《中高層管理能力提升訓練(1天)》
《中高層管理能力提升訓練(1天)》詳細內(nèi)容
《中高層管理能力提升訓練(1天)》
中高層管理能力提升訓練
課程背景:
“一流企業(yè)離不開一流管理”、“管理出效益”的理念已為各大企業(yè)所接受,對于任何企業(yè)來
說,無論是高層領導還是中基層管理工作人員,其管理風格、管理知識和管理方法的高
低,都將很大程度上影響,甚至決定著企業(yè)的整體效益。
在企業(yè)中,中層管理干部是企業(yè)的中堅力量和業(yè)務骨干,是企業(yè)決策的參謀智囊,更是
企業(yè)決策意志的貫徹者和執(zhí)行者,是企業(yè)不斷發(fā)展最重要的驅(qū)動力之一。
中層管理者的內(nèi)在動機、思維模式、行為動作嚴重影響管理成效,不僅體現(xiàn)到自主意識
、成本意識上;也體現(xiàn)在解決問題的方式上,如:快速高效、靈活協(xié)調(diào);還體現(xiàn)在管理
者能力上,如:抗壓能力、創(chuàng)新能力.
如何讓中層管理者憑借個人魅力和個人風范令人由衷佩服,從而使其信服贊同自己,來推
行組織發(fā)展、解決不良問題,試圖用自己的思想意圖影響他人,采取適當策略支配和統(tǒng)
帥他人,這也是本課程的初衷。
課程獲益:
通過本課程,中層管理者可以在以下幾個方面得到提升
從人本管理角度出發(fā),認知中高層管理者角色定位
反思管理者成長現(xiàn)狀;學習人性化管理基本原理
學習系統(tǒng)化管理技能;提升管理者的整體管理水平
具體到:
在有限的資源背景下,利用團隊與市場的特點,建立良好的團隊與關系,發(fā)揮領導的管
理職能,塑造團隊氛圍、梳理執(zhí)行流程,達成戰(zhàn)略目標的過程;
學會為人處事保持客觀,思維和行動不受誤導,接納自我、承擔責任、控制情緒、積極
主動、誠信正直;
根據(jù)決策判斷的基本原則和團隊的特點,對工作任務統(tǒng)籌安排,排除無關干擾,制訂可
執(zhí)行的計劃,條理有序的達成目標。(解決落地的問題)
依照團隊特點,合理配備與培養(yǎng)團隊的過程,包含團隊建設、激勵他人、授權(quán)管理、績
效管理、培養(yǎng)下屬等過程;
梳理自我印象,清晰理解他人,建立良好的關系網(wǎng)絡,提升高效的團隊合作與個人社會
適應的能力。(解決關系的問題)
依照規(guī)范執(zhí)行,嚴謹細致、關注細節(jié),尋求合理靈活的解決方式,并進行有效的監(jiān)督反
饋,促使完成任務、超出期望。(解決執(zhí)行的問題)
課程結(jié)構(gòu):
[pic]
課程特點:
感性講授、研討點評、情景視頻分析、應用比對、不帶批判性的分析,學員收獲的技能工
具應用:
1.管理認知測試
2.管理6種能力測試
3.性格與領導力測試
4.行動方案
課程時間:1天,6小時/天
課程大綱:
第一講:管理的本質(zhì)
1.中層管理者的實質(zhì)是什么?
