5步AI成課——基于DeepSeek的智能高效課程開發(fā)工作坊
5步AI成課——基于DeepSeek的智能高效課程開發(fā)工作坊詳細內(nèi)容
5步AI成課——基于DeepSeek的智能高效課程開發(fā)工作坊
課程背景:
在人工智能時代,越來越多的企業(yè)認識到,員工的知識、技能和工作態(tài)度對強化組織核心競爭力的重要性。然而,企業(yè)在實際實施過程中,常常面臨以下挑戰(zhàn):
· 盡管一些員工擁有豐富的工作經(jīng)驗,但很難有效地提煉、分享和傳遞這些經(jīng)驗給他人。
· 課程設(shè)計與開發(fā)雖在進行,卻缺乏系統(tǒng)性的流程與方法,往往依賴個人的直覺。
· 設(shè)計出的課程往往邏輯不夠嚴謹,內(nèi)容針對性不足,難以落地實踐。
· 課程開發(fā)周期較長,因各種原因經(jīng)常延誤交付。
· 培訓(xùn)課程的效果不理想,學(xué)員難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作,績效提升有限。
在這樣的背景下,我們需要思考:
· 如何在人工智能的輔助下,讓課程設(shè)計與開發(fā)變得更加高效?
· 如何進行課程內(nèi)容的需求調(diào)研,以避免主觀臆斷?
· 對于經(jīng)驗豐富的員工,如何利用AI工具有效傳授其知識?
· 如何實現(xiàn)AI進行課程內(nèi)容的邏輯排序,從而提升學(xué)習(xí)效果?
· 如何確保學(xué)員能有效吸收課程內(nèi)容,達到最佳學(xué)習(xí)效果?
· 基于AI的課程開發(fā)的標準成果應(yīng)該是什么?
· 在人工智能的支持下,課程開發(fā)周期是否可以縮短,甚至在現(xiàn)場快速開發(fā)?
· 如何利用AI技術(shù)幫助他人更清晰地傳達課程的核心內(nèi)容?
· 如何確保學(xué)員在培訓(xùn)后能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于工作,進而提升整體績效?
本課程將通過標準化的五步課程開發(fā)流程與基于自然學(xué)習(xí)法的四步教學(xué)設(shè)計模型,結(jié)合人工智能技術(shù),輕松幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和業(yè)務(wù)專家解決以上痛點,設(shè)計和開發(fā)出切實可用的課程內(nèi)容,從而有效傳遞知識與技能,促使學(xué)員行為改變,實現(xiàn)顯著的績效提升。
課程收益(20種前沿的AI技術(shù)):
● 應(yīng)用基于AI的課程設(shè)計與開發(fā)5步驟,快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程
● 利用科學(xué)方式分析學(xué)習(xí)需求,并從需求中提煉出培訓(xùn)能夠解決的學(xué)習(xí)要點
● 利用AI正確撰寫學(xué)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)目標和課題名稱
● 運用AI基于金字塔原理對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行課程結(jié)構(gòu)的搭建
● 運用AI萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將萃取出的內(nèi)容加以提煉美化。
● 運用AI結(jié)合導(dǎo)入、講解、練習(xí)、回顧的4步教學(xué)設(shè)計模型設(shè)計出完整的教學(xué)策略
● 使用三款A(yù)I效率工具快速制作PPT課件、講師手冊、學(xué)員手冊
課程特色:
一表:一套標準的課程設(shè)計表,學(xué)員依據(jù)表格就能按流程輸出標準課程
二模:兩個精品課程模型:五步成課模型及4步教學(xué)設(shè)計模型
三化:三個“標準化”理念確保高效落地:流程化、工具化、輕松化
四品:標準四件套:《課程PPT》、《課程大綱》、《講師手冊》、《學(xué)員手冊》(3天版專享)
成課模型:

課程時間:
標準版:3天(6小時/天),當堂輸出成果
精華版:2天(6小時/天),課程結(jié)束后一周內(nèi)出成果
課程對象:1 有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家
