教練式領(lǐng)導(dǎo)：高績(jī)效教練技術(shù)

  培訓(xùn)講師：馬玲

講師背景：
馬玲老師——管理心理學(xué)教練培訓(xùn)師16年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)曾任：深圳神州通集團(tuán)|神州通在線科技公司創(chuàng)始成員杭州藍(lán)獅子創(chuàng)意股份公司（吳曉波創(chuàng)辦）|廣州區(qū)負(fù)責(zé)人廣東省12355熱線心理咨詢師ICF國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證PCC教練加拿大Erickson 詳細(xì)>>

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教練式領(lǐng)導(dǎo)：高績(jī)效教練技術(shù)

教練型領(lǐng)導(dǎo)----
高績(jī)效教練技術(shù)
-----------------------------------
教練作為當(dāng)代革命性管理理念與技術(shù)，為眾多國(guó)際知名企業(yè)創(chuàng)造了非凡價(jià)值。
本課程根據(jù)ICF（國(guó)際教練聯(lián)盟）專業(yè)教練能力與技術(shù)，結(jié)合中高層企業(yè)管理者績(jī)效環(huán)節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)而設(shè)計(jì)。課程以體驗(yàn)式教學(xué)方式為主，運(yùn)用導(dǎo)師課堂現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員真實(shí)議題教練示范，以及學(xué)員們一對(duì)一教練演練，在獲得真實(shí)議題成果同時(shí)將課程中所學(xué)方法能吸引轉(zhuǎn)化，以課程結(jié)束后在工作中所用。
課程收益 -------------------------------------------------
明確教練技術(shù)對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響，以有意識(shí)運(yùn)用教練技術(shù)。
掌握教練基礎(chǔ)必備三項(xiàng)核心能力，并在工作中能加以運(yùn)用，為員工賦能。
掌握績(jī)效關(guān)鍵與之相應(yīng)的教練工具，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)并實(shí)踐運(yùn)用，助力績(jī)效提升。
課程特點(diǎn) -------------------------------------------------
專業(yè)性——以ICF國(guó)際教練聯(lián)盟最前沿教練工具為主，經(jīng)典有效。
實(shí)操性——理論工具為基礎(chǔ)，以現(xiàn)場(chǎng)示范及真實(shí)練習(xí)為主，讓學(xué)員在用中學(xué)。
易學(xué)性——提供提問(wèn)參考表（見下圖，100+問(wèn)句），讓學(xué)員敢于提問(wèn)；從小組火把教練到一對(duì)一教練，循序漸進(jìn)，讓學(xué)習(xí)變得容易。
61722090170課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
28765550800課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中高層管理者
教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一教練示范、小組討論、火把教練、學(xué)員一對(duì)一教練等
課程大綱 -------------------------------------------------
導(dǎo)入：教練與績(jī)效
什么是教練？
小組討論：教練與培訓(xùn)、輔導(dǎo)等方式區(qū)別總結(jié)：什么是教練
教練的起源
教練與績(jī)效關(guān)系
績(jī)效關(guān)鍵六步
識(shí)大局
突困境
明方向
?目標(biāo)
激人心
理要事
第一章 教練必備能力
一、教練基礎(chǔ)
三腦科學(xué)
建立信任的七個(gè)要點(diǎn)
教練五大原則
確定成果四步法
成果框架四原則
二、聆聽能力
阻礙聆聽的四類行為
深度聆聽工具：3F聆聽
聆聽三步：3R聆聽
什么是3R聆聽
案例練習(xí)：哪些是深度聆聽的模式
三、提問(wèn)基礎(chǔ)
開放式問(wèn)題與封閉式提問(wèn)
開放式問(wèn)題與封閉式問(wèn)題特點(diǎn)
練習(xí)：把封閉式問(wèn)題轉(zhuǎn)換成開放式問(wèn)題
開放式問(wèn)題線
未來(lái)導(dǎo)向型問(wèn)題與過(guò)去導(dǎo)向型問(wèn)題
練習(xí)：將過(guò)去導(dǎo)向型問(wèn)題轉(zhuǎn)成未來(lái)導(dǎo)向式問(wèn)型問(wèn)題
第二章 績(jī)效關(guān)鍵與教練工具
識(shí)大局與九點(diǎn)地圖
教練工具介紹：九點(diǎn)地圖（部分）
用途
現(xiàn)場(chǎng)示范
小組火把教練
突困境與假如框架
教練工具介紹：假如框架
用途
現(xiàn)場(chǎng)示范
小組火把教練
要點(diǎn)總結(jié)
明方向與邏輯層次
教練工具介紹：邏輯導(dǎo)次
用途
現(xiàn)場(chǎng)示范
小組火把教練
要點(diǎn)總結(jié)
奔目標(biāo)與GROW模型
教練工具介紹：GROW模型
用途
真實(shí)個(gè)案現(xiàn)場(chǎng)示范
一對(duì)一教練練習(xí)
要點(diǎn)總結(jié)
激人心與高光時(shí)刻
教練工具介紹：高光時(shí)刻
用途
小組練習(xí)
要點(diǎn)總結(jié)
理要事與平衡輪
教練工具介紹：平衡輪
用途
真實(shí)個(gè)案現(xiàn)場(chǎng)示范
一對(duì)一教練練習(xí)
要點(diǎn)總結(jié)
結(jié)尾：收獲與行動(dòng)計(jì)劃

 

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同心共贏：管理者溝通四術(shù)-----------------------------------溝通的技巧很多，很難全部掌握，該怎么學(xué)？學(xué)了些技巧確實(shí)有用，但對(duì)難度大的溝通似乎意義不大，到底該怎么提升；有沒有什么溝通技巧不論對(duì)怎樣的高難度溝通都有效？......管理者工作中涉及上、下級(jí)及跨部門，會(huì)遇到各式各種的溝通難題。因此，需要系統(tǒng)而從溝通本質(zhì)上掌握溝通能力

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團(tuán)隊(duì)賦能----卓越團(tuán)隊(duì)打造四維五力---------------------------------關(guān)注目標(biāo)時(shí)，團(tuán)隊(duì)氛圍緊張，成員感到壓力大；關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員狀態(tài)，氛圍好了，可是業(yè)績(jī)卻上不來(lái)；怎么同時(shí)人與事，既讓團(tuán)隊(duì)氛圍好又同時(shí)關(guān)注目標(biāo)？團(tuán)隊(duì)有目標(biāo)，個(gè)人也有自己的小目標(biāo)，怎樣讓團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，共同關(guān)注團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成？.......本課程全程在理論知識(shí)點(diǎn)講授同時(shí)

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