中層管理者職業(yè)生涯規(guī)劃培訓——員工輔導與成長

課程背景：

現(xiàn)代企業(yè)管理崇尚人力資本化運作，追求人效價值。人類進入驅(qū)動力3.0時代，人作為最復雜的變量，個人的產(chǎn)出很大程度依靠于自我實現(xiàn)的意愿程度，于是，通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃實現(xiàn)人與職業(yè)的雙贏是企業(yè)追求的目標，更是中層管理者提升管理能力的方向。

生涯規(guī)劃在企業(yè)的運用將聚焦如下場景：從人與職業(yè)的關(guān)系，幫助員工實現(xiàn)公司目標與個人目標的契合，追求成長與匹配；挖掘和定位員工優(yōu)勢為組織倍增價值，提升工作效率，獲得成就成長安全，降低組織骨干員工離職風險；幫助員工清晰組織、崗位、領(lǐng)導要求，提升配合度和職業(yè)化程度，強化執(zhí)行效果；梳理和引導員工需求，聚焦工作能量，激活員工內(nèi)驅(qū)，為自己工作；系統(tǒng)視角幫助員工看到職業(yè)中的獲益，探尋工作的意義感價值感，重建員工職業(yè)回饋評估體系；調(diào)適員工職業(yè)負面情緒，進而提交高績效成果。

本課程旨在幫助中層管理者員以職業(yè)生涯規(guī)劃理論工具為依托，輔導帶教員工，提升職業(yè)化認知狀態(tài)，共建人與企業(yè)共贏的職業(yè)關(guān)系。

課程收益：

組織側(cè)：

• 凝聚共識：改善雇傭關(guān)系，促進合作共贏，強化平臺賦能人才價值
• 服務績效：激活自驅(qū)力，激發(fā)高績效狀態(tài)，員工校準目標達成組織績效
• 發(fā)展人才：提高員工的意愿能力，職業(yè)化程度，減少人才流失率

學員側(cè)：

• 意識到人與職業(yè)的匹配共生關(guān)系，診斷員工狀態(tài)，有策略進行調(diào)適，；
• 運用能力三核及能力管理策略梳理優(yōu)勢能力，在工作中揚長避短，而非取長補短，團隊協(xié)作中理解彼此差異，打配合做組合，實現(xiàn)合力最大；
• 運用職業(yè)價值觀排序工具，清晰需求并修通路徑滿足內(nèi)在需要；
• 描述出組織、崗位、領(lǐng)導對于工作的顯性要求和隱性要求，清楚不同要求的獲取途徑及方法，提升職業(yè)化水平；
• 運用職業(yè)收益公式，盤點職業(yè)獲益價值，幫助員工看職業(yè)收益總和的絕對值，而非單個變量，避免“跳槽”變“臥槽”；
• 運用三葉草模型，診斷員工自身職業(yè)狀態(tài)，根據(jù)對應的調(diào)適方向各個擊破，找到撬動點，重燃職業(yè)動力。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中層管理者

課程方式：理論講授+案例研討+游戲+視頻觀看+現(xiàn)場練習+小組呈現(xiàn)

課程工具：

1. 人職匹配模型——狀態(tài)診斷
2. 能力三核——員工能力認知
3. 復盤4步——基于員工視角的有效復盤

4、成就事件訪談話術(shù)、能力解釋清單、能力分析表——定位員工優(yōu)勢能力

5、可遷移能力盤點表——梳理能力結(jié)構(gòu)運用策略

6、職業(yè)價值觀羅盤、職業(yè)價值觀解釋清單——梳理員工工作核心價值

7、企業(yè)要求矩陣——梳理企業(yè)、崗位、領(lǐng)導要求提升勝任能力

8、職業(yè)回饋收益公式——清晰規(guī)律，提升職業(yè)化水平

9、三葉草——調(diào)適員工狀態(tài)

