DeepSeek賦能演講力——用AI十倍效率打造商務(wù)演講與精彩表達(dá)
DeepSeek賦能演講力——用AI十倍效率打造商務(wù)演講與精彩表達(dá)詳細(xì)內(nèi)容
DeepSeek賦能演講力——用AI十倍效率打造商務(wù)演講與精彩表達(dá)
課程背景:
主持會議需要演講、接受采訪需要演講、凝聚人心需要演講、宣傳動員需要演講、匯報(bào)工作需要演講、商務(wù)談判需要演講、鼓勵員工需要演講、化解矛盾需要演講、改革創(chuàng)新需要演講、加薪晉職需要演講、競聘上崗需要演講、問題解釋需要演講、介紹產(chǎn)品需要演講、溝通思想需要演講、激發(fā)士氣需要演講、工作述職需要演講、說明情況需要演講、自我推介需要演講、打通人脈需要演講、征服他人需要演講;這些在關(guān)鍵商業(yè)場合下的一對多溝通和影響的能力——即商務(wù)演講與高效表達(dá)的能力,在今天的商業(yè)世界里,已經(jīng)成為商務(wù)人士必備核心技能之一。
然而,以下情景在日常的演講中是否很常見?
內(nèi)容欠缺說服性:沒有要點(diǎn),不是雜亂無章就是東拼西湊,沒有規(guī)劃;
邏輯欠缺層次性:沒有結(jié)構(gòu),不是思維混亂就是胡扯一通,毫無章法;
呈現(xiàn)欠缺豐富性:沒有演示,不是PPT花哨就是照念文字,死氣沉沉;
語言欠缺生動性:沒有修辭,不是廢話太多就是贅語不斷,味同嚼蠟;
表現(xiàn)缺乏感染性:沒有魅力,不是肢體單調(diào)就是聲音平淡,氣氛沉悶;
控場缺乏掌控性:沒有變通,不是準(zhǔn)備不夠就是自說自話,場面尷尬。
在快速變革的AI時代,我們結(jié)合最先進(jìn)高效的DeepSeek等AI開發(fā)了這套《DeepSeek賦能演講力——用AI十倍效率打造商務(wù)演講與精彩表達(dá)》課程,讓有需求商務(wù)人士游刃有余的在各種場合下做好演講。
課程時間:2天,其中,6小時/天
課程對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、一線工作人員、技術(shù)人員、營銷人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、面臨工作匯報(bào)、競聘競職、產(chǎn)品宣講、對外投標(biāo)、會議發(fā)言等場景的人員
課程收益:
● AI賦能力:熟練運(yùn)用DeepSeek、豆包、秘塔、KIMI、即夢等AI工具賦能演講
● 結(jié)構(gòu)思考力:運(yùn)用5開場白設(shè)計(jì)、5種結(jié)尾設(shè)計(jì)、5大萬能公式進(jìn)行演講框架搭建
● 即興表達(dá)力:運(yùn)用3種即興思維與7種即興表達(dá)萬能公式進(jìn)行即興表達(dá)
●肢體表現(xiàn)力:運(yùn)用聲法、面法、手法、身法、站法、步法等肢體語言提升演講感染力
● 語言生動力:熟練運(yùn)用語言生動的7大法寶提升演講的吸引力和生動性
● AI視覺呈現(xiàn)力:運(yùn)用PPT呈現(xiàn)7原則和最新的AI工具高效制作出匯報(bào)PPT促成精彩演講
課程方式:
● 交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動幽默演繹,課堂氛圍好
● 互動演練:現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出,課后作業(yè)和一課四講,落地效果好
● 行動學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動計(jì)劃,使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā),體驗(yàn)評價好
課程保障體系:

課程模型:(AI賦能商務(wù)演講七力模型)

課程大綱
第一講:結(jié)構(gòu)思考力——思路清晰 邏輯分明
一、精彩開場——激發(fā)興趣 建立共鳴
1. 給利益
2. 先熟悉
3. 多互動
4. 激興趣
5. 有戲劇
二、萬能結(jié)構(gòu)——經(jīng)典說服 一鳴驚人
1. 黃金3點(diǎn)論
2. 黃金圈法則
3. FABE公式
4. SCQA公式
5. PRM公式
三、精彩收尾——余音繞梁 促進(jìn)行動
1. 鏡頭回放
2. 激勵行動
3. 排比升華
4. 誓言金句
5. 首尾呼應(yīng)
【案例】喬布斯斯坦福大學(xué)演講案例、扎克伯格北京大學(xué)演講案例、喬布斯蘋果發(fā)布案例、慕思床墊宣傳案例、西蒙·斯尼克演講案例、李敖北京大學(xué)演講案例、劉強(qiáng)東母校演講案例、產(chǎn)品推廣說服案例、陳銘演講案例
【傳統(tǒng)練習(xí)】5種萬能公式搭建演講框架練習(xí)、開場練習(xí)、現(xiàn)場展示練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek對開場五部曲和收尾技巧進(jìn)行修改與優(yōu)化、利用AI搭建5種說服性結(jié)構(gòu)搭建演講框架練習(xí)
第二講:即興表達(dá)力——捷思漫講 脫口成章
一、即興思維訓(xùn)練
1. 橫向思維
2. 聯(lián)想思維
3. 拆分思維
二、即興表達(dá)的7種公式
1.時間框架:一種使人放松的架構(gòu),讓時間幫你推進(jìn)表達(dá)
2.空間框架:一種隨處可用的結(jié)構(gòu),讓你的表達(dá)形象生動
3.支點(diǎn)框架:一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定,客觀,審慎的結(jié)構(gòu)
4.鐘擺框架:一種能夠照顧多方觀點(diǎn),創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
5.變焦框架:一種讓表達(dá)呈現(xiàn)多元化,并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