目標—計劃—標準—流程-過程—結(jié)果,交換價值
2.中層管理者的基本技能
3.最受歡迎的管理者具備什么特性
第二講:中層管理者的工作方法
1.節(jié)點工作法
2.關鍵少數(shù)法
3.數(shù)據(jù)分析法
4.自我承諾法
5.時間管理法
第三講:管理技能提升
一、知人善任的能力
對管理者言深諳人性,才能知人善任,人盡其才,
須了解人的性格,才能做到優(yōu)勢互補,提升互信。
應用心理學測試工具,了解不同人的性格及行事風格,有效駕馭與引導
本節(jié)你將掌握《DISC》測試工具,并且執(zhí)行行動方案,拿來就用。
二、自我管理的能力
掌握突破中層管理職業(yè)停滯的關鍵因素
學會如何培養(yǎng)對行業(yè)鑒定信念,解決干一行懷疑一行,
學會如何掌握自己的時間、情緒狀態(tài),及如何達到顛峰狀態(tài)
學會如何管理目標,解決無志之人常立志的現(xiàn)象
學會如何養(yǎng)成積極行動,全力以赴的習慣而非等待、抱怨、指責、借口、逃避、
學會不斷提升自己、成長自己堅守一個行業(yè),一個目標是成長最快的人生之路
本節(jié)你將學會《時間管理》、《目標管理》、《心態(tài)管理》的關鍵方法,只講操作工具,不講
原理。
三、人員管理的(溝通與激勵)能力
1、溝通的能力
溝通的種類:明溝與暗溝
剖析影響溝通效能的7大問題與障礙
溝通的脈絡背景在工作中的靈活應用
快速建立親和力的4大步驟
準確破譯身體語言——30個常見肢體語言的真實含義
工作中溝通12把鑰匙
2、溝通的9種常用方法
預先框示法
終極利益法
身份定位法
贊美批評法
額外收獲法
我的聲明法
對比法
先跟后帶法
同理心
本節(jié)你將學會溝通的9種關鍵方法,只講方法案例,不講太多原理,需要您的親自體驗,
才能真正掌握溝通技巧。
四、激勵的能力
一般管理者常犯的5種錯誤激勵
激勵的五種力量
員工激勵的核心思路--掌握員工需求
人本管理的11種激勵理論
本節(jié)你將學會11種理論種3種理論,講原理,講操作工具,需課堂演練,及建立行動方案
。
五、培育與輔導的能力
工作培育對管理者的意義
工作教導五他法:(視頻觀看與研討)
演練:短片欣賞與演練“啟示”,自我總結(jié)
互動:現(xiàn)場實地教導(魔術(shù)、情景演練)
工作教導七步教練法:
選擇、預熱、訓練、試用、糾偏、習慣、創(chuàng)新
課程答疑
賀君宏老師的其它課程
新生代員工管理與引導五項修煉 12.30
課程背景:AI人工智能時代,當新生代員工(95/00)成為職場上的主力軍時,管理者卻發(fā)現(xiàn)遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn),面臨管理四大難:制度執(zhí)行難:說不得,罵不得,一批就跳,一罵就跑,漠視責任,超級自我有效溝通難:憑心情工作,管理者苦口婆心換來的是“新生代”的煩心員工培育難:“度娘”為師,知識性的培訓枯燥,技能培訓接受度低員工激勵難:總認為單位的激勵體系跟不上形勢發(fā)
講師:賀君宏詳情
課程背景:高績效團隊對管理者言深諳人性,才能知人善任,人盡其才,須了解人的特質(zhì),才能做到優(yōu)勢互補,提升互信。1.?歸納知人這難原因,首先是客觀障礙。(用好人)——人不能以科學方法分析試驗,孔子曾說:"以貌取人,失人之羽;以言取人,失之宰予"——好惡愛憎源于個人心理偏見與成見,此即心理學上之暈輪疚,評價者對被評價者一、二種品質(zhì)具有良好印象時
講師:賀君宏詳情
高效團隊——團隊建設、管理與賦能 12.30
課程背景:──PeterFDrucker德魯克認為:一個優(yōu)秀的公司,依賴于一個高效的團隊,才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務,必須轉(zhuǎn)化為目標,而目標的執(zhí)行來自于高效的團隊”,而團隊多數(shù)來自于懂得團隊建設與有高效團隊精神的個人。隨著00后新鮮血液的加入,團隊管理問題層出不窮有限的預算,不能有效實施高效激勵,員工離職率居高不下;新老員工難以融合,缺少凝聚力,管
講師:賀君宏詳情
管理者心性修煉 — 柔性領導力 12.30