10、生涯四度評分表——引導員工投注時間精力

課程大綱

第一講：人與職業(yè)——職場本質(zhì)是交換

游戲互動：生涯夢想圖

1. 模型導入

1、人職匹配模型

2、人職匹配模型失衡的四種情況

• 閑/混
• 忙/累
• 抱怨
• 混亂

3、人職匹配模型應用

• 自我狀態(tài)診斷，明確調(diào)試方向
• 匹配論看人職發(fā)展，為成長找辦法

1. 職業(yè)階段發(fā)展策略
2. 職業(yè)前期策略

• 外環(huán)策略：能干什么干什么
• 能力為導向讓企業(yè)滿意
• 消費性學習VS投資性學習

案例：焦慮的程序猿

1. 職業(yè)中期策略

• 內(nèi)環(huán)策略：為想做什么做準備
• 以需求為導向讓自己滿意
• 長存職業(yè)好奇心

案例：央企前臺到設(shè)計師的職業(yè)轉(zhuǎn)換

1. 職業(yè)后期策略

• 內(nèi)外兼修：外環(huán)生存內(nèi)環(huán)發(fā)展
• 動態(tài)平衡不斷調(diào)整
• 終身學習不被替代

案例：挖煤-廚子-司機的職業(yè)升級

第二講：認知自我——善用能力拿價值

1. 挖掘核心競爭力

1、能力三核模型

• 知識、技能、才干
• 應用場景1：現(xiàn)有崗位的能力三核VS目標崗位的能力三核
• 應用場景2：任務復盤VS能力復盤

工具：復盤四步

現(xiàn)場練習：對你目前一項工作進行一次能力復盤

2、成就事件訪談

工具：成就事件訪談話術(shù)

? ? ?能力解釋清單

? ? ?能力分析表

兩兩練習：通過成就事件訪談問題，以他我視角進行能力反饋

能力三核的成長策略

• 可遷移
• 競爭順序
• 一專多能零缺陷

視頻：《我有一雙小小手》

3、能力四象限及策略

• 能力矩陣的兩大維度：意愿度、勝任度
• 能力矩陣的四象限：優(yōu)勢區(qū)、潛能區(qū)、退路區(qū)、盲區(qū)

工具：可遷移能力盤點表

現(xiàn)場練習：用能力矩陣梳理自己的能力結(jié)構(gòu)

• 不同象限采用相應管理策略，實現(xiàn)人生效率

優(yōu)勢區(qū)——策略：精進外化

潛能區(qū)——策略：選定刻意練習

退路區(qū)——策略：重新定位組合

盲區(qū)——策略：躲避授權(quán)、認真面對

現(xiàn)場練習：基于目前工作任務的進行能力四象限管理

1. 清晰價值追求
2. 游戲互動：價值觀拍賣

• 時間就是金錢，時間就是生命
• 眾籌一個夢想，你買的到底是什么？
• 生而有涯，你究竟想要的是什么？

1. 價值觀羅盤

現(xiàn)場練習：篩選工作價值觀并排序，打分，引發(fā)思考

工具：職業(yè)價值觀解釋清單

? ? ? 職業(yè)價值觀羅盤

案例：企業(yè)基層、中層、高層的價值觀轉(zhuǎn)變

第三講：認知職業(yè)——清晰要求和回饋

1. 企業(yè)要求矩陣
2. 組織要求

顯性：企業(yè)文化/規(guī)章制度

隱性：職業(yè)化/默認要求

1. 崗位要求

顯性：崗位說明書/KPI

隱性：才干品格/氣質(zhì)類型

1. 領(lǐng)導要求

顯性：工作任務布置

隱性：領(lǐng)導行為風格

工具：企業(yè)要求矩陣梳理表

練習：自我梳理，兩兩分享

1. 職業(yè)回饋收益
2. 職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感

• 不同職業(yè)的收益絕對值總和是不一樣的
• 同類型職業(yè)轉(zhuǎn)換能量值守恒
• 職場終究是“?！闭邽橥醯挠螒?/li>

案例：為啥外來的和尚工資高？

案例：飛機安全員的痛苦

案例：大學輔導員的自在

1. 工作的意義與價值

• 價值在于梳理，是對自己的
• 意義在于發(fā)問，是對別人的

工具：工作意義工具表

現(xiàn)場練習：梳理目前崗位的工作對社會和他人帶來的改變。

第四講：調(diào)適適應——追求職場好狀態(tài)

1. 生涯三葉草
2. 生涯三葉草模型講解
3. 常見的職業(yè)情緒

• 厭倦
• 焦慮
• 失落

工具：三葉草評分表

1. 三葉草自評

案例：終于鼓起勇氣提加薪，老板給加了，我也走了

案例：為嘗試新的工作而辭職

案例：很努力但是沒成果的程序猿

1. 職業(yè)調(diào)適策略

二、生涯四度定位

1、生涯四度

• 高度
• 深度
• 寬度
• 溫度

2、現(xiàn)場練習：為我的生涯四度評分（現(xiàn)在的投入VS未來的投入）

工具：生涯四度評分表

游戲互動：人生縱貫線看平衡

視頻：《人生七年》

課程總結(jié)回顧+行動計劃

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