6.遞推框架:一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn),讓語言呈現(xiàn)出無可辯駁的結(jié)構(gòu)
7.PREP公式:兵來將擋水來土掩,任何觀點(diǎn)類的提問都可輕松應(yīng)對
【案例】張文宏演講案例、李詠演講案例、王大錘邏輯分析、歐萊雅廣告分析、黃岡市衛(wèi)健委唐主任案例、外交部發(fā)言案例、武安市發(fā)改委馬科長采訪案例、傅瑩答記者問案例、易烊千璽回答舞者挑釁案例
【傳統(tǒng)練習(xí)】90秒即興演講練習(xí)、撲克牌即興表達(dá)練習(xí)、一組隨意提問,另一組用即興表達(dá)公式回答練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek對六個框架進(jìn)行組合練習(xí)
第三講:肢體表現(xiàn)力——自信自然 渾然天成
一、面法
1. 表情3要
2. 表情類型
3. 表情模仿
二、眼法
1. 眼法4不要
2. 眼法要訣
三、聲法
1. 聲音運(yùn)用
2. 聲音輕重
3. 聲音緩急
4. 抑揚(yáng)頓挫
四、手法
1. 巴馬式
2. 切菜式
3. 開合式
五、站法
1. 男士站姿
2. 女士站姿
六、步法
1. 橫向移動
2. 縱向移動
3. 步法要訣
【案例】楊冪朱茵表情替換、馮小剛《開講啦》演講、雷軍內(nèi)部演講移動案例、馬云演講手勢分析案例
【練習(xí)】表情喜怒哀樂練習(xí)、手勢練習(xí)、三分鐘演講練習(xí)(肢體語言綜合運(yùn)用)
第四講:語言生動力——談其所需 生動吸引
一、生動7寶
1. 話語——把你的信息,輕松、清晰、簡單、生動地傳遞給任何人
? 變術(shù)語為話語
? 變數(shù)據(jù)為感受
? 變功能為價值
2. 道具——喬布斯最擅長的吸引觀眾注意力技巧
3. 引用——讓權(quán)威為你背書,增加說服力和信服感
4.例證——不是機(jī)械的教條,使用工具讓聽眾自己說服自己
? 舉例
? 對比
? 類比
5. 利益——影響他人的唯一秘訣,就是談其所需給其利益
? 利他化
? 場景化
? 感性化
6. 畫面——讓你的思想可視化,讓你的表達(dá)引人入勝
? 具象
? 比喻
? 五感
7. 互動——以觀眾為中心,引發(fā)共鳴建立聯(lián)系
? 提問互動
? 分析聽眾
? 控場技巧
【案例】上海開幕式演講案例、博鰲亞洲論壇開幕式演講案例、華山醫(yī)院張文宏主任演講案例、李佳琦直播語言分析、杭州副市長演講案例、華師戴建業(yè)教授演講案例、喬布斯Mac發(fā)布會案例、外交部懟美國案例、奧巴馬演講案例、俞敏洪演講分析
【練習(xí)】互動練習(xí)、對比練習(xí)、類比練習(xí)、五感練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek對觀眾的畫像進(jìn)行分析、運(yùn)用騰訊元寶、豆包等AI工具進(jìn)行例證和話語練習(xí)
第五講:AI視覺呈現(xiàn)力——重點(diǎn)突出 簡約大方
一、PPT設(shè)計(jì)6原則
1. KISS
2. 信噪
3. 圖優(yōu)
4. 層級
5. 對比
6. 動畫
二、AI制作PPT效率6工具
1. Islide工具
2. 智能圖示
3. DeepSeek+智譜清言秒出PPT
4. DeepSeek+KIMI秒出PPT
5. DeepSeek+即夢高清配圖
6. 秘塔+浙江圖書館快速收集演講素材
【案例】百度UE總監(jiān)劉超被撤案例、杭州白領(lǐng)PPT太差被被辭案例、雷軍小米發(fā)布會、吳曉波跨年演講PPT分析
【練習(xí)】練習(xí)PPT效率工具的使用、演講型PPT制作練習(xí)、PPT演講實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
【借助AI練習(xí)】利用DeepSeek+kimi組合,快速修改與制作演講與匯報(bào)型PPT;運(yùn)用ima創(chuàng)建自己的演講與匯報(bào)專屬知識庫
第六講:演講實(shí)戰(zhàn)力——以始為終 即學(xué)即用
一、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1. 演講設(shè)計(jì)
2. 擂臺PK
3. 小組互評
4. 老師講評
二、一課四講
1. 實(shí)講:我講你聽
2. 示講:我做你看
3. 視講:我看你講
4. 試講:你講我評
三、行動落地
1. 學(xué)員課后寫出5個課程中的收獲點(diǎn)
2. 學(xué)員課后列出3個指導(dǎo)實(shí)際工作的行動項(xiàng)
3. 學(xué)員課后聚焦1個立刻去做的具體行動
【案例】世界演講冠軍視頻分析
【練習(xí)】學(xué)員輪流上臺演講PK、531行動計(jì)劃表、表達(dá)能力自測
吳軍老師的其它課程
課程背景:隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻,很多企業(yè)開始意識到:企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺,培養(yǎng)發(fā)展員工,讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中,這將會大大提高培訓(xùn)效果,節(jié)約培訓(xùn)成本。然而,我們的企業(yè)管理人員、行業(yè)精英、技術(shù)專家要走向三尺講臺,并
講師:吳軍詳情
點(diǎn)石成金——公文寫作與會議組織 12.28
課程背景:一方面,在企事業(yè)單位,書面表達(dá)幾乎無處不在。各類年終總結(jié)、發(fā)言稿,計(jì)劃、通知、函、請示、報(bào)告、通告……這些常用公文你會寫嗎很多人寫不好公文,并不是因?yàn)槟X子里空無一物,而是因?yàn)樗伎疾粔蚯逦?,?dǎo)致書寫不夠流暢。本“公文寫作”課程會提供金字塔原理寫作工具,就是從根本上解決思考問題,讓思考更清晰,下筆更有神。以專業(yè)的解讀,幫你掌握提高公文寫作能力的方法;用
