讓你的匯報更勝一籌——高效工作匯報的表達(dá)與撰寫技巧
讓你的匯報更勝一籌——高效工作匯報的表達(dá)與撰寫技巧詳細(xì)內(nèi)容
讓你的匯報更勝一籌——高效工作匯報的表達(dá)與撰寫技巧
課程背景：
職場中，匯報總結(jié)工作并不是一種形式，匯報與總結(jié)本身就是工作，是你職責(zé)的一部分。同時，匯報總結(jié)也是“二八法則”真實體現(xiàn)：匯報總結(jié)工作只占一個員工全部工作的20%，但這20%的匯報總結(jié)有時候卻決定了你80%的工作效率和工作成果。
然而，以下情景在日常的工作匯報與工作總結(jié)撰寫中是否很常見?
內(nèi)容欠缺說服性：沒有要點，不是雜亂無章就是東拼西湊，沒有規(guī)劃
邏輯欠缺層次性：沒有結(jié)構(gòu)，不是思維混亂就是胡扯一通，毫無章法
呈現(xiàn)欠缺豐富性：沒有演示，不是PPT花里胡哨就是照念文字，死氣沉沉
語言欠缺生動性：沒有修辭，不是廢話太多就是贅語不斷，味同嚼蠟
本課程以管理干部和骨干員工為核心，從工作總結(jié)撰寫、工作匯報PPT制作、工作匯報精彩呈現(xiàn)，匯報總結(jié)落地化四個維度進(jìn)行層層打造，全方位提升職場人士的工作總結(jié)撰寫與工作匯報呈現(xiàn)能力。此外，本課程還應(yīng)用1張表，2類目標(biāo)、3大匯報場景、4種匯報策略、5種萬能匯報結(jié)構(gòu)、6種萬能公式讓員工輕松掌握匯報總結(jié)訣竅，讓他們無論在日常溝通匯報還是工作總結(jié)撰寫都能得心應(yīng)手，從而最大化減少溝通磨損，提升組織績效。
課程收益：
l 學(xué)員能夠靈活應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu)和PRM、SCQA等經(jīng)典結(jié)構(gòu)進(jìn)行工作總結(jié)的撰寫。
l 學(xué)員能夠利用PPT設(shè)計6大原則進(jìn)行工作匯報與成果呈現(xiàn)，運用3大神器快速制作出匯報總結(jié)PPT，4種美化技能美化PPT。
l 學(xué)員能夠運用匯報精彩表達(dá)7大技巧提升工作匯報說服力。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要匯報總結(jié)的人員
授課方式：
交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動幽默演繹，課堂氛圍好
互動演練：現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業(yè)和一課四訓(xùn)，落地效果好
行動學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動計劃…使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗評價好
課程大綱
第一單元：順——工作總結(jié)撰寫
一、工作總結(jié)撰寫邏輯——經(jīng)典的金字塔結(jié)構(gòu)
1.結(jié)論先行
2.上下對應(yīng)
3.分類清晰
? 一般分類
? MECE法則
4.排序邏輯
? 時間順序
? 空間順序
? 重要性順序
5.經(jīng)典總結(jié)結(jié)構(gòu)
? PRM
? 黃金圈
? 5M因素法
? PREP
? FABE結(jié)構(gòu)
? 三段論
二、工作總結(jié)的開場——激發(fā)共鳴 建立鏈接
1. SQCA標(biāo)準(zhǔn)式
2. 開門見山式
3. 突出憂患式
4. 突出信心式
三、工作總結(jié)的收尾——號召行動 擲地有聲
1.總結(jié)式
2.展望式
3.號召式
4.要求式
5.建議式
四、工作總結(jié)的應(yīng)用
【案例】政府二會報告、國企年終總結(jié)案例、工程項目方案匯報案例、國企領(lǐng)導(dǎo)講話案例、央企匯報案例，各種總結(jié)開場和結(jié)尾案例
【練習(xí)】練習(xí)SCQA式的開場、匯報框架搭建、工作總結(jié)展示練習(xí)
第二單元：好——工作匯報PPT制作與呈現(xiàn)
一、PPT精彩呈現(xiàn)6原則——10分鐘讓匯報呈現(xiàn)高大上
1. 信噪——刪掉噪音
2. 圖優(yōu)——打動右腦
3. KISS——頁面精簡
? 劃版塊
? 煉關(guān)鍵
? 刪文字
? 轉(zhuǎn)形式
4. 對比——突出重點
5. 排版——借用圖示
6. 利益——談起所需
? 利他化
? 場景化
? 感性化
二、匯報PPT制作效率3大神器——制作效率與效果提升10倍
1. Islide
2. 美化大師
3 .smartart
三、匯報PPT美化技巧——讓你的匯報演示更專業(yè)
1. 圖片美化
2. 表格美化
3 .圖表美化
4 .動畫美化
【實操練習(xí)】練習(xí)快速工作匯報PPT制作步驟、圖表與表格美化技巧
一、匯報生動6法寶
1. 話語——把你的信息，輕松、清晰、簡單、生動地傳遞給任何人
? 變術(shù)語為話語
? 變數(shù)據(jù)為感受
? 變功能為價值
2. 引用——面對犀利觀點，讓權(quán)威為你背書
3. 道具——喬布斯最擅長的吸引觀眾注意力技巧
