《產(chǎn)業(yè)視角下的市場分析》
《產(chǎn)業(yè)視角下的市場分析》詳細(xì)內(nèi)容
《產(chǎn)業(yè)視角下的市場分析》
《產(chǎn)業(yè)視角下的市場分析》
站在月球看地球、謀劃差異化策略實(shí)現(xiàn)降維打擊
主講：盧海波老師
【課程背景】
產(chǎn)業(yè)分析與市場研究是產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊(duì)非常重要的工作，在現(xiàn)實(shí)的操作中，很多產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行分析和時(shí)，往往遇到以下問題：
就事論事：盯著特定企業(yè)、特定產(chǎn)品功能、特定營銷活動、特定政策分析競爭，缺乏全局視野。
盲目對標(biāo)：關(guān)公戰(zhàn)秦瓊式的拉郎配對標(biāo)、往往忽略挖掘?qū)Ξa(chǎn)業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵要素的挖掘。
缺乏深度：分析與策略穿透流于表面、缺乏深度思考和分析能力。
一驚一乍：驚弓之鳥式的產(chǎn)業(yè)與策略剖析，常被陷阱式信息牽著走，方向感淡薄。
不成體系：缺乏體系化、“向上捅破天、向下扎到根”的產(chǎn)業(yè)分析市場策略設(shè)計(jì)方法。
本門課程即嘗試通過系統(tǒng)化的方式來站在更高維度分析解決上述問題。
【課程特色】
課程的核心邏輯主線如下表所示：
編 號
要 素
簡 述
1
產(chǎn)業(yè)鏈拆解
拆解雙鏈：產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈
2
產(chǎn)業(yè)周期分析
研究產(chǎn)業(yè)的5大周期：技術(shù)、政策、人才、資金、客戶等
3
產(chǎn)業(yè)規(guī)律專項(xiàng)挖掘
挖掘產(chǎn)業(yè)升級、內(nèi)卷、衰退規(guī)律
4
產(chǎn)業(yè)分析決策實(shí)戰(zhàn)
根據(jù)1-3的成果物，模擬實(shí)戰(zhàn)、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分析決策
實(shí)戰(zhàn)引領(lǐng)：輔線為經(jīng)典方法理論和工具，主線由客戶實(shí)際產(chǎn)品貫穿始終
高頻互動：以各種互動方式，將產(chǎn)業(yè)高度之下的市場分析各種手段落地、幫助學(xué)員迅速上手。
系統(tǒng)輸出：系統(tǒng)化輸出整體邏輯與實(shí)踐手段
案例驅(qū)動：通過正面與反面案例比對，營造反差，刺激學(xué)員更快形成肌肉記憶
【課程收益】
1、認(rèn)知升級：以升維方式，從全局角度\系統(tǒng)化掌握產(chǎn)業(yè)視角下的市場分析方法。
2、工具升級：一批全新、高度貼合實(shí)戰(zhàn)的方法論、模型和工具箱
【課程對象】
產(chǎn)品總監(jiān)、團(tuán)隊(duì)的骨干產(chǎn)品經(jīng)理、與產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)聯(lián)的相關(guān)友軍
【課程時(shí)長】
1天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
第一個模塊：雙鏈分析——產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈定位和拆解
1、產(chǎn)業(yè)鏈定位與價(jià)值鏈拆解是產(chǎn)業(yè)分析、市場研究的基礎(chǔ)，有如下必做動作：
繪制產(chǎn)業(yè)圖譜
利潤分區(qū)：找到產(chǎn)業(yè)鏈高價(jià)值環(huán)節(jié)
提煉產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵要素
定義產(chǎn)業(yè)鏈/價(jià)值鏈配稱圖
工具：
五力模型
產(chǎn)業(yè)鏈圖譜IVCP法
產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析VCD法
行業(yè)關(guān)鍵要素提取法
案例：
為什么地方政府招商會青睞凈利率在產(chǎn)業(yè)鏈中最低的汽車整機(jī)廠？
實(shí)戰(zhàn)：拆解客戶所在行業(yè)的雙鏈并進(jìn)行配稱
第二個模塊：產(chǎn)業(yè)周期分析
產(chǎn)業(yè)周期分析是挖掘產(chǎn)業(yè)基本規(guī)律的前置性分析、進(jìn)行深入的產(chǎn)業(yè)周期分析需要：
定義產(chǎn)業(yè)周期基本概念
挖掘形成產(chǎn)業(yè)周期的真因
分析產(chǎn)業(yè)5大周期：技術(shù)、政策、人才、資金、客戶
洞察產(chǎn)業(yè)周期帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
討論順周期與逆周期策略
工具：
生命周期曲線模型（S-Curve）?