2 培訓(xùn)經(jīng)理,人力資源管理者
3 對課程開發(fā)感興趣的企業(yè)員工
課程方式:講授法、視頻教學(xué)、案例分析、小組討論、游戲體驗、經(jīng)驗分享、小組演練等。
課程體系:
課程大綱
導(dǎo)入:人工智能工具介紹
工具1:人工智能生成問卷調(diào)查——騰訊AI問卷、問卷星、DeepSeek
工具2:人工智能萃取課程內(nèi)容——DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型、Kimi
工具3:人工智能收集資料——秘塔AI搜索、騰訊元寶、ima智能工作臺
工具4:人工智能設(shè)計教學(xué)策略——DeepSeek、訊飛星火、chatgpt
工具5:人工智能自動生成圖片與視頻——即夢AI、Midjourney
工具6:人工智能自動生成PPT課件——ChatPPT、islide、通義千問、智譜清言、AIPPT
工具7:人工智能自動生成短視頻微課——訊飛智作數(shù)字人、剪映數(shù)字人、閃剪數(shù)字人
第一講:析——運用AI分析學(xué)習(xí)需求
(AI工具:DeepSeek、騰訊AI問卷、問卷星)
一、分析需求
1. 需求定義
2. 收集需求(運用AI設(shè)計需求問卷)
? 觀察法
? 問卷法
? 訪談法
? 考核法
? 資料法
? 抽樣法
3. 確定需求(運用AI分析需求)
? 問題收集
? 問題分類
? 問題篩選
二、用AI進行分析需求的實操練習(xí)
1. 用問卷星設(shè)計需求調(diào)查問卷及進行匯總的數(shù)據(jù)分析
2. 用騰訊問卷設(shè)計需求調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析
3. 用Deepseek進行設(shè)計需求調(diào)查問卷
三、運用AI進行課程命名
1. 雙標題命名法
? 直觀寫實
? 漢字諧音
? 數(shù)字誘惑
? 繁簡縮放
2. 好課名3個維度
? 準確
? 價值
? 亮點
四、運用AI撰寫學(xué)習(xí)目標
1. 目標撰寫公式
2. 目標評估標準
五、運用AI進行課程命名與學(xué)習(xí)目標撰寫練習(xí)
1. 運用DeepSeek根據(jù)4大命名原則,為課程生成3個以上的課程名稱
2. 運用DeepSeek根據(jù)ABCD法則進行學(xué)習(xí)目標的撰寫
3. 運用DeepSeek修改優(yōu)化自己的課程題目與學(xué)習(xí)目標
【案例】做面條案例、知名品牌取名的實例、藥品取名的案例、企業(yè)宣傳員寫作培訓(xùn)案例
【練習(xí)】練習(xí)人工智能撰寫各自的課名、練習(xí)撰寫學(xué)習(xí)目標?
第二講:建——運用AI搭建課程結(jié)構(gòu)
(AI工具:Shutu、DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型)
一、運用AI搭建課程結(jié)構(gòu)
1. 要素型
2. 流程型
3. WWH型
4. PRM型
二、課程結(jié)構(gòu)應(yīng)用
三、課程結(jié)構(gòu)驗證
1. 1.0版驗證——金字塔原理
? 結(jié)論先行
? 上下對應(yīng)
? 分類清楚
? 排序邏輯
2. 2.0版驗證——提問/解答
? 確定主題
? 設(shè)想問題
? 回答問題
四、AI搭建課程結(jié)構(gòu)練習(xí)
1. 用Mindmaster人工搭建課程結(jié)構(gòu),用樹圖進行課程結(jié)構(gòu)的人工智能搭建。
2. 讓DeepSeek根據(jù)上傳模型定制化生成課程結(jié)構(gòu)
3. 讓DeepSeek優(yōu)化美化并檢驗自己的課程結(jié)構(gòu)是否符合金字塔原理
4. 用DeepSeek與Chatgpt搭建課程的邏輯結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)成思維導(dǎo)圖(MarkDown或OPMI格式)
【案例】一系列學(xué)員課件結(jié)構(gòu)案例、化肥公司營銷培訓(xùn)的實例、南方電網(wǎng)黨建培訓(xùn)的案例、空調(diào)維修培訓(xùn)結(jié)構(gòu)案例
【練習(xí)】用思維導(dǎo)圖軟件畫出各自的結(jié)構(gòu)圖、用金字塔原理驗證結(jié)構(gòu)合理性?
