《產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)》
培訓(xùn)講師：盧海波
講師背景：
盧海波老師——產(chǎn)品策劃與產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)專家?曾任：騰訊地圖高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理/騰訊位置服務(wù)創(chuàng)始產(chǎn)品經(jīng)理/?曾任：華特迪士尼中國(guó)區(qū)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)總監(jiān)?曾任：阿里巴巴ITBU市場(chǎng)部總監(jiān)?曾任：阿里巴巴中國(guó)雅虎網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)部總監(jiān)、副總編?曾任：搜狐網(wǎng)娛樂(lè)頻道主編 詳細(xì)>>
《產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)》詳細(xì)內(nèi)容
《產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)》
《產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)》
分層設(shè)計(jì)：從地基到裝修的架構(gòu)實(shí)戰(zhàn)方法論
主講：盧海波老師
【課程背景】
產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)向上體現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念、向下鏈接產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)，是產(chǎn)品經(jīng)理日常工作中的重要事務(wù)，在實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景中，產(chǎn)品經(jīng)理在設(shè)計(jì)架構(gòu)時(shí)，經(jīng)常遇到以下問(wèn)題：
需求模糊：沒(méi)有圍繞產(chǎn)品的核心場(chǎng)景、核心用戶和核心功能設(shè)計(jì)架構(gòu)。
邏輯混亂：邏輯性差，沒(méi)有形成鮮明的產(chǎn)品層次、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
平衡性弱：要么是過(guò)度設(shè)計(jì)、要么設(shè)計(jì)不足；要么過(guò)度耦合、要么盲目解耦。
堆砌功能：盲目堆砌功能，功能越多架構(gòu)反而越亂、維護(hù)成本越高。
擴(kuò)展性差：產(chǎn)品面向未來(lái)進(jìn)行演化、迭代的空間不足，動(dòng)輒需要“架構(gòu)重構(gòu)”
本門(mén)課程即嘗試通過(guò)更加系統(tǒng)化的方式來(lái)解決上述問(wèn)題。
【課程特色】
本門(mén)課程的邏輯主線如下表所示：
編 號(hào)
要 素
簡(jiǎn) 述
1
重新定義產(chǎn)品架構(gòu)
產(chǎn)品架構(gòu)的內(nèi)核是產(chǎn)品關(guān)鍵要素、外延是產(chǎn)品價(jià)值網(wǎng)絡(luò)
2
四步法構(gòu)建產(chǎn)品架構(gòu)
鎖錨點(diǎn)、抓實(shí)體、聚模塊、可視化
3
工具演練
一批專用于產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)的工具
4
產(chǎn)品架構(gòu)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
對(duì)內(nèi)、對(duì)外的各種實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景
同時(shí)，本門(mén)課程還有一些培訓(xùn)課常見(jiàn)的特色：
升維學(xué)習(xí)：站在全局視角、以全新的角度和理念重新認(rèn)識(shí)產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)工作。
根因驅(qū)動(dòng)：牢牢把握住“關(guān)鍵要素”這個(gè)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)工作的原動(dòng)力。
案例貫穿：通過(guò)各種經(jīng)典正反面案例貫穿學(xué)習(xí)始終，以對(duì)比營(yíng)造反差，加強(qiáng)學(xué)員肌肉記憶。
高頻互動(dòng)：以分析、實(shí)戰(zhàn)模擬、角色帶入、決策攻防等方式保障全場(chǎng)的互動(dòng)質(zhì)量。
量身定制：每個(gè)模塊都穿插為客戶高度定制化的個(gè)性內(nèi)容。
【課程收益】