PESTEL分析工具
技術(shù)成熟度曲線模型（Gartner Hype Cycle）
產(chǎn)業(yè)生命周期矩陣（Aaker & Gort模型）
案例：
1、成功逆產(chǎn)業(yè)周期實(shí)現(xiàn)躍升的企業(yè)
實(shí)戰(zhàn)：多角度拆解客戶所在行業(yè)的產(chǎn)業(yè)周期
第三個模塊：產(chǎn)業(yè)規(guī)律專項(xiàng)挖掘
洞察產(chǎn)業(yè)規(guī)律是確定個體企業(yè)經(jīng)營策略的基礎(chǔ)：
了解產(chǎn)業(yè)核心驅(qū)動力
分析產(chǎn)業(yè)勃興規(guī)律
洞察產(chǎn)業(yè)內(nèi)卷的特征
掌握產(chǎn)業(yè)衰退過程
工具：
客戶需求變化模型
產(chǎn)業(yè)投資曲線
市場集中度分析框架(CRN與HHI)
區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析模型
政-經(jīng)動力扁擔(dān)模型
內(nèi)卷征兆表與反內(nèi)卷替代布局路線圖
案例：
1、非客觀因素導(dǎo)致的企業(yè)衰落
實(shí)戰(zhàn)：分析客戶所在行業(yè)的反內(nèi)卷策略
第四個模塊：產(chǎn)業(yè)分析決策實(shí)戰(zhàn)
1、圍繞實(shí)戰(zhàn)做分析、通過實(shí)戰(zhàn)提升分析水平：使用以下8個步驟進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)分析：
繪制產(chǎn)業(yè)圖譜
標(biāo)注關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
判斷行業(yè)階段
挖掘客戶需求
分析競爭格局
研判技術(shù)趨勢
設(shè)計(jì)避險(xiǎn)策略
生成經(jīng)營策略
工具：
第一到第三各模塊的各種分析工具
實(shí)戰(zhàn)模擬工具
競爭攻防模型
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估專用模型
案例：
1、華為的藍(lán)軍
實(shí)戰(zhàn)：分析客戶所在行業(yè)、形成經(jīng)營策略
第五個模塊：全場總結(jié)與Q&A
盧海波老師的其它課程
《年度總結(jié)輸出與匯報(bào)：老板認(rèn)可+團(tuán)隊(duì)對齊》主講：盧海波老師【課程背景】在商業(yè)競爭日益激烈的當(dāng)下，年度總結(jié)已不再是簡單的工作回顧，而是企業(yè)戰(zhàn)略落地復(fù)盤、資源高效配置、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對齊的核心環(huán)節(jié)。然而不少產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)在總結(jié)中常陷入“自說自話”困境：要么堆砌數(shù)據(jù)卻缺乏核心結(jié)論，要么聚焦細(xì)節(jié)卻忽略老板關(guān)注的重要價(jià)值，要么內(nèi)容冗長導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)。老板因看不到總結(jié)背后的關(guān)鍵信息
講師：盧海波詳情
《新年度產(chǎn)品策略與路線圖：找準(zhǔn)正確的主攻方向》主講：盧海波老師【課程背景】當(dāng)前各行各業(yè)都在面臨“技術(shù)迭代加速+用戶需求多變+市場競爭白熱化”三重挑戰(zhàn)：AI大模型等新技術(shù)重構(gòu)產(chǎn)品形態(tài)，用戶從“功能滿足”轉(zhuǎn)向“體驗(yàn)增值”，同質(zhì)化產(chǎn)品導(dǎo)致獲客成本攀升。多數(shù)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)在新年度規(guī)劃中常陷入“重執(zhí)行、輕策略”誤區(qū)——要么緊盯競品盲目跟風(fēng)，要么沉迷功能細(xì)節(jié)忽視商業(yè)價(jià)值，最終
講師：盧海波詳情
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《產(chǎn)品創(chuàng)新的陷阱與規(guī)避策略》避開導(dǎo)致產(chǎn)品失敗的7大致命誤區(qū)，打造系統(tǒng)化的創(chuàng)新能力主講：盧海波老師【課程背景】產(chǎn)品創(chuàng)新原本就是失敗率極高的經(jīng)營活動，BCG（波士頓咨詢）??2020年研究顯示：企業(yè)創(chuàng)新組合中，僅?約20-30的項(xiàng)目?能最終實(shí)現(xiàn)“顯著超額回報(bào)”麥肯錫公司（McKinsey）??2021年實(shí)施全球企業(yè)創(chuàng)新調(diào)研，結(jié)果顯示：約?70的創(chuàng)新項(xiàng)目?在商業(yè)化
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《產(chǎn)品生命周期管理》 01.19
《產(chǎn)品生命周期管理》把握周期脈動、充分提升產(chǎn)品競爭力主講：盧海波老師【課程背景】產(chǎn)品生命周期管理理論與實(shí)踐是產(chǎn)品經(jīng)理和產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)非常重要的業(yè)務(wù)活動，然而，盡管產(chǎn)品生命周期管理的“知行合一”工作一直在向前發(fā)展，但是在實(shí)操中還是會經(jīng)常出現(xiàn)以下問題：機(jī)械嵌套：找?guī)讉€指標(biāo)對產(chǎn)品進(jìn)行分析，然后把產(chǎn)品往對應(yīng)的周期里一扔，就按照理論給出的解法采取各種手段和措施，而忽略了對“
講師：盧海波詳情
《產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力提升：持續(xù)創(chuàng)造增量價(jià)值》通過6大模塊建設(shè)差異化能力、以體系化方式形成優(yōu)勢主講：盧海波老師【課程背景】產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)是公司進(jìn)行創(chuàng)新的樞紐型崗位，在現(xiàn)實(shí)的商業(yè)世界中，產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的管理體系建設(shè)往面臨著巨大挑戰(zhàn)，存在諸多問題，包括但不限于：信息不對稱：由于組織架構(gòu)、團(tuán)隊(duì)分工等各種原因、導(dǎo)致內(nèi)部信息不對稱，形成溝通障礙；協(xié)作低效：每個模塊都單獨(dú)尋找各自的“局
講師：盧海波詳情
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講師：盧海波詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315