講師:吳軍詳情
課程背景:TED演講被公認(rèn)為世界上最高水平的演講,無論是演講者、演講主題、演講內(nèi)容、演講效果還是演講技巧,它已經(jīng)創(chuàng)下了總計(jì)10億多次的視頻點(diǎn)擊量,成為公眾演講的“金牌標(biāo)準(zhǔn)”。我們結(jié)合自身多年在演講培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn),在觀看和分析了上百部最受歡迎的TED演講視頻,以及與一些著名演講大咖充分溝通的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了成就優(yōu)秀演講的7大秘訣。然而,因?yàn)椴欢肨ED演講的秘
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧”的“二階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,二階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式,在1天的課程開發(fā)工作坊中形成初版的課程成果!在“
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課技巧與互動控場——評審認(rèn)證”的“二階一體”思路設(shè)計(jì),項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以內(nèi)訓(xùn)師評審比賽認(rèn)證為手段,以賽促訓(xùn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,高效培訓(xùn)后,每名學(xué)員都能獨(dú)立授課。在“授課技巧與互動控場”階段(1.5天+1晚),通過量身定制的授課技巧輔導(dǎo),讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的基礎(chǔ)上,大膽霸占舞臺,導(dǎo)師將全程帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)一系列授課技
講師:吳軍詳情
?本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實(shí)戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一到兩天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。整個項(xiàng)目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果,人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課與演講技巧輔導(dǎo)——課件與內(nèi)容打磨輔導(dǎo)”的“二階一體”思路設(shè)計(jì),項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,二階高效輔導(dǎo)后,每名學(xué)員都能在之前課件基礎(chǔ)上進(jìn)行完美進(jìn)化。在第一階段“授課與演講技巧輔導(dǎo)”部分(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式,上午以授課培訓(xùn)為主,
講師:吳軍詳情
本方案按照“授課技巧——實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)——實(shí)戰(zhàn)評審”的“三階一體”進(jìn)階思路設(shè)計(jì),以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以上臺精彩呈現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能迭代出課程成果并進(jìn)行精彩授課。在“授課表達(dá)力”階段(2天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,從授課技巧、表達(dá)技巧、臺風(fēng)呈現(xiàn)和PPT制作等方面提升授課的精彩掌控。讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實(shí)戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一到兩天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。整個項(xiàng)目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果,人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)(含課件制作與美化)——授課技巧——輔導(dǎo)評審”的“三階一體”思路設(shè)計(jì),每階段一到兩天,項(xiàng)目以企業(yè)經(jīng)驗(yàn)性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨(dú)立開發(fā)課程并獨(dú)立授課。整個項(xiàng)目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果(3.0版講師課件),人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(2天),根據(jù)企業(yè)實(shí)際需
講師:吳軍詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