全新的方法論：以新的分析模式形成的產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)工作系統(tǒng)方法論。
全新的工具箱：一批基于實(shí)戰(zhàn)提煉、面向新的實(shí)戰(zhàn)、經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬的工具和模型。
全新應(yīng)用體系：基于客戶產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)，根據(jù)新的方法論和工具箱形成的新架構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)用體系。
【課程對(duì)象】
產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的核心骨干產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
模塊一：重新認(rèn)識(shí)“產(chǎn)品架構(gòu)”
常見(jiàn)的錯(cuò)誤是將技術(shù)架構(gòu)等于產(chǎn)品架構(gòu)、將產(chǎn)品功能清單等于產(chǎn)品架構(gòu)，如何規(guī)避？
破除常見(jiàn)的經(jīng)典誤區(qū)
找到產(chǎn)品架構(gòu)的本質(zhì)
梳理出關(guān)鍵要素
工具：
技術(shù)架構(gòu)圖與產(chǎn)品架構(gòu)圖對(duì)比法
產(chǎn)品架構(gòu)圖與客/用戶利益矩陣對(duì)比法
業(yè)務(wù)邏輯可視化表達(dá)法
角色-場(chǎng)景-流程三維模型
案例：
電商交易系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)
微信讀書(shū)的架構(gòu)設(shè)計(jì)
騰訊位置大數(shù)據(jù)-大客流平臺(tái)的架構(gòu)設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)：為客戶的一款產(chǎn)品梳理產(chǎn)品架構(gòu)、用對(duì)比法繪制架構(gòu)圖。
模塊二：使用四步法構(gòu)建產(chǎn)品架構(gòu)
四步法是常見(jiàn)的、被實(shí)戰(zhàn)反復(fù)檢驗(yàn)過(guò)的產(chǎn)品架構(gòu)生成系統(tǒng)：
鎖定業(yè)務(wù)關(guān)鍵要素(錨點(diǎn))
抓住關(guān)鍵實(shí)體
模塊聚類鏈接
可視化表達(dá)
工具：
客/用戶故事地圖
業(yè)務(wù)范圍清單
魯棒圖
案例：
架構(gòu)的難點(diǎn)是耦合關(guān)系
微信平臺(tái)的模塊耦合策略
實(shí)戰(zhàn)：
為客戶的一款產(chǎn)品施畫(huà)故事地圖、根據(jù)故事地圖形成架構(gòu)圖
為客戶的一款產(chǎn)品研判其耦合策略
模塊三：工具演練
運(yùn)用AI能力、提升產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率：
常見(jiàn)的AI類架構(gòu)設(shè)計(jì)工具
使用AI能力對(duì)架構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行校驗(yàn)
工具：模塊一和二的各項(xiàng)工具
案例：運(yùn)用AI能力校驗(yàn)產(chǎn)品架構(gòu)的合理程度
實(shí)戰(zhàn)：校驗(yàn)與評(píng)估客戶一款產(chǎn)品的架構(gòu)質(zhì)量
使用工具反向解析競(jìng)品的產(chǎn)品架構(gòu)實(shí)戰(zhàn)：
拆解競(jìng)品架構(gòu)，找到其重心
通過(guò)對(duì)比、挖掘競(jìng)品的關(guān)鍵要素與價(jià)值網(wǎng)絡(luò)
工具：模塊一和二的各項(xiàng)工具
案例：騰訊位置大數(shù)據(jù)-客留通平臺(tái)的打擊競(jìng)品策略實(shí)戰(zhàn)
實(shí)戰(zhàn)：拆解客戶的一個(gè)競(jìng)品的實(shí)際產(chǎn)品架構(gòu)
模塊四：實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
使用架構(gòu)圖譜向上匯報(bào)，爭(zhēng)取更多資源
使用架構(gòu)圖、設(shè)計(jì)產(chǎn)品測(cè)試工作中的重點(diǎn)
運(yùn)用架構(gòu)圖校驗(yàn)產(chǎn)品數(shù)據(jù)埋點(diǎn)合理度
運(yùn)用架構(gòu)圖設(shè)計(jì)打擊競(jìng)品策略
模塊五：全場(chǎng)總結(jié)、Q&A
盧海波老師的其它課程
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- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315