第三講:萃——萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容
(AI工具:DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型、Kimi、即夢)
一、運用AI萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容——內(nèi)萃三步驟
1. 橫向發(fā)散
2. 分類歸納
3. 縱向演繹
二、運用AI通過四通道外取
1. 書
2. 課
3. 文
4. 人
三、運用AI收集素材
1. 收集渠道
? 調(diào)研
? 書籍
? 網(wǎng)絡(luò)
2. 收集方法
? 百度/搜狗
? 微信/知乎
? 微博/網(wǎng)盤
3. 收集資源
? 人工智能生成圖片/圖標
? 人工智能生成模板/字體
? 人工智能文檔/視頻
四、運用AI萃取經(jīng)驗實操練習(xí)
1. 運用DeepSeek做內(nèi)萃型經(jīng)驗的梳理
2. 運用DeepSeek+即夢生成課件配圖
3. 運用DeepSeek與KIMI美化萃取出來的教學(xué)型案例
4. 運用DeepSeek進行經(jīng)驗五大步驟的美化與優(yōu)化
5. 運用KIMI繪制流程圖與思維導(dǎo)圖
6. 運用秘塔與騰訊元寶收集課程素材
7. 運用ima生成自己的課程工具箱和本地知識庫
【案例】西紅柿炒雞蛋案例、演講培訓(xùn)的萃取實例
【練習(xí)】用人工智能內(nèi)萃三步驟和外取四通道萃取出課程內(nèi)容,用人工智能方法練習(xí)搜索素材
第四講:設(shè)——運用AI設(shè)計教學(xué)策略
(AI工具:DeepSeek、訊飛星火、chatgpt)
一、運用自然學(xué)習(xí)法設(shè)計教學(xué)策略
1. 導(dǎo)入:建立連接 引發(fā)關(guān)注
2. 講解:發(fā)揮聯(lián)想 講解新知
3. 練習(xí):練習(xí)體驗 延伸擴展
4. 回顧:回顧提煉 轉(zhuǎn)化應(yīng)用
二、運用DeepSeek與Chatgpt設(shè)計教學(xué)
1. Deepseek做教學(xué)設(shè)計
2. chatgpt 4o 做教學(xué)設(shè)計
【案例】郭靖學(xué)功夫的過程、周伯通自然學(xué)習(xí)法案例、肢體語言培訓(xùn)的案例、國家電網(wǎng)企業(yè)文化培訓(xùn)實例、克服緊張培訓(xùn)的實例
【練習(xí)】運用AI做出教學(xué)策略圖、將各自的課程進行教學(xué)策略迭代
第五講:編——運用AI編制教學(xué)材料
(AI工具:ChatPPT、islide、通義千問、智譜清言、AIPPT)
一、內(nèi)容可視——人工智能制作PPT7步曲
1. 理結(jié)構(gòu)
2. 套模板
3 .增圖示
4. 定字體
5. 變顏色
6. 配圖片
7. 添動畫
二、排版美化——使用AI快速排版優(yōu)化
1. KISS原則
2 親密原則
3. 對比原則
4. 焦點原則
5. 信噪原則
6. 禁忌原則
三、內(nèi)容美化——使用AI美化課程手冊
1. 口訣美化
2 手冊美化
3. 大綱美化
四、五大AI工具制作美化PPT實操練習(xí)
1. 用DeepSeek+Kimi生成PPT
2. 用Deepseek+智譜清言生成PPT
3. 用Deepseek+通義千問生成PPT
4. 用Islide美化PPT
5. 用智能圖示(Smartart)美化PPT
【案例】ppt快速制作7步案例、電網(wǎng)系統(tǒng)PPT實例、銀行系統(tǒng)PPT的實例
【練習(xí)】利用AI快速做出各自的PPT課件、學(xué)員手冊、講師手冊、課程大綱
吳軍老師的其它課程
課程背景:隨著市場競爭愈發(fā)嚴峻,很多企業(yè)開始意識到:企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師隊伍,讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺,培養(yǎng)發(fā)展員工,讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗和案例融入到課程中,這將會大大提高培訓(xùn)效果,節(jié)約培訓(xùn)成本。然而,我們的企業(yè)管理人員、行業(yè)精英、技術(shù)專家要走向三尺講臺,并
講師:吳軍詳情
點石成金——公文寫作與會議組織 12.28
課程背景:一方面,在企事業(yè)單位,書面表達幾乎無處不在。各類年終總結(jié)、發(fā)言稿,計劃、通知、函、請示、報告、通告……這些常用公文你會寫嗎很多人寫不好公文,并不是因為腦子里空無一物,而是因為思考不夠清晰,導(dǎo)致書寫不夠流暢。本“公文寫作”課程會提供金字塔原理寫作工具,就是從根本上解決思考問題,讓思考更清晰,下筆更有神。以專業(yè)的解讀,幫你掌握提高公文寫作能力的方法;用
講師:吳軍詳情
