目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
課程背景:
? 企業(yè)常見的問題: ? 沒有清晰的、明確的目標(biāo),摸著石頭過河,走到哪里算哪里; ?目標(biāo)變來變?nèi)?,讓人無所適從;上下目標(biāo)不一,各吹各的號,各唱各的調(diào),各有各的心思;只考慮定自己的目標(biāo),不考慮關(guān)聯(lián)部門和其他關(guān)聯(lián)人的目標(biāo),結(jié)果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)得不到資源和相關(guān)支持,導(dǎo)致目標(biāo)執(zhí)行性很差……
為此,身為企業(yè)的中層管理者,我們需要更加科學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)知目標(biāo)與計(jì)劃在組織中的作用;并以此與組織及組織中的其他部門進(jìn)行聯(lián)動管理,為企業(yè)的大目標(biāo)服務(wù)。
課程收益:
- 幫助管理者站在全局的高度看待自身的目標(biāo)與計(jì)劃;
- 掌握目標(biāo)管理的整體運(yùn)作路徑與方法;
- 提升工作計(jì)劃的有效性與彈性;
- 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)有力的目標(biāo)追蹤確保目標(biāo)順利達(dá)成;
(三)課程時(shí)間:1天/6課時(shí)
(四)課程受眾:中基層管理者
(五)課程方式:講授法、體驗(yàn)法、互動法、視頻法、游戲法、分享法、競賽法等
(六)課程大綱:
第一部分——目標(biāo)整體(掌全局)
- 掌全局——知曉公司整體動態(tài)
- 兼協(xié)同——分析部門協(xié)作障礙
- 量自身——做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部評估
- 會梳理——清晰本人工作思路
第二部分——目標(biāo)盤點(diǎn)(找問題)
我們在什么時(shí)間盤點(diǎn)
- 以周期性目標(biāo)為時(shí)間節(jié)點(diǎn)
- 以階段性目標(biāo)為時(shí)間節(jié)點(diǎn)
- 以單點(diǎn)性目標(biāo)為時(shí)間節(jié)點(diǎn)
我們和誰一起盤點(diǎn)
- 誰負(fù)責(zé)誰盤點(diǎn)
- 誰落實(shí)誰盤點(diǎn)
- 誰監(jiān)督誰盤點(diǎn)
我們需要盤點(diǎn)什么
- 目標(biāo)達(dá)成中的三種結(jié)果盤點(diǎn)狀態(tài)
- 過程盤點(diǎn)的三大要素分析
第三部分——目標(biāo)管理(有策略)
一、目標(biāo)規(guī)劃
- 管理者年度規(guī)劃一:年度指標(biāo)任務(wù)目標(biāo)
- 管理者年度規(guī)劃二:流程制度優(yōu)化目標(biāo)
- 管理者年度規(guī)劃三:自我發(fā)展提升目標(biāo)
- 管理者年度規(guī)劃四:團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)目標(biāo)
二、目標(biāo)設(shè)定
- 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
- 目標(biāo)設(shè)定的三級制原則
三、目標(biāo)系統(tǒng)
1、目標(biāo)設(shè)定
2、目標(biāo)分解
3、目標(biāo)實(shí)施
4、目標(biāo)追蹤
5、目標(biāo)評改
- 目標(biāo)達(dá)成
- OGSMT目標(biāo)達(dá)成工具
——O(長期目的)
——G(短期目標(biāo))
——S(實(shí)施策略)
——M(衡量指標(biāo))
——T(行動計(jì)劃)
目標(biāo)達(dá)成七步成詩法
第一步:化大為小,將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)
第二步:設(shè)定任務(wù),將每一項(xiàng)目標(biāo)分解成具體任務(wù)
第三步:制定計(jì)劃,為每一項(xiàng)任務(wù)制定計(jì)劃(5W2H)
第四步:責(zé)任到人,分解目標(biāo)傳導(dǎo)壓力
第五步:設(shè)立檢查點(diǎn)
第六步:任務(wù)完成可視化、可感化
第七步:設(shè)置里程碑,慶祝小的成功
第四部分—目標(biāo)計(jì)劃(出方案)
- 計(jì)劃的內(nèi)涵
(計(jì)劃就是通過科學(xué)的預(yù)測,權(quán)衡客觀的和主觀的各種可能,提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑的工作。)
- 計(jì)劃的要求
- 確保計(jì)劃的有效性
- 確保計(jì)劃的靈活性
- 計(jì)劃的方法:滾動計(jì)劃法(MRP)
- 計(jì)劃的制定
- 階段1:計(jì)劃準(zhǔn)備
- 階段2:計(jì)劃制定與選擇
- 階段3:計(jì)劃實(shí)施與評價(jià)
第五部分——目標(biāo)執(zhí)行(要結(jié)果)
管理者的三果思維聯(lián)動
- 結(jié)果
- 成果
- 效果
管理者的個人執(zhí)行(高效執(zhí)行三法則)
- 激發(fā)執(zhí)行意愿
- 提升執(zhí)行能力
- 保證執(zhí)行程度
管理者的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行(團(tuán)隊(duì)執(zhí)行五大招式)
- 標(biāo)桿示范策略
- 習(xí)慣強(qiáng)化策略
- 賦能補(bǔ)給策略
- 魅力促動策略
- 教練輔導(dǎo)策略
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