五步成課——精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

課程背景：

精品課程價(jià)值很大，從培訓(xùn)作用看，能幫助企業(yè)解決痛點(diǎn)難點(diǎn)、疏通堵點(diǎn)、彌補(bǔ)漏點(diǎn)、避免坑點(diǎn)；能幫助員工增長(zhǎng)新知識(shí)，改善工作績(jī)效，提升崗位技能；能幫助組織開(kāi)拓新思維，啟發(fā)新智慧，共建好生態(tài)。

作為一名培訓(xùn)師，學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)才能開(kāi)發(fā)出精品課程，擁有一門(mén)或幾門(mén)精品課程也是其走向優(yōu)秀的必備。那么開(kāi)發(fā)一門(mén)精品課程開(kāi)發(fā)分幾步走？每步又有哪些方法和工具？基于績(jī)效改進(jìn)、能力提升、解決問(wèn)題的課程開(kāi)發(fā)初心，本課程將從方向聚焦、框架構(gòu)建、內(nèi)容開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)和材料完善等五大版塊進(jìn)行流程化設(shè)計(jì)和系統(tǒng)講述，破解課程開(kāi)發(fā)難題，讓你掌握精品課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)金鑰匙。

課程收益：

● 方向聚焦：學(xué)習(xí)課題聚焦、課名設(shè)計(jì)、問(wèn)題聚焦的方法，提高課程開(kāi)發(fā)精準(zhǔn)性和實(shí)用性

● 框架構(gòu)建：掌握5種課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法并搭建課程結(jié)構(gòu)圖，梳理出課程核心知識(shí)體系

● 內(nèi)容萃取：掌握內(nèi)容萃取3大技巧，萃取出核心知識(shí)要點(diǎn)，提高內(nèi)容深度和高度

● 教學(xué)設(shè)計(jì)：掌握6大教學(xué)設(shè)計(jì)流程和方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)際教學(xué)效果

●材料完善：掌握PPT美化技巧和美化工具，運(yùn)用模板工具制作講師手冊(cè)和學(xué)員手冊(cè)

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：職業(yè)講師，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，企業(yè)中高層，HR，培訓(xùn)管理者，大學(xué)、中學(xué)教師，對(duì)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)有需求的人士

課程方法：講授法、問(wèn)題研討法、案例教學(xué)法、示范教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練法

課程大綱

第一講：方向聚焦——確定方向 精準(zhǔn)開(kāi)發(fā)

一、課題聚焦

1.課程選題三個(gè)前提

1）熟悉度

2）需求度

3）推廣度

2.課程選題四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1）小

2）實(shí)

3）專

4）新

案例分享：好標(biāo)題和不合格標(biāo)題

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：找出合適的選題課堂練習(xí)

二、課名設(shè)計(jì)

1.課程名稱設(shè)計(jì)意義

1）品牌度

2）傳播度

2.課程名稱設(shè)計(jì)流程

1）明對(duì)象

2）定主題

3）取名稱

3.課程名稱設(shè)計(jì)5種方法

1）對(duì)象主題法

2）數(shù)字量化法

3）雙標(biāo)題法

4）聚焦問(wèn)題法

5）比喻修辭法

案例分享：常見(jiàn)課程名稱設(shè)計(jì)失誤分析；一“名”驚人的課題；某公司學(xué)員課題設(shè)計(jì)分析

現(xiàn)場(chǎng)演練：優(yōu)化個(gè)人課程名稱設(shè)計(jì)

三、問(wèn)題聚焦

1.培訓(xùn)需求調(diào)查方法

1）問(wèn)

2）訪

3）觀

4）考

2.培訓(xùn)需求在線調(diào)查工具模型

1）Q—C—I（存在問(wèn)題—列舉案例—解決痛點(diǎn)）

案例分析：《職場(chǎng)高效溝通技巧》培訓(xùn)調(diào)查

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：在線運(yùn)用QCI模型在問(wèn)卷星/培訓(xùn)寶APP上設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

第二講：框架構(gòu)建——邏輯設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)清晰

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：邏輯排列和非邏輯排列記憶測(cè)試

一、課程結(jié)構(gòu)化作用

二、5種課程結(jié)構(gòu)模型

1.并列式

2.時(shí)間式

3.PRM式

4.WWH式

5.復(fù)合式

6.5種結(jié)構(gòu)模型特點(diǎn)解析

案例解析：

并列式：管理技能、職業(yè)素養(yǎng)課程中應(yīng)用

時(shí)間式：職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化課程中應(yīng)用

PRM式：職場(chǎng)技能、生產(chǎn)管理課程應(yīng)用

WWH式：職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷課程中的應(yīng)用

復(fù)合式：職業(yè)技能、企業(yè)管理課程中的應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用PRM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)管理類課程框架

三、實(shí)操練習(xí)：梳理搭建課程結(jié)構(gòu)圖

1.工具運(yùn)用：運(yùn)用3W1H1E分析法梳理課程內(nèi)容及框架

2.現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用5種結(jié)構(gòu)模型搭建課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖

第三講：內(nèi)容萃取——提煉萃取 內(nèi)容升級(jí)

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：15秒數(shù)字記憶測(cè)試

一、四大理性語(yǔ)言

1.序列理性語(yǔ)言

2.程式理性語(yǔ)言

3.等式理性語(yǔ)言

4.疊式理性語(yǔ)言

案例分享：四大理性語(yǔ)言對(duì)應(yīng)案例示例

二、內(nèi)容萃取技巧

1.提概念

1）四字以內(nèi)