課程背景:TED演講被公認為世界上最高水平的演講,無論是演講者、演講主題、演講內(nèi)容、演講效果還是演講技巧,它已經(jīng)創(chuàng)下了總計10億多次的視頻點擊量,成為公眾演講的“金牌標準”。我們結(jié)合自身多年在演講培訓(xùn)方面的經(jīng)驗,在觀看和分析了上百部最受歡迎的TED演講視頻,以及與一些著名演講大咖充分溝通的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了成就優(yōu)秀演講的7大秘訣。然而,因為不懂得TED演講的秘
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧”的“二階一體”思路設(shè)計,每階段一天,項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗為標準,一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,二階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨立開發(fā)課程并獨立授課。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式,在1天的課程開發(fā)工作坊中形成初版的課程成果!在“
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課技巧與互動控場——評審認證”的“二階一體”思路設(shè)計,項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象,以內(nèi)訓(xùn)師評審比賽認證為手段,以賽促訓(xùn),一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,高效培訓(xùn)后,每名學(xué)員都能獨立授課。在“授課技巧與互動控場”階段(1.5天+1晚),通過量身定制的授課技巧輔導(dǎo),讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的基礎(chǔ)上,大膽霸占舞臺,導(dǎo)師將全程帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)一系列授課技
講師:吳軍詳情
?本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計,每階段一到兩天,項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗為標準,一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨立開發(fā)課程并獨立授課。整個項目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果,人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“授課與演講技巧輔導(dǎo)——課件與內(nèi)容打磨輔導(dǎo)”的“二階一體”思路設(shè)計,項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗為標準,一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,二階高效輔導(dǎo)后,每名學(xué)員都能在之前課件基礎(chǔ)上進行完美進化。在第一階段“授課與演講技巧輔導(dǎo)”部分(1天),根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)課程開發(fā)模式,上午以授課培訓(xùn)為主,
講師:吳軍詳情
本方案按照“授課技巧——實戰(zhàn)輔導(dǎo)——實戰(zhàn)評審”的“三階一體”進階思路設(shè)計,以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象,以上臺精彩呈現(xiàn)為標準,一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能迭代出課程成果并進行精彩授課。在“授課表達力”階段(2天),根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況,從授課技巧、表達技巧、臺風(fēng)呈現(xiàn)和PPT制作等方面提升授課的精彩掌控。讓內(nèi)訓(xùn)師在已有課件的
講師:吳軍詳情
本輔導(dǎo)方案按照“課程開發(fā)——授課技巧——實戰(zhàn)評審”的“三階一體”思路設(shè)計,每階段一到兩天,項目以企業(yè)經(jīng)驗性人才為對象,以萃取以往經(jīng)驗為標準,一站式解決內(nèi)訓(xùn)師從內(nèi)到外的技能修煉,三階高效輔導(dǎo)訓(xùn)練后,每名學(xué)員都能獨立開發(fā)課程并獨立授課。整個項目以結(jié)果為導(dǎo)向,現(xiàn)場出成果,人人出成果。在“課程開發(fā)”階段(1天),根據(jù)企業(yè)實際需求和學(xué)員情況,開展“以問題為導(dǎo)向”的培訓(xùn)
講師:吳軍詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





