《PDCA-R品質(zhì)效率制勝》品質(zhì)效率管理之道

  培訓(xùn)講師:丁立明

講師背景:
丁立明13年世界500強(qiáng)制造業(yè)廣東美資/德港資企業(yè)專業(yè)及管理經(jīng)歷;12年制造業(yè)企業(yè)咨詢經(jīng)歷(組織體系效率、制程效率改善項(xiàng)目);制造業(yè)摩托羅拉TCS與TCD制程體系項(xiàng)目經(jīng)理;制造業(yè)組織體系VAR-PES項(xiàng)目首席顧問;紅地改善企業(yè)研究與發(fā)展機(jī)構(gòu) 詳細(xì)>>

丁立明
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《PDCA-R品質(zhì)效率制勝》品質(zhì)效率管理之道詳細(xì)內(nèi)容

《PDCA-R品質(zhì)效率制勝》品質(zhì)效率管理之道

課程介紹:
  • PDCA的品質(zhì),決定企業(yè)“三效率”及“業(yè)績(jī)效益”? !?
  • P---PLAN,好計(jì)劃制勝功倍,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)作業(yè)皆體現(xiàn)功夫意義;
  • D--DO,C-CHECK,,嚴(yán)格控制實(shí)施細(xì)節(jié),絕不準(zhǔn)閃失與不足;
  • A---ACTION,?周期效率,嚴(yán)格關(guān)注,實(shí)效制勝;
  • R---REVIEW,?復(fù)盤檢討,意義重大,新周期PDCA晉級(jí)之基石;
  • SDCA---PDCA再PDCA—SDCA積極把握“制度及標(biāo)準(zhǔn)化”動(dòng)態(tài)拓展。
培訓(xùn)收益:
  • 掌握并運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?日積月累地就會(huì)形成有效的品質(zhì)行為控制的工作系統(tǒng);
  • 逐步的實(shí)施與體會(huì),?整體的工作效益就會(huì)漸見成效,?企業(yè)的品質(zhì)習(xí)慣也就隨之養(yǎng)成;
  • 讓管理的實(shí)踐者能從日常的工作行為中體會(huì)出健康積極的工作理念的作用,?并能適時(shí)進(jìn)行管理改善;
  • 產(chǎn)生積極的工作績(jī)效;
  • 華為,海爾,美的,格力,包括阿里巴巴,騰訊等優(yōu)秀公司,PDCA-R?嚴(yán)格秉承制度規(guī)矩。
課程特色:
  • 調(diào)研訪談?dòng)?xùn)練;模擬分析;
  • 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操對(duì)比;報(bào)告演練評(píng)價(jià)。
培訓(xùn)方式:訓(xùn)練引導(dǎo),分析總結(jié)
適合對(duì)象:管理層人員(總經(jīng)理 , 總監(jiān),經(jīng)理及主管等組織及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)
培訓(xùn)用時(shí):3天(早9:00-晚5:00)
課程提綱:????

(一)

工作品質(zhì)定義

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?

  • 品質(zhì)定義?/?品質(zhì)效率?/?三效率定義;
  • 品質(zhì)效率系統(tǒng)圖;
  • 改善?/?變革意義差別及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)安排;
  • 品質(zhì)圈QCC或TCS/意義拓展;
  • “標(biāo)準(zhǔn)”的意義,標(biāo)準(zhǔn)化的演繹邏輯。

?

(二)

P--計(jì)劃

?

  • P--Plan,計(jì)劃;
  • 改善行動(dòng)的起因;
  • 問題點(diǎn),改善點(diǎn),階段重點(diǎn),指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn);
  • 4 M的問題與分析與準(zhǔn)備;
  • 5 W 1 H?的思維習(xí)慣與工作運(yùn)用;
  • 評(píng)估計(jì)劃與初步判斷

?

(三)

D--實(shí)施

C--檢查

?

  • D--Do,實(shí)施;
  • C--Check,檢查;
    • 行動(dòng)前的Check in準(zhǔn)備;
    • 工作分解與合并的準(zhǔn)備;
    • 4 M?的5 W 1 H?的到位準(zhǔn)確性判斷;
    • 清晰的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比;
    • 嚴(yán)格的修正管控。

?

(四)

? ? ?A--行動(dòng)

?

  • A--Action,行動(dòng);
  • ? 周期嚴(yán)控,實(shí)效把控;
  • 突出作業(yè)品質(zhì),突出作業(yè)效率;
  • 嚴(yán)格控制工作節(jié)奏;
  • 密切關(guān)注及時(shí)處理問題并記錄;
  • 注重實(shí)效與新階段改善標(biāo)準(zhǔn)的提升空間。

?

(五)

? ? R--復(fù)盤檢討

?

  • R--Review,復(fù)盤檢討;
  • 復(fù)盤本次PDCA全過程;
  • 總結(jié)“好與不好”,“標(biāo)準(zhǔn)”化及制度修訂;
  • 為新一次PDCA晉級(jí),做充足準(zhǔn)備。

(六)

改善與變革

  • 從SDCA?到?PDCA?
    • 改善分解與細(xì)化,變革的把控;
    • SDCA---PDCA到PDCA---SDCA。
    • “三效率”的根本保證及運(yùn)用原則。
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課程介紹:?jiǎn)栴}-溝通-改善-效率-效益,定義關(guān)聯(lián);8D活動(dòng)范圍與影響;突出問題改善的控制與方式;8D善用的改善工具;跨部門間的溝通與合作--直面問題—必須解決;8D的工作品質(zhì)及系統(tǒng)品質(zhì)晉級(jí)。培訓(xùn)收益:8D工具掌握;8D好習(xí)慣的管理效率改善;直面問題—直接溝通—解決問題—工作好品質(zhì);適時(shí)進(jìn)行管理改善;產(chǎn)生積極的工作績(jī)效;好習(xí)慣終生受益。課程特色:調(diào)研訪談?dòng)?xùn)練;

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課程介紹:?5S管理環(huán)境里,必須面對(duì)品質(zhì)?/?效率?/?安全?/?成本等日常工作中的工作要求;5S管理過程中必須面對(duì)突出的管理表現(xiàn)衡量面;從5S現(xiàn)場(chǎng)管理的要求出發(fā),?側(cè)重現(xiàn)場(chǎng)的整理整頓管理;明確提示現(xiàn)場(chǎng)管理要求.?物料、成品、半成品與環(huán)境的規(guī)范化控制,?工作行為的習(xí)慣改善等。?培訓(xùn)收益:現(xiàn)場(chǎng)管理者感悟并掌握5S的方法論;理解5S工作制度與工作行為對(duì)獲得高效工

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