《企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營管理沙盤》
《企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營管理沙盤》詳細內(nèi)容
《企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營管理沙盤》
《企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營管理沙盤》
主講:步婷老師
【課程背景】
在全球化競爭和數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下,企業(yè)面臨的經(jīng)營環(huán)境日益復(fù)雜,管理者需要具備戰(zhàn)略思維、經(jīng)營思維、決策能力和全面統(tǒng)籌能力,以應(yīng)對市場變化、技術(shù)創(chuàng)新和行業(yè)變革的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的理論教學(xué)難以全面模擬真實商業(yè)場景,而沙盤模擬作為一種沉浸式、互動性強的教學(xué)方法,能夠幫助學(xué)員在動態(tài)競爭環(huán)境中實踐戰(zhàn)略制定與經(jīng)營管理,提升綜合決策水平。
《企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營管理沙盤》作為目前國際先進的品牌沙盤模擬課程體系,通過高度仿真的商業(yè)環(huán)境模擬,讓學(xué)員扮演企業(yè)高管角色,參與市場分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、運營管理、財務(wù)管理和團隊協(xié)作等核心環(huán)節(jié)。課程涵蓋企業(yè)全周期運營,涉及戰(zhàn)略定位、經(jīng)營決策、競爭策略、風(fēng)險管理、資源配置及績效評估等關(guān)鍵領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)學(xué)員的系統(tǒng)思維和商業(yè)敏感度:戰(zhàn)略敏銳度、營銷敏銳度、財務(wù)敏銳度、運營敏銳度、組織敏銳度,使其在模擬中體驗真實商業(yè)決策的成敗得失,從而提升戰(zhàn)略洞察力和經(jīng)營管理水平。
真實殘酷的沙盤商戰(zhàn)演練與多元化的教學(xué)模式,讓培訓(xùn)效果與品質(zhì)最大化。
【課程目標(biāo)】
1. 培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)化決策及商業(yè)經(jīng)營能力;
2. 管理者在全局角度看待問題,更能理解老板、理解企業(yè);
3. 通過沙盤模擬實戰(zhàn),掌握企業(yè)運營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(市場、銷售、研發(fā)技術(shù)、生產(chǎn)、供應(yīng)、財務(wù)等);
4. 系統(tǒng)性提升管理者商業(yè)敏銳度:戰(zhàn)略敏銳度、市場敏銳度、運營敏銳度、財務(wù)敏銳度、組織敏銳度;
5. 提升團隊協(xié)作、風(fēng)險管理和資源優(yōu)化配置能力。
6. 結(jié)合案例分析和復(fù)盤,優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理策略。
【課程對象】中高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)接班人
【課程時長】2天,6小時/天
【課程大綱】
一:課程導(dǎo)入
1. 組建新公司
2. 沙盤規(guī)則導(dǎo)入
1) 商業(yè)模型解析
2) 沙盤規(guī)則介紹,包括規(guī)則及操作流程等
3) 明確組織戰(zhàn)略及年度目標(biāo)、人員競聘上崗
二:第一年沙盤演練及成果點評
第一年沙盤演練
學(xué)員復(fù)盤思考&經(jīng)營點評:經(jīng)營結(jié)果分析、全局性與系統(tǒng)性思維
1. 戰(zhàn)略敏銳度: 從戰(zhàn)略到執(zhí)行結(jié)果
1) 戰(zhàn)略:選擇&共識
2) 戰(zhàn)略定位:戰(zhàn)略意圖及價值定位圖
3) 競爭戰(zhàn)略:三種戰(zhàn)略形態(tài)
4) 如何實現(xiàn)戰(zhàn)略意圖:戰(zhàn)略地圖-四維指標(biāo)、路徑圖
戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略目標(biāo)分解、關(guān)鍵路徑、資源及組織保障
業(yè)務(wù)/部門目標(biāo)來源及向下分解方法
2. 財務(wù)敏銳度:從經(jīng)營策略到財務(wù)結(jié)果
重點是數(shù)字與財務(wù)思維(財務(wù)總監(jiān)班:簡化財務(wù)基礎(chǔ)內(nèi)容,強調(diào)財務(wù)與業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)應(yīng)用)
1) 財務(wù):經(jīng)營的數(shù)字表達。企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是持續(xù)盈利
2) 看懂財務(wù)報表:資產(chǎn)負責(zé)表、利潤表、現(xiàn)金流量表
數(shù)字背后的意義、資產(chǎn)的來源及分配、收入形成、費用分析、盈利分析、現(xiàn)金為王
3) 業(yè)務(wù)計劃與預(yù)算管理:
業(yè)務(wù)計劃的形成、預(yù)算的意義、統(tǒng)籌規(guī)劃是什么
4) 利潤產(chǎn)生的關(guān)鍵因素:
如何提升經(jīng)營利潤?如何從運營中產(chǎn)生利潤?如何利用資本產(chǎn)生利潤?
