經(jīng)驗(yàn)萃取與5D課程開發(fā)
經(jīng)驗(yàn)萃取與5D課程開發(fā)詳細(xì)內(nèi)容
經(jīng)驗(yàn)萃取與5D課程開發(fā)
課程開發(fā)是一門基于教育科學(xué)的技術(shù)
課程設(shè)計(jì)是一門基于傳播美學(xué)的藝術(shù)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)課程！
【課程背景】
課程研發(fā)人 TTT 培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家鄧一諾老師， 結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì) TTT 培訓(xùn)的研究以及 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)， 將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)等融匯貫通， 打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程！
現(xiàn)場(chǎng)打磨課程主題，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整課程框架
現(xiàn)場(chǎng)提煉課程要點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)配置素材資源
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)授課形式，現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化課件講義
【學(xué)習(xí)目的】每階段均涉及內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧、課程開發(fā)、授課技巧， 逐級(jí)深入、逐步提升
實(shí)戰(zhàn)技能，全面系統(tǒng)培養(yǎng)解決企業(yè)績(jī)效問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍！
【學(xué)習(xí)對(duì)象】擁有主講課程，需迭代升級(jí)的中高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
【授課方式】 理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實(shí)戰(zhàn)演練輔導(dǎo) 【準(zhǔn)備事項(xiàng)】 參訓(xùn)學(xué)員課前提交主講的 PPT 課件，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)自帶電腦和課件 【學(xué)習(xí)收益】
? 能夠準(zhǔn)確定義培訓(xùn)能解決的業(yè)務(wù)問(wèn)題， 并設(shè)定課程開發(fā)目標(biāo)；
? 能夠采集素材，設(shè)計(jì)和改編素材成為教學(xué)內(nèi)容；
? 能夠按照課堂能量波動(dòng)圖設(shè)計(jì)精彩教學(xué)活動(dòng)；
? 能夠制作出符合檢查標(biāo)準(zhǔn)的課程成果包。
打造一門硬核課程，是讓學(xué)員真正受益的關(guān)鍵 打造一門硬核課程，是讓講師贏得肯定的關(guān)鍵
| 開 場(chǎng) | 工具/方法 |
| “云起龍襄”優(yōu)秀培訓(xùn)師學(xué)習(xí)智慧 | 【學(xué)習(xí)工具】 |
| 1 、融冰之旅： TTT 學(xué)習(xí)小組組建2 、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 雕塑游戲自我介紹及團(tuán)隊(duì)介紹◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三大核心技能3 、探索之旅：◇企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)段位 | 雕塑游戲式自我介紹 |
| “編” 課程開發(fā)套路“五步成課” | 工具/方法 |
| 講“好課”才能講好課 | 【實(shí)戰(zhàn)演練】 |
| 1 、聚焦領(lǐng)域： 卡位深耕，定位打造領(lǐng)域標(biāo)簽2 、聚焦對(duì)象： 一切以學(xué)員為中心，為學(xué)員服務(wù) | ◇小組討論：從學(xué)員名義思考， 什么樣的 課程才是一門好的課程， 一門硬核課程？ |
| 3 、聚焦內(nèi)容： 聚焦培訓(xùn)課程能夠解決績(jī)效問(wèn)題 | 【學(xué)習(xí)工具】◇三級(jí)課題篩選漏斗 |
一、“三思而行”定選題
1、“三思”選題的三個(gè)要素
2、“而”選題的兩個(gè)評(píng)價(jià)工具
3、“行”之有效的表達(dá)
二、“大綱先行”定框架
1、歸納總結(jié)簡(jiǎn)單化
◇魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字
2、邏輯清晰條理化
◇大綱設(shè)計(jì)三種常用結(jié)構(gòu)
3、精煉出采生動(dòng)化
◇結(jié)論需先行；觀點(diǎn)需提煉；表達(dá)需精彩
三、“萃取提煉”定內(nèi)容
1 、 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取四維度：點(diǎn)石成金
2 、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取四步曲：TAXI 模型
（1）Take 外取知識(shí)的三大路徑
◇向課程取經(jīng)
◇向網(wǎng)絡(luò)取經(jīng)
◇向書本取經(jīng)
（2）Alchemy 內(nèi)萃經(jīng)驗(yàn)
◇內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取三個(gè)渠道
◇內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取兩大種類
（3）Xform 重構(gòu)優(yōu)化
◇隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化、顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化
◇從小白到頂尖高手的萃取提煉心法
