方公司 管理干部阿米巴經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) |
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|綿陽(yáng)移動(dòng)骨干轉(zhuǎn)型綜合能力提升[pic] |鄂旅投資集團(tuán)人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) |
|平安銀行組織能力提升培訓(xùn) |[pic] |
| |海南移動(dòng)MTP管理者角色認(rèn)知與技能提升訓(xùn)練|
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|安徽鐵塔：情景管理高爾夫---向下管理 |連云港核電 關(guān)鍵任務(wù)管理與管理創(chuàng)新 |
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|企業(yè)評(píng)價(jià) |機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià) |


學(xué)員反饋

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課后輔導(dǎo)
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徐棟梁老師的其它課程