三:第二年沙盤演練及成果點評
第二年沙盤演練
學(xué)員復(fù)盤思考&經(jīng)營點評:經(jīng)營結(jié)果分析、市場營銷與經(jīng)營策略
1. 市場敏銳度: 從市場到銷售
1) 市場分析:
客戶畫像-購買行為分析、需求洞察-需求分類及需求情境探尋、競爭對手分析-折線圖
2) STP戰(zhàn)略-4P營銷策略
定價策略、市場策略、銷售路徑選擇(線上、線下)
3) 競爭策略
市場競爭策略定位方法、大眾市場、單一市場策略、利基市場、差異化策略、成本優(yōu)先策略
沙盤演練—市場營銷STP戰(zhàn)略4P策略制定
2. 運營敏銳度: 從運營到價值
1) 什么是運營敏銳度?
降本增效、效率價值
2) 精益管理:有哪些環(huán)節(jié)可以降本增效
3) 運營效率:效率產(chǎn)生價值
效率優(yōu)化相關(guān)因素分析:價值導(dǎo)向、效率導(dǎo)向、風(fēng)險導(dǎo)向、整體與局部
四: 第三年沙盤演練及成果點評
第三年沙盤經(jīng)營
學(xué)員復(fù)盤思考&經(jīng)營結(jié)果點評:整體思考組織效能,統(tǒng)籌分析“格局—布局—結(jié)局”
1. 組織敏銳度分析
1) 組織架構(gòu)-崗位設(shè)計:從戰(zhàn)略目標(biāo)到組織架構(gòu)、從組織架構(gòu)到崗位設(shè)計
2) 崗位效能評估-崗位績效評估
2. 團隊領(lǐng)導(dǎo)力
1) 權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力與非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力-影響力打造
2) 第一團隊及團隊協(xié)作
3) 主動積極氛圍打造:為什么可以贏得戰(zhàn)斗?
五:主題研討、課程總結(jié)、行動計劃
1. 主題研討(視情況需要)
2. 學(xué)員總結(jié)、分享,反思3項可應(yīng)用行動計劃
3. 老師總體點評
4. 獲勝小組頒獎
步婷老師的其它課程
《經(jīng)理人的經(jīng)營財務(wù)思維沙盤模擬》主講:步婷老師【課程背景】“數(shù)字經(jīng)營,數(shù)字轉(zhuǎn)型”是互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)提升經(jīng)營效率的大勢所趨和轉(zhuǎn)型方向。財務(wù)是企業(yè)經(jīng)營管理中內(nèi)外溝通不可或缺的數(shù)據(jù)語言。本課程通過沉浸式學(xué)習(xí)、沙盤模擬演練,幫助企業(yè)經(jīng)營管理人員掌握財務(wù)基本知識,理解隱藏在數(shù)據(jù)背后的企業(yè)財務(wù)信息,突破業(yè)財壁壘,識別企業(yè)存在的經(jīng)營風(fēng)險和管理弊病,科學(xué)決策、精細管控,從而提
講師:步婷詳情
《戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)畫布》主講:步婷老師【課程背景】創(chuàng)業(yè)者:如何構(gòu)建夢想,設(shè)計未來?轉(zhuǎn)型者:如何跟進時代潮流,重塑自己,不等死不找死?守護者:如何防御侵略,如何創(chuàng)新,如何讓你的企業(yè)基業(yè)長青?經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生重大變化,企業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)和壓力,過往的成功已經(jīng)不足以解決當(dāng)下的問題,企業(yè)接下來何去何從?作為企業(yè)家和高管,我們?nèi)绾卧O(shè)計和規(guī)劃我們的商業(yè),我們?nèi)绾卧谖磥斫?jīng)濟環(huán)境中