（4）Identification 求證確認(rèn)
3、單元內(nèi)容設(shè)計(jì)要求
◇一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
◇內(nèi)容要深入： 便于傳承
◇要點(diǎn)需淺出： 便于傳播
四、“鮮活呈現(xiàn)”定素材
1、素材的收集
2、素材的篩選
3、素材的運(yùn)用
◇ 素材案例呈現(xiàn)的禁忌
◇ 案例的開發(fā)與靈活運(yùn)用
◇ 素材呈現(xiàn)的四種方式
| 五、“匠心打磨”定課件1 、講授型 PPT 教案設(shè)計(jì)五要素◇ 版面：模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡(jiǎn)約、主體留白◇ 文字：PPT 文字的要求；◇ 圖片：PPT 視覺(jué)化，配圖的要求◇ 色彩：PPT 三色原則◇ 動(dòng)態(tài)：演示版 PPT2、講師手冊(cè)3、學(xué)員手冊(cè)【說(shuō)課過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)】精品課程是打磨出來(lái)的◇將完整課件，在簡(jiǎn)短時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行快速瀏覽，整 體說(shuō)明闡述。每人 5-8 分鐘 MINI 課程精彩說(shuō)課呈現(xiàn)。說(shuō)課流程：（1）說(shuō)明課程主要針對(duì)的培訓(xùn)對(duì)象， 能達(dá)到的培 訓(xùn)目的效果。（2）課程計(jì)劃怎么開場(chǎng)導(dǎo)入、破冰調(diào)動(dòng)氛圍；（3）課程整體內(nèi)容分幾部分， 大綱如何設(shè)計(jì)， 條 理邏輯結(jié)構(gòu)是否清晰明了；（4）各章節(jié)主要包括哪些內(nèi)容， 是否有個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 方法的總結(jié)萃??；（5）各章節(jié)內(nèi)容，有哪些素材案例， 選取案例是 否有針對(duì)性、關(guān)聯(lián)性；（6）各章節(jié)講授中，設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)形式來(lái)促進(jìn) 學(xué)員的理解和參與；（7）課程結(jié)尾如何設(shè)計(jì)。 | 【實(shí)戰(zhàn)演練】◇三級(jí)驗(yàn)證優(yōu)化：第一級(jí)：自我驗(yàn)證第二級(jí)：專家驗(yàn)證第三級(jí)：學(xué)員驗(yàn)證◇標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包制作五件套：①課程綱要設(shè)計(jì)表②教學(xué)形式配置表③講師手冊(cè)④學(xué)員手冊(cè)⑤隨堂資源庫(kù)◇【課后延伸】打磨課件， 完善課程資料包。（可作為企業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)化課程存檔和傳承。）【評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)】附表一：《***公司兼職培訓(xùn)師教學(xué)競(jìng)賽評(píng) 分標(biāo)準(zhǔn)》（課程開發(fā)環(huán)節(jié)）附表二：《***公司兼職培訓(xùn)師教 學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)） |
| 結(jié) 尾 | 工具/方法 |
| 1、“飛龍?jiān)谔臁眱?yōu)秀培訓(xùn)師成長(zhǎng)智慧①練：表達(dá)提升之外修②煉： 表達(dá)提升之內(nèi)修2 、 課程結(jié)業(yè)典禮：邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)導(dǎo)師組成 專家評(píng)審團(tuán)，結(jié)合內(nèi)訓(xùn)師所需技能進(jìn)行綜合評(píng)分， 根據(jù)分?jǐn)?shù)排名， 評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員， 現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。3、課程結(jié)束之時(shí)正是學(xué)習(xí)真正的開始。 | 1、內(nèi)訓(xùn)師的真正價(jià)值意義：作為公司內(nèi)部 培訓(xùn)師可以獲得什么？2、【結(jié)業(yè)典禮】評(píng)選冠軍團(tuán)隊(duì)、評(píng)選優(yōu)秀課件、評(píng)選優(yōu)秀內(nèi) 訓(xùn)師 |
鄧一諾老師的其它課程
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師核心勝任能力成長(zhǎng)賦能三階研習(xí)坊！企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及隊(duì)伍建設(shè)首選實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)課程！【課程背景】解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)——不知道怎么開發(fā)課程解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)——不清楚如何靈活講授“三步成師”TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級(jí)研習(xí)坊，是在人力績(jī)效改進(jìn)技術(shù)（HPT）和講師多年企業(yè)課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，旨在以企業(yè)績(jī)效問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、
講師：鄧一諾詳情
課程開發(fā)是一門基于教育科學(xué)的技術(shù)課程設(shè)計(jì)是一門基于傳播美學(xué)的藝術(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)課程！【課程背景】課程研發(fā)人TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家鄧一諾老師，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程！現(xiàn)場(chǎng)打磨課程主題，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整課程框架現(xiàn)場(chǎng)提煉課
