《如何設計一堂優(yōu)質(zhì)文化課—企業(yè)文化內(nèi)訓師課程開發(fā)培訓》1天版
《如何設計一堂優(yōu)質(zhì)文化課—企業(yè)文化內(nèi)訓師課程開發(fā)培訓》1天版詳細內(nèi)容
《如何設計一堂優(yōu)質(zhì)文化課—企業(yè)文化內(nèi)訓師課程開發(fā)培訓》1天版
《如何設計好一門優(yōu)質(zhì)文化課
—企業(yè)文化內(nèi)訓師課程開發(fā)培訓》
主講：史德安老師
【課程背景】
企業(yè)文化培訓是深化文化內(nèi)容認知的重要方式，文化內(nèi)訓師承擔著深化員工文化理解的重任。為了更好地幫助文化內(nèi)訓師設計和講授好企業(yè)文化課程，本次課程幫助文化內(nèi)訓師深入理解文化、成人學習特點、文化課程內(nèi)容與教學方法設計、課件制作與演練提升等，幫助內(nèi)訓師掌握文化課程設計和授課方法。
【課程收益】
認知：了解文化基礎知識、成人學習與文化培訓特點。
熟悉：熟悉文化培訓的特點、價值和天花板。
掌握：掌握文化課程內(nèi)容、教學方法設計。
具備：具備文化培訓課程開發(fā)和現(xiàn)場培訓的能力。
【課程特色】
實踐智慧：基于多年文化管理實踐、文化培訓實踐總結文化培訓技巧，更能幫助文化內(nèi)訓師快速掌握文化培訓的特點。
針對性強：專門針對企業(yè)文化內(nèi)訓課程設計，從員工的文化認知、文化態(tài)度等專業(yè)特點來分析如何更好地設計課件。
工具性強：為學員提供理論、方法、策略，同時提供工作工具表格，更好地幫助學員在工作中直接應用。
專業(yè)系統(tǒng)：老師長期聚焦文化領域，具有甲乙工作的【結構化系統(tǒng)思維】，能系統(tǒng)地呈現(xiàn)文化培訓的方法技巧，提高文化影響力。
【課程對象】
文化內(nèi)訓師、文化經(jīng)理人、HRBP、管理者等需要進行文化培訓培訓的人。
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、啟動：介紹和破冰
介紹：老師與課程介紹+積分規(guī)則
暖場交流：文化內(nèi)訓師的動力、困難和價值是什么？
二、企業(yè)文化：刷新文化認知
本質(zhì)理解：成功的哲學、底層的邏輯
文化意義：對個人、團隊和企業(yè)的巨大價值
價值瓶頸：文化知與行的困惑、對培訓的啟發(fā)
文化認知：3個層次
培訓功能：4個價值
分享：你喜歡什么，有哪些啟發(fā)，可以怎么用？
三、文化培訓：文化培訓理解和體系優(yōu)化
本質(zhì)：思想教育
價值：文化培訓的5個目的
案例分析：黨的百年思想政治教育的啟示
問題：當下文化培訓的3大問題
改進：文化培訓體系優(yōu)化的4個方向
分享：你喜歡什么，有哪些啟發(fā)，可以怎么用？
文化培訓能力基礎：2個能力
文化培訓6個基本原則
四、教學內(nèi)容開發(fā)：針對文化需求設計內(nèi)容
互動：你在講/想開發(fā)什么文化課，為什么？
文化課程設計四要點：需求、目標、內(nèi)容、時間
課程開發(fā)
需求：基于理想找到現(xiàn)實差距
差距5維度
差距2來源
差距調(diào)研3方法
工具：文化培訓需求分析表
明確目標：界定培訓影響效果
客戶對象：參訓者客群劃分
目標指標：3類9個核心指標
文化培訓目標實現(xiàn)的2個能力基礎
文化課程開發(fā)的6個基本原則
工具：文化培訓目標設計表
設計內(nèi)容：感性和理性的融合
內(nèi)容框架結構：有邏輯地講內(nèi)容
內(nèi)容呈現(xiàn)方式：有感性地表達
培訓內(nèi)容的策略：問題導向還是優(yōu)勢探尋
案例：文化多種感性表達
培訓時間5個維度
分享：你喜歡什么，有哪些啟發(fā)，可以怎么用？
五、教學方法：靈活方法提升教學效果
導向：以學員為中心
成年人學習4個特點與應對方式
7大常用教學方法
單一授課單元7步教學與方法應用
導入：引發(fā)注意的方法和9個錯誤方法
授課：闡明觀點與講授技巧
提問：問詢理解與確認接收
討論：文化共識與行動
演練：模擬情景和體驗行動案例
結束：強化課程效果
測評：過程和結果的效果檢測
附：文化培訓效果指標、定義與判斷方式
練習：即興演講和練習
六、課件制作與演練：持續(xù)提升培訓效果
（一）PPT制作
常見的5個錯誤
PPT課件制作3個要點
（二）試講與改進點
試講的五個關注點
改進的4個方面
演練與分享：請完成你的企業(yè)文化課程設計表
七、結束：回顧、學習分享和答疑解惑
史德安老師的其它課程
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