中層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓(xùn)練
中層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
中層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓(xùn)練
一、為什么要做中層干部執(zhí)行力的培訓(xùn)?
2003年被定為“中國(guó)執(zhí)行年”,更多的企業(yè)高層意識(shí)到,再好的戰(zhàn)略和決策,如果沒有一支執(zhí)行能力很強(qiáng)的隊(duì)伍去執(zhí)行,最終的命運(yùn)只能是“心比天高,命比紙簿”。ABB公司董事長(zhǎng)巴巴維克說(shuō):任何企業(yè)的成功都是5%正確的戰(zhàn)略決策加上95%高效的執(zhí)行。
在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈的今天,企業(yè)要比別人跑得快、要成為行業(yè)的領(lǐng)航者,就一定在三個(gè)層面上優(yōu)于別人:觀念、制度、執(zhí)行能力。中層干部作為企業(yè)的脊柱,執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定著企業(yè)成敗。因此:
提升中層干部執(zhí)行能力,建立高效率的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)基業(yè)常青、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。
二、為什么要做系統(tǒng)培訓(xùn)?
很多企業(yè)有這種情況:做過很多的培訓(xùn),但培訓(xùn)后效果并不好。其中一個(gè)主要的原因是培訓(xùn)課程的設(shè)置不夠系統(tǒng)。
例如:有的企業(yè)做過時(shí)間管理的培訓(xùn),事后發(fā)現(xiàn)員工的時(shí)間管理依然不夠好!問題出在哪里?這不僅僅是時(shí)間管理的問題,溝通有障礙、目標(biāo)管理不清晰、不懂授權(quán)、團(tuán)隊(duì)間缺乏協(xié)作等都會(huì)導(dǎo)致時(shí)間管理出現(xiàn)問題。這種培訓(xùn)猶如馬路上的“拉鏈工程”一樣缺乏系統(tǒng)思考。工作做不好,問題不是出在單一的一個(gè)方面,主管的素質(zhì)和能力,也不僅僅需要單一的素質(zhì)和能力,培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng),不能簡(jiǎn)單地“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”。
《中層干部執(zhí)行能力提升訓(xùn)練》是各級(jí)主管綜合管理技能提升培訓(xùn)的套餐。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、 作為企業(yè)中流砥柱的執(zhí)行層,全面系統(tǒng)的掌握科學(xué)的管理方法,培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度,提升執(zhí)行能力,建立年輕化、知識(shí)化、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。
2、 了解管理人員由業(yè)務(wù)到主管、由主管到領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變,提升中層干部自我管理能力。
3、 加強(qiáng)時(shí)間管理與有效溝通,改善因時(shí)間管理混亂或溝通障礙造成的工作效率低下,杜絕“忙亂的經(jīng)理”,提倡“高效的經(jīng)理”。
4、 掌握目標(biāo)與績(jī)效管理的流程、管理方法及重要性,學(xué)會(huì)目標(biāo)的有效分解,并激勵(lì)員工全方位達(dá)成企業(yè)目標(biāo),為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、 培養(yǎng)有影響力的管理者,掌握有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧,建立良性的人才梯隊(duì),成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。
四、培訓(xùn)課程設(shè)置
此課程體系分三部分完成,逐級(jí)遞增,具體模塊及時(shí)間安排如下:
主要內(nèi)容 培訓(xùn)課程 培訓(xùn)時(shí)間 總計(jì)
第一部分 自我執(zhí)行能力 模塊1:如何提升執(zhí)行力 0.5天
模塊2:管理角色的二次轉(zhuǎn)變
模塊3:時(shí)間管理 0.5天
模塊4:高效溝通 1天
第二部分 完成任務(wù)的能力 模塊1:解決問題的方法 0.5天
模塊2:目標(biāo)管理 0.5天
模塊3:績(jī)效管理 1天
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)發(fā)展 模塊1:領(lǐng)導(dǎo)力 0.5天
模塊2:激勵(lì) 0.5天
模塊3:教練下屬 0.5天
模塊4:有效授權(quán)
模塊5:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 0.5天
說(shuō)明:以上課程可組可分,根據(jù)不同企業(yè)實(shí)際需求,可分以下二種情況:
1)、3天內(nèi)訓(xùn)課,可根據(jù)企業(yè)具體需求,挑選最重要的模塊有針對(duì)性地培訓(xùn)。
2)、6天內(nèi)訓(xùn)課,分為2次或3次完成,每次2-3天,間隔1-2周;學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,注重行為改變,關(guān)注執(zhí)行能力提升。
五、培訓(xùn)課程特色
1、這是國(guó)內(nèi)第一套系統(tǒng)地關(guān)注中層干部執(zhí)行力發(fā)展和提升的訓(xùn)練課程。
2、完全引進(jìn)和吸收著名跨國(guó)公司內(nèi)部管理培訓(xùn)課程內(nèi)容,將現(xiàn)代培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方式融合到一起;
3、關(guān)注執(zhí)行能力的改變,行為沒有改變的培訓(xùn)是沒有效果的;
4、課程根據(jù)企業(yè)的實(shí)際不同情況不同特點(diǎn),每個(gè)專題可組可分。
5、采用顧問式培訓(xùn):了解學(xué)員的需求和水平,系統(tǒng)地設(shè)置課程,培訓(xùn)后進(jìn)行評(píng)估和跟蹤,最終使企業(yè)形成內(nèi)生的、自己的解決問題的能力!