講師:步婷詳情
《新經(jīng)理管理技能情境沙盤》 10.16
《新經(jīng)理管理技能情境沙盤》主講:步婷老師【課程背景】在企業(yè)管理中,新任經(jīng)理往往面臨從“執(zhí)行者”到“管理者”的角色挑戰(zhàn)——既要快速適應(yīng)團隊領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),又要應(yīng)對目標(biāo)管理、溝通協(xié)調(diào)、沖突化解等復(fù)雜場景。然而,傳統(tǒng)的管理培訓(xùn)多側(cè)重于理論灌輸,缺乏實戰(zhàn)演練,導(dǎo)致許多新經(jīng)理在實際工作中陷入“知道卻不會用”的困境。為此,我們設(shè)計《新任經(jīng)理情景模擬訓(xùn)練課程》,聚焦真實管理場景
講師:步婷詳情
《商業(yè)模式分析與設(shè)計工作坊》 10.16
《商業(yè)模式分析與設(shè)計工作坊》主講:步婷老師【課程背景】在數(shù)字化浪潮和全球化競爭的雙重驅(qū)動下,企業(yè)面臨的商業(yè)環(huán)境正經(jīng)歷前所未有的變革。傳統(tǒng)商業(yè)模式在新技術(shù)、新消費理念的沖擊下逐漸失效,行業(yè)邊界日益模糊,跨界競爭成為常態(tài)。無論是初創(chuàng)企業(yè)尋求市場突破口,還是成熟企業(yè)探索轉(zhuǎn)型路徑,系統(tǒng)化的商業(yè)模式創(chuàng)新都已成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心能力。當(dāng)前企業(yè)普遍面臨三大痛點:價值主
講師:步婷詳情
《全面預(yù)算管理:戰(zhàn)略落地與經(jīng)營管控的核心工具》主講:步婷老師【課程背景】全面預(yù)算是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、優(yōu)化資源配置、提升管理效率的重要工具。然而,許多企業(yè)在預(yù)算編制、執(zhí)行與控制過程中面臨目標(biāo)脫節(jié)、執(zhí)行偏差、缺乏動態(tài)調(diào)整等問題。本課程旨在幫助企業(yè)管理者掌握全面預(yù)算管理的核心理念、工具與方法,推動預(yù)算從“財務(wù)數(shù)字游戲”升級為“戰(zhàn)略執(zhí)行抓手”,助力企業(yè)降本增效,實現(xiàn)
講師:步婷詳情
《4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》主講:步婷老師【課程背景】TOC\oquot;1-3quot;\h\z\u4D系統(tǒng)是美國宇航局(NASA)科學(xué)家、哈勃望遠鏡項目總指揮查理·佩勒林(Charles?Pellerin)博士研發(fā)的一套集測評、管理、提升個人與團隊領(lǐng)導(dǎo)力的心理認知與行為改進系統(tǒng)。4D系統(tǒng)倡導(dǎo)的八項行為滿足全人類內(nèi)心最深層次的需求——價值感、歸屬感、未來展
講師:步婷詳情
《結(jié)構(gòu)性思維與表達》 10.16
2730502419354441825242570課程說明《結(jié)構(gòu)性思維amp;表達》—想清楚,說明白課程說明《結(jié)構(gòu)性思維amp;表達》—想清楚,說明白改變行為達成績效《結(jié)構(gòu)性思維—思考更清晰表達更準(zhǔn)確》主講:步婷老師在漢語詞匯中結(jié)構(gòu)是指組成整體的各部分的搭配和安排。而結(jié)構(gòu)性思維是指在面臨任務(wù)和問題時能夠緊緊地圍繞核心,從多個維度、多個層次全面地進行思考,并能
講師:步婷詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