4. 修飾——幾種修飾手法，瞬間提升你的匯報語言張力
? 對比
? 類比
5. 利益——影響他人的唯一秘訣，就是談其所需給其利益
? 利他化
? 場景化
? 感性化
6. 互動——營造對象感和交流感，讓你的匯報深入人心
? 對象感
? 交流感
? 提問互動
? 克服緊張
? 忘詞應(yīng)對
? 提問應(yīng)對
7. 數(shù)據(jù)——不要浪費任何一個數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)自己說話
? 對比
? 感性
? 聯(lián)系
? 細(xì)節(jié)
? 視覺
二、匯報態(tài)勢語言（可選）
? 1. 匯報聲音——抑揚頓挫
? 2. 匯報表情——自信大方
? 3. 匯報手勢——大開大合
? 4. 匯報眼神——交流自然
? 5. 匯報站姿——挺拔穩(wěn)重
? 6. 匯報移動——三步一停
【案例】領(lǐng)導(dǎo)講話案例、項目匯報案例、華山醫(yī)院張文宏主任匯報案例、手機(jī)發(fā)布會案例、外交部匯報案例、國企領(lǐng)導(dǎo)匯報案例
【練習(xí)】話語練習(xí)、對比練習(xí)、類比練習(xí)、說服練習(xí)
第四單元：活——匯報總結(jié)落地化
一、實戰(zhàn)訓(xùn)練
1. 演講匯報
2. 擂臺PK
3. 小組互評
4. 老師講評
二、一課四講
1. 實講：我講你聽
2. 示講：我做你看
3. 視講：你講我看
4. 試講：你講我評
三、531行動計劃
1. 學(xué)員課后寫出至少5個課程中的收獲點
2. 列出3個指導(dǎo)實際工作的學(xué)以致用的行動項
3. 聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟
4. 以“PDCA”來督促培訓(xùn)成果的落地，做到有計劃、有實施、有查核、有總結(jié)
5. 以1個月為期限（時間可根據(jù)情況調(diào)整）促使學(xué)員改變，督導(dǎo)者最終給出評估意見
【案例】匯報案例分析
【練習(xí)】現(xiàn)場學(xué)員實戰(zhàn)演練、交叉點評、老師點評反饋
吳軍老師的其它課程
課程背景：隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師隊伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗和案例融入到課程中，這將會大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。然而，我們的企業(yè)管理人員、行業(yè)精英、技術(shù)專家要走向三尺講臺，并
講師：吳軍詳情
點石成金——公文寫作與會議組織 12.28
課程背景：一方面，在企事業(yè)單位，書面表達(dá)幾乎無處不在。各類年終總結(jié)、發(fā)言稿，計劃、通知、函、請示、報告、通告……這些常用公文你會寫嗎很多人寫不好公文，并不是因為腦子里空無一物，而是因為思考不夠清晰，導(dǎo)致書寫不夠流暢。本“公文寫作”課程會提供金字塔原理寫作工具，就是從根本上解決思考問題，讓思考更清晰，下筆更有神。以專業(yè)的解讀，幫你掌握提高公文寫作能力的方法；用
講師：吳軍詳情
課程背景：TED演講被公認(rèn)為世界上最高水平的演講，無論是演講者、演講主題、演講內(nèi)容、演講效果還是演講技巧，它已經(jīng)創(chuàng)下了總計10億多次的視頻點擊量，成為公眾演講的“金牌標(biāo)準(zhǔn)”。我們結(jié)合自身多年在演講培訓(xùn)方面的經(jīng)驗，在觀看和分析了上百部最受歡迎的TED演講視頻，以及與一些著名演講大咖充分溝通的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了成就優(yōu)秀演講的7大秘訣。然而，因為不懂得TED演講的秘
講師：吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧”的“二階一體”思路設(shè)計，每階段一天，項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象，以萃取以往經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)，一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉，二階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后，每名學(xué)員都能獨立開發(fā)課程并獨立授課。在“課程開發(fā)”階段（1天），根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況，開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式，在1天的課程開發(fā)工作坊中形成初版的課程成果！在“