講師：鄧一諾詳情
傳統(tǒng)TTT課程的全面升級(jí)，從紙上談兵到馳騁沙場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實(shí)戰(zhàn)課程！解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)——不知道怎么開發(fā)課程解決企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)——不清楚如何靈活講授【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家鄧一諾老師，結(jié)合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實(shí)可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課
講師：鄧一諾詳情
你一定遇到過(guò)以下的困擾：不敢開口講話，一開口就緊張，怕丟面子......好不容易有個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，表達(dá)卻語(yǔ)無(wú)倫次，不知道說(shuō)什么才好......工作啦，總是像躲著班主任一樣，躲著領(lǐng)導(dǎo)，不知道怎么溝通......升職啦，卻不知道怎么和下屬溝通，只會(huì)下命令......成為領(lǐng)導(dǎo)，大到年會(huì)小到團(tuán)建上，怎樣說(shuō)才能激勵(lì)下屬，怎樣說(shuō)才能打動(dòng)人......你每天都要說(shuō)話以應(yīng)對(duì)各
講師：鄧一諾詳情
培訓(xùn)不是交待，而是交流；授課不是講話，而是對(duì)話！掌握授課的技巧，讓培訓(xùn)不光是技術(shù)，更是藝術(shù)的呈現(xiàn)！同樣的課程，講出不一樣的精彩，讓學(xué)員喜歡聽、愿意聽！【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家鄧一諾老師，專注TTT培訓(xùn)10年+，結(jié)合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實(shí)可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性
講師：鄧一諾詳情
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實(shí)戰(zhàn)課程！傳統(tǒng)TTT課程的全面升級(jí)，從紙上談兵到馳騁沙場(chǎng)【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家鄧一諾老師，專注TTT課程培訓(xùn)10年+，結(jié)合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實(shí)可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)的廣泛認(rèn)同！企業(yè)滿意度、學(xué)員
講師：鄧一諾詳情
課程開發(fā)是一門基于教育科學(xué)的技術(shù)課程設(shè)計(jì)是一門基于傳播美學(xué)的藝術(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)課程！【課程背景】課程研發(fā)人TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家鄧一諾老師，專注TTT培訓(xùn)10年+，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程！【學(xué)習(xí)目的】每階段均
講師：鄧一諾詳情
【課程背景】“三步成師”TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級(jí)研習(xí)坊，是在人力績(jī)效改進(jìn)技術(shù)(HPT)和講師多年企業(yè)課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，旨在以企業(yè)績(jī)效問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實(shí)可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)的廣泛認(rèn)同！企業(yè)滿
講師：鄧一諾詳情
培訓(xùn)不是交待，而是交流；授課不是講話，而是對(duì)話！掌握授課的技巧，讓培訓(xùn)不光是技術(shù)，更是藝術(shù)的呈現(xiàn)！同樣的課程，講出不一樣的精彩，讓學(xué)員喜歡聽、愿意聽！【課程背景】TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家鄧一諾老師，結(jié)合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等融匯貫通，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供切實(shí)可行的工具、方法和指導(dǎo)，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到
講師：鄧一諾詳情
你一定遇到過(guò)以下的困擾：不敢開口講話，一開口就緊張，怕丟面子......好不容易有個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，表達(dá)卻語(yǔ)無(wú)倫次，不知道說(shuō)什么才好......工作啦，總是像躲著班主任一樣，躲著領(lǐng)導(dǎo)，不知道怎么溝通......升職啦，卻不知道怎么和下屬溝通，只會(huì)下命令......成為領(lǐng)導(dǎo)，大到年會(huì)小到團(tuán)建上，怎樣說(shuō)才能激勵(lì)下屬，怎樣說(shuō)才能打動(dòng)人......你每天都要說(shuō)話以應(yīng)對(duì)各
講師：鄧一諾詳情
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