2）字?jǐn)?shù)相同

2.編口訣

1）單字訣

2）三字經(jīng)

3）四成語(yǔ)

4）五絕句

5）七律詩(shī)

6）5種編口訣特點(diǎn)及萃取要點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：

單字訣：安全課程、人力資源、銀行課程中的口訣提煉

案例解析：

三字經(jīng)：安全管理類、健康美食類課程口訣提煉

四成語(yǔ)：職業(yè)素養(yǎng)、銀行保險(xiǎn)類課程中口訣提煉

五絕句：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、項(xiàng)目管理類課程中口訣提煉

七律詩(shī)：煙草課程、市場(chǎng)營(yíng)銷類課程中口訣提煉

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用編口訣技巧萃取內(nèi)容案例練習(xí)

3.建模型

1）二分矩陣法

2）工作流程法

3）要素法

①英文組合法

②數(shù)字組合法

③中文組合法

案例解析：

二分矩陣法：企業(yè)四類人才培養(yǎng)二分矩陣法應(yīng)用

工作流程法：財(cái)務(wù)管理中流程法應(yīng)用

英文組合法：工作分析法、戰(zhàn)略分析法、質(zhì)量分析法等模型案例

數(shù)字組合法：保險(xiǎn)營(yíng)銷、培訓(xùn)管理、市場(chǎng)銷售類原則案例

中文組合法：教學(xué)四步驟、即興演講四步法案例分享

第四講：教學(xué)設(shè)計(jì)——目標(biāo)清晰 方法得當(dāng)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫(xiě)技巧

1. ABCD公式法

2. BC公式法

案例分析：如何運(yùn)用ABCD法撰寫(xiě)

二、布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類

1.記憶

2.理解

3.應(yīng)用

4.分析

5.評(píng)價(jià)

6.創(chuàng)造

三、教學(xué)領(lǐng)域分類及撰寫(xiě)詞語(yǔ)

1.認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域

2.情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域

案例分析：6類認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域及撰寫(xiě)詞語(yǔ)列舉；5類情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域及撰寫(xiě)詞語(yǔ)列舉

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用目標(biāo)撰寫(xiě)方法寫(xiě)出個(gè)人課程教學(xué)目標(biāo)

四、五大教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1.教學(xué)方法設(shè)計(jì)認(rèn)知

1）教學(xué)方法設(shè)計(jì)原則

2）差異化教學(xué)法選擇

2.講授法

1）講授法定義和優(yōu)點(diǎn)

2）講授法設(shè)計(jì)三部曲

①思考

②講解

③強(qiáng)化

3）講授三部曲設(shè)計(jì)要點(diǎn)

4）強(qiáng)化效果的7種方法

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用講授三部曲講授課程中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

3.案例教學(xué)法

1）案例教學(xué)法定義

2）案例教學(xué)法六步驟

①背景

②問(wèn)題

③討論

④進(jìn)度

⑤聆聽(tīng)

⑥總結(jié)

3）案例教學(xué)6步21點(diǎn)操作要點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：運(yùn)用案例教學(xué)法研討案例

4.演示教學(xué)法

1）演示教學(xué)法定義

2）演示教學(xué)法分類：

①現(xiàn)場(chǎng)示范

②視頻示范

3）現(xiàn)場(chǎng)示范4步曲

①講

②演

③練

④評(píng)

4）視頻演示3注意

現(xiàn)場(chǎng)示范：語(yǔ)音演示教學(xué)法

視頻案例：動(dòng)作示范操作流程及注意事項(xiàng)

5.角色扮演法

1）角色扮演法定義

2）角色扮演法三步曲

①介紹內(nèi)容

②組織演練

③分析總結(jié)

3）角色扮演法注意事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：角色扮演法實(shí)操演練

6.游戲教學(xué)法

1）游戲教學(xué)法定義

2）游戲教學(xué)操作四步曲

①公布規(guī)則

②學(xué)員確認(rèn)

③游戲控制

④總結(jié)點(diǎn)評(píng)

第五講：材料完善——美化課件 編制手冊(cè)

一、3種PPT課件美化原則

1.可視化

2.結(jié)構(gòu)化

3.統(tǒng)一化

二、短時(shí)間美化PPT課件

1.PPT字體

2.PPT配色

3.PPT版式

4.PPT圖片

三、課程大綱編寫(xiě)

四、課程手冊(cè)制作

1.講師手冊(cè)（標(biāo)準(zhǔn)版）

2.講師手冊(cè)（簡(jiǎn)化版）

3.學(xué)員手冊(cè)（標(biāo)準(zhǔn)版）

4.學(xué)員手冊(cè)（簡(jiǎn)化版）

五、3款課件開(kāi)發(fā)制作開(kāi)發(fā)神器

1.iSlide的使用方法技巧

2.PPT美化大師使用方法

3. MindMaster使用方法

六、福利贈(zèng)送

1.100套PPT精美實(shí)用模板

2.PPT美化大師安裝包

3. iSlide、MindMaster安裝包

課程時(shí)間說(shuō)明

2天：全部課程學(xué)習(xí)

3天：全部課程學(xué)習(xí)+1天課程開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

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