講師：吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課技巧與互動控場——評審認(rèn)證”的“二階一體”思路設(shè)計，項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象，以內(nèi)訓(xùn)師評審比賽認(rèn)證為手段，以賽促訓(xùn)，一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉，高效培訓(xùn)后，每名學(xué)員都能獨立授課。在“授課技巧與互動控場”階段（1.5天+1晚），通過量身定制的授課技巧輔導(dǎo)，讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的基礎(chǔ)上，大膽霸占舞臺，導(dǎo)師將全程帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)一系列授課技
講師：吳軍詳情
?本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計，每階段一到兩天，項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象，以萃取以往經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)，一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉，三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后，每名學(xué)員都能獨立開發(fā)課程并獨立授課。整個項目以結(jié)果為導(dǎo)向，現(xiàn)場出成果，人人出成果。在“課程開發(fā)”階段（1天），根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況，開展“以問題為導(dǎo)向”的培
講師：吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課與演講技巧輔導(dǎo)——課件與內(nèi)容打磨輔導(dǎo)”的“二階一體”思路設(shè)計，項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象，以萃取以往經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)，一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉，二階高效輔導(dǎo)后，每名學(xué)員都能在之前課件基礎(chǔ)上進(jìn)行完美進(jìn)化。在第一階段“授課與演講技巧輔導(dǎo)”部分（1天），根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況，開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式，上午以授課培訓(xùn)為主，
講師：吳軍詳情
本方案按照“授課技巧——實戰(zhàn)輔導(dǎo)——實戰(zhàn)評審”的“三階一體”進(jìn)階思路設(shè)計，以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象，以上臺精彩呈現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉，三階高效訓(xùn)練后，每名學(xué)員都能迭代出課程成果并進(jìn)行精彩授課。在“授課表達(dá)力”階段（2天），根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況，從授課技巧、表達(dá)技巧、臺風(fēng)呈現(xiàn)和PPT制作等方面提升授課的精彩掌控。讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的
講師：吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計，每階段一到兩天，項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象，以萃取以往經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)，一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉，三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后，每名學(xué)員都能獨立開發(fā)課程并獨立授課。整個項目以結(jié)果為導(dǎo)向，現(xiàn)場出成果，人人出成果。在“課程開發(fā)”階段（1天），根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況，開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)
講師：吳軍詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315