六、培訓(xùn)預(yù)算及對(duì)象
適合對(duì)象:企業(yè)中、高層干部、科、段長(zhǎng);后備干部等。
七、曾參加培訓(xùn)的部分客戶
中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)糧食集團(tuán)、中國(guó)建筑總公司、中國(guó)化工建設(shè)集團(tuán)、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)免稅品集團(tuán)、中國(guó)工商銀行、中國(guó)航天建設(shè)集團(tuán)、中國(guó)水利設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)化工供銷集團(tuán)、北京通信、廣東移動(dòng)、新疆電信、中國(guó)鋼鐵工貿(mào)集團(tuán)、首鋼集團(tuán)、邯鋼集團(tuán)、太鋼集團(tuán)、沈陽(yáng)東軟集團(tuán)、上汽奇瑞、華晨金杯汽車、宇通汽車、昌河集團(tuán)、中石化濟(jì)南分公司、北京住總集團(tuán)、新疆康普建設(shè)、劉家峽水電廠、伊利集團(tuán)、太平洋財(cái)險(xiǎn)、云南云天化股份、北京陽(yáng)光時(shí)代房地產(chǎn)、東方康泰房地產(chǎn)集團(tuán)、美林地產(chǎn)、中關(guān)村建設(shè)集團(tuán)、珍寶島制藥、四川維奧藥業(yè)、尖峰集團(tuán)等上千家企業(yè)。
鄒元欣老師的其它課程
執(zhí)行力大綱2天 03.14
執(zhí)行力提升課程大綱一、課程說(shuō)明:執(zhí)行,是企業(yè)永遠(yuǎn)的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行,沒有執(zhí)行,結(jié)果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡(jiǎn)單的事情,原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。以下問題是諸多企業(yè)存在的現(xiàn)實(shí)問題,也是各級(jí)管理者頭疼的問題。管理者對(duì)上、對(duì)下的定位錯(cuò)誤導(dǎo)致有令不行有禁不止;部門之間推諉、扯皮導(dǎo)致整體效率低下;管理者對(duì)企業(yè)文化的不理解、不
講師:鄒元欣詳情
職業(yè)化素養(yǎng)與能力提升訓(xùn)練一、課程說(shuō)明:要提升員工執(zhí)行力,首先必須提升員工職業(yè)化行為,要提升員工職業(yè)化行為,首先必須提升員工職業(yè)化素養(yǎng)。員工是否擁有正確的觀念、心態(tài)、良好的定位以及是否清楚職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)就非常重要了。試想:如果員工悲觀厭世、漫無(wú)目標(biāo)、不愿合作、詆毀上司和公司制度的人,無(wú)論他的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)背景如何,最后只能使得團(tuán)隊(duì)整體效能下降,這些問題在員工/主管上崗
講師:鄒元欣詳情
組織領(lǐng)導(dǎo)力2-3天 03.14
《組織領(lǐng)導(dǎo)力提升課程大綱》(鄒元欣)課程說(shuō)明:領(lǐng)導(dǎo)力是各級(jí)管理者重點(diǎn)關(guān)注的歷久彌新的話題,因?yàn)槠髽I(yè)要想長(zhǎng)盛不衰、持續(xù)打造優(yōu)異的成績(jī),必須依賴于各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者激勵(lì)他人自愿在組織中做出卓越成的能力。領(lǐng)導(dǎo)力所涉及的內(nèi)容多種多樣,也博大精深。試想一下:1.管理者自己每天充滿激情嗎?如果不,為什么?2.管理者自己真的清楚自己要什么嗎?如果不,哪來(lái)的
講師:鄒元欣詳情
做一名值得信賴的職業(yè)化員工 03.14
《做一名值得信賴的職業(yè)化員工》(鄒元欣)一、課程目標(biāo):1.使學(xué)員清楚職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)(一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn))2.使學(xué)員擁有正確的觀念和心態(tài)3.使學(xué)員掌握要事第一的工作原則4.使學(xué)員掌握高效溝通的技巧和方法二、課程主要內(nèi)容第一部分:選擇正確的思維框架1.養(yǎng)成好的習(xí)慣2.正確的思維框架3.正確的觀念4.正確的心態(tài)第二部分:職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)(一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn))1.以客戶(
講師:鄒元欣詳情
時(shí)間管理(大學(xué)生版) 03.14