課程背景:企業(yè)的興衰,關鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的職業(yè)化管理團隊,然而部分管理者角色定位不清,更多的關注業(yè)務,缺乏對人的關注,缺少對上管理的意識和方法,不太會如何高效的領導與影響團隊成員。通過本課程我們會了解做為一個優(yōu)秀的下屬,你要順應上司的習性,了解上司的期待,交出他想要的結(jié)果,讓他信得過你的人品。同時,你還要加強自身的能
講師:賀君宏詳情
教練賦能——輔導反饋與激勵發(fā)展 12.30
課程背景人工智能時代是人人為師的時代!微視頻、微課堂等一系列的微出現(xiàn)的時候,員工獲取知識的途徑呈多元化的時候,管理者過往的輔導模式能否發(fā)揮價值?價值多大?是否還有吸引力?非正式學習和混合式學習正在充斥著整個時代。松下幸之助曾說過:企業(yè)即人!做企業(yè)就是做人,做好了人的工作,企業(yè)也就做好了發(fā)展了,反之無人企業(yè)則止。對員工的激勵發(fā)展作為企業(yè)人才梯隊建設的重要手段時
講師:賀君宏詳情
管理重塑——新生代員工管理6項修煉 12.30
課程背景:意氣飛揚的95后,乘風而來的00后,蓄勢待發(fā)的05后,正成長為職場的力量擔當,促發(fā)著職場上新風尚。但是對于部分新生代員工表現(xiàn)出四大難:1.制度執(zhí)行難:說不得,罵不得,一批就跳,一罵就跑,心理超級脆弱;基層管理離職率在20左右,普通員工離職率高達120;2.有效溝通難:憑心情工作,管理者苦口婆心換來的是“新生代”的煩心,新生代員工通過小紅書、知乎、抖
講師:賀君宏詳情
組織精進——跨部門溝通與協(xié)作 12.30
課程背景跨部門溝通與協(xié)作是企業(yè)管理的一個長久不衰的話題,相關人員因為相互推諉、扯皮、不負責任等原因?qū)е碌娜?、財、物被重疊使用或嚴重浪費等情形的無謂,企業(yè)內(nèi)耗經(jīng)過日積月累,嚴重增加企業(yè)的運營成本,降低企業(yè)的綜合效率,對企業(yè)的損害十分巨大。1.為什么公司目標一致,部門職責健全,跨部門溝通的問題反復發(fā)生?2.為什么同事一場,抬頭不見低頭見,遇到工作問題總是推諉指責
講師:賀君宏詳情
知人善任與自我精進 12.25
美國著名未來學家奈斯比特說:“未來競爭是管理的競爭,競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上。”作為管理者與骨干員工,不管是跟客戶溝通還是工作管理,總能遇到以下問題:什么會有那么多的不滿、埋怨和誤會?有的人性子急,說活直接;有的人好表現(xiàn),好恭喜大;有的人性緩慢,拖拖拉拉;有的人重細節(jié),吹毛求疵。為什么“理解萬歲”會讓那么多的人產(chǎn)生共
講師:賀君宏詳情
使命必達——管理者高效執(zhí)行力 12.25
戰(zhàn)略確定之后,執(zhí)行是關鍵要素。沒有強有力的執(zhí)行力,種下的是龍種,收獲的只可能是跳蚤。正如管理大師彼得?德魯克指出的,“確定目標不是主要的問題,如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行計劃才是決定性的問題?!?、為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?——執(zhí)行力不足2、為什么好的決策總是一而再、再而三的付之東流?——執(zhí)行力不強3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?——執(zhí)
講師:賀君宏詳情
柔性管理——員工關懷與育留術(shù) 12.25
AI人工智能時代,當新生代員工(95/00)成為職場上的主力軍時,管理卻發(fā)現(xiàn)遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。制度執(zhí)行難:說不得,罵不得,一批就跳,一罵就跑,漠視責任,超級自我有效溝通難:憑心情工作,管理者苦口婆心換來的是“新生代”的煩心員工培育難:“度娘”為師,知識性的培訓枯燥,技能培訓接受度低員工激勵難:總認為單位的激勵體系跟不上形勢發(fā)展,不符合當下……看過萬千的
講師:賀君宏詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]為什么店家都不肯做服務
- [潘文富]廠家對經(jīng)銷商工作的當務之急
- [潘文富]經(jīng)銷商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