時(shí)間管理培訓(xùn)大綱1天(大學(xué)生版)培訓(xùn)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)分析“時(shí)間管理不好”的原因2、掌握4代時(shí)間管理的方法及其應(yīng)用3、學(xué)會(huì)如何制定日計(jì)劃4、掌握工作、活動(dòng)等時(shí)間技術(shù)分析的方法和技巧課程設(shè)置:一、認(rèn)識(shí)時(shí)間1、時(shí)間掌控測(cè)試2、時(shí)間定義及四個(gè)特性①、不能存②、不能轉(zhuǎn)嫁③、供給毫無(wú)彈性④、無(wú)法失而復(fù)得二、有效時(shí)間管理的方法1、為什么需要時(shí)間管理①、時(shí)間是我們唯一對(duì)每個(gè)人
講師:鄒元欣詳情
無(wú)條件執(zhí)行力 03.14
無(wú)條件執(zhí)行力:100達(dá)成結(jié)果項(xiàng)目背景:執(zhí)行,是企業(yè)永遠(yuǎn)的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行,沒有執(zhí)行,結(jié)果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡(jiǎn)單的事情,原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。部門之間配合不好不行、企業(yè)文化差勁不行、績(jī)效考評(píng)導(dǎo)向錯(cuò)誤不行、發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)設(shè)定不對(duì)不行、部門管理者素質(zhì)和能力差不行、員工隊(duì)伍缺乏訓(xùn)練不行……企業(yè)要提升執(zhí)行力,必須要
講師:鄒元欣詳情
有效招聘與面試技巧1天 03.14
有效招聘與面試技巧講師:鄒元欣課程綱要【課程名稱】《有效招聘與面試技巧》【課程背景】成也蕭何敗蕭何,有效招聘在組織中絕對(duì)事半功倍。但是實(shí)際上組織在招聘中卻常常犯各種錯(cuò)誤。識(shí)人不清,害人不淺。識(shí)別人不僅僅是人力資源部門的事情,各級(jí)管理者能否成為優(yōu)秀的管理者,首要的問題就是解決識(shí)別人的問題?!菊n程收益】1、認(rèn)識(shí)有效的招聘對(duì)企業(yè)人力資源管理的意義;2、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化面
講師:鄒元欣詳情
管理者之:責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力課程說(shuō)明:管理者成績(jī)好常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面:責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力。管理者問題多也常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面:責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行力,無(wú)疑管理者是步入優(yōu)秀行列的不二法門。責(zé)任感締造結(jié)果公司里出現(xiàn)的很多問題,不是人們不會(huì)做,而是常常因?yàn)槿狈ω?zé)任意識(shí)導(dǎo)致的。許多消極現(xiàn)象、消極行為、消極結(jié)果,都與責(zé)任意識(shí)有關(guān)。執(zhí)行,是企業(yè)永遠(yuǎn)的話題。好的
講師:鄒元欣詳情
高效溝通課程大綱(2天) 03.14
高效溝通課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):1.了解溝而不通的原因2.了解非語(yǔ)言在溝通中傳遞思想、情感的重要作用3.掌握溝通中表達(dá)、傾聽和反饋的技巧4.掌握與上司、下屬和同事溝通的不同定位技巧培訓(xùn)課程大綱一、了解溝通1、關(guān)于溝通2、什么是溝通?3、溝通的方式4、為什么溝而不通的四大方面原因二、高效溝通的三個(gè)環(huán)節(jié):表達(dá)、傾聽、反饋1、表達(dá):①、高效表達(dá)的四個(gè)原則;②、推介利益—
講師:鄒元欣詳情
管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 03.14
管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變課程說(shuō)明:新晉管理者上任之初,多半比以往更努力,但是普遍的結(jié)果并不好,一個(gè)主要的原因就是面對(duì)角色變化的轉(zhuǎn)型,表現(xiàn)的各種不適應(yīng),例如:凡事親力親為,搞得自己很疲憊;不會(huì)分派任務(wù)和下指令,導(dǎo)致屬下不理解期望的標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)問題增多;用人千篇一律,不會(huì)結(jié)合員工的長(zhǎng)處和個(gè)性;部門間的關(guān)系緊張,認(rèn)為別人配合自己是天經(jīng)地義的事情;情緒用事,不能正
講師:鄒元欣詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202