精英人才之選育用留（兩天大綱）

課程名稱：精英人才之選育用留
課程類型：管理類
課程介紹（Introduction）

隨著中國進(jìn)入一個新經(jīng)濟時代，各個企業(yè)都在彷徨于“人本管理”和“制度管理”之間，如
何在企業(yè)管理過程中既能考慮到人性的需要，又能凝聚員工的心；既能制度規(guī)范化管理
，又能保證企業(yè)效率的高速運轉(zhuǎn)；是本課程研究的焦點所在，本課程以對人性需求之深
刻理解的基礎(chǔ)上，從理論和實踐的結(jié)合部入手，將深奧的理論通俗化，將精英人才之選
、育、用、留的難點簡單化，簡明扼要的向大家介紹實用的對精英員工管理的藝術(shù)、方
法和技巧。
課程目標(biāo)：（Targets）
◇ 自我超越、邁向顛峰
◇ 自我改變、成就卓越
培訓(xùn)對象（Participants）
1、企業(yè)人力資源管理者
2、中層經(jīng)理和部門主管
課程主體內(nèi)容（Main points）
1. 選人材-精挑細(xì)選是伯樂
1. 知人察能之道
1. 知人之道
（1）識人七法
（2）五鑒
2. 察能之道
（1）觀誠
（2）聽氣
（3）察色
（4）考志
（5）測隱
（6）揆德
2、求賢選才之法
1）優(yōu)化流程、精籌密備
（1）人力規(guī)劃
（2）需求評估
（3）渠道選擇
（4）簡歷篩選
（5）邀約面談
（6）評估取證
（7）錄用善后
2）面試三技、隨心所欲
（1）結(jié)構(gòu)化試出全才
（2）行為分析試出智才
（3）壓景應(yīng)對試出能才
輔助：心理測試加減分
3. 成功招聘、重在細(xì)節(jié)
（1）面試前細(xì)節(jié)準(zhǔn)備
（2）面試中功在章法
（3）面試后贏得敬仰
3、招聘面試之術(shù)
1）面試?yán)讌^(qū)、預(yù)先掃除
（1）面試應(yīng)聘有雷區(qū)
（2）聘任取舍有權(quán)重
2）模擬實戰(zhàn)情景演練
（1）面試基層素質(zhì)測試
（2）面試中層綜合測試
綜合測試：您如何評價這件事
2. 育人才-慧智增能培棟梁
1. 育良化莠的原則和對策
1. 如何選拔、培育人材
2. 如何培訓(xùn)、考量人才
3. 如何用好、留住人財
4. 如何過濾、解聘人裁
2. 慧智增能之12345模型
1）360度學(xué)員智能提升需求
2）智能培訓(xùn)需求分析與確定
3）慧智增能之12345模型設(shè)計
3、棟梁栽培之M-KASH指南
1）品德修養(yǎng)
（1）意愿 & 責(zé)任
（2）價值 & 榮譽
（3）意義 & 使命
2）知識架構(gòu)
（1）行業(yè)與公司知識
（2）技術(shù)、流程和產(chǎn)品知識
（3）法律、關(guān)聯(lián)知識
（4）持續(xù)學(xué)習(xí)新知識
3）態(tài)度維度
（1）敬業(yè)愛人、感恩心態(tài)
（2）釋放智能、陽光心態(tài)
（3）用心精進(jìn)、進(jìn)取心態(tài)
4）能力提升
（1）反省與精進(jìn)的能力
（2）溝通與協(xié)作的能力
（3）時間管理高效工作
（4）壓力轉(zhuǎn)化情緒紓解
5）行為習(xí)慣
（1）做上級欣賞的優(yōu)秀員工
（2）做同事佩服的魅力標(biāo)桿
3. 考干才-德能績勞恰考量
1. 行為改進(jìn)與績效管理
1. 績效與績效管理
1. 績效
2. 績效管理
3. 績效改進(jìn)
2. 績效管理基本構(gòu)架
1. 設(shè)定
2. 推進(jìn)
3. 量距
4. 指導(dǎo)
5. 考核反饋
6. 激勵發(fā)展
3. 績效管理的發(fā)展趨勢
1. 從目標(biāo)導(dǎo)向過程
2. 從報酬導(dǎo)向發(fā)展
3. 從單維到雙維評價
（4） 從單向評價到多向評價
2、績效考核與評估工具
1）績效指標(biāo)的設(shè)計原則與方法
（1）績效指標(biāo)
（2）設(shè)計原則
（3）設(shè)計方法
經(jīng)驗：不容易量化的怎么辦？
2）績效過程檢查與輔導(dǎo)
（1）檢查要求
（2）檢查重點
（3）輔導(dǎo)重點
3）績效評估的工具與方法
（1）等級評估法
（2）目標(biāo)考評法
（3）配對比較法
（4）交替排序法
（5）關(guān)鍵事件法
（6）圖尺度評價法
（7）三評兩審與360度評估
（8）行為錨定量表法
3、績效考評與結(jié)果處理
1）準(zhǔn)備與評估
（1）準(zhǔn)備
（2）考評
（3）預(yù)談
2）面談與獎懲
（1）面談流程
（2）面談關(guān)鍵
（3）獎懲原則
（4）獎懲設(shè)計
3）績效管理的最佳效果
（1）清晰回答員工的七個問題
（2）滿足組織發(fā)展的七個條件
（3）優(yōu)化組織環(huán)境的七個效果
4. 用能才-精神物質(zhì)雙激勵
1. 任材使能、適用得當(dāng)
1）取正任長、德才須兼?zhèn)?br /> （1）料才核能
（2）適能任職
2）尊信責(zé)人、授任須擇能
（1）信賴授權(quán)
2. 意愿任職


3）適性用人、剛?cè)嵘谱兺?br /> （1）駕馭強勢型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
（2）好為人師型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
（3）關(guān)系友好型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
（4）參與表現(xiàn)型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
2、功利驅(qū)動、物質(zhì)獎勵
1）績效獎勵
2）特殊成就獎
3）業(yè)績排行榜
4）員工持股
3、人文關(guān)愛、精神激勵
1）將心比心巧關(guān)愛
2. 守正出奇妙激勵
5. 留真才-義利兼顧共進(jìn)退
1. 義利溫暖、意愿通達(dá)得人心
1. 待遇吸引、好機制穩(wěn)人心
1. 分配機制
2. 激勵機制
3. 福利機制
2. 事業(yè)吸納、真感情動人心
1. 量能用人
2. 度權(quán)考事
3. 互動發(fā)展


3. 使命感召、共意愿凝人心
1. 目標(biāo)趨同
2. 意愿聚焦
3. 使命驅(qū)動
2. 成長呵護(hù)、外孵內(nèi)驅(qū)增本能
1. 環(huán)境孵化 – 增值本能職錨定
1. 職涯規(guī)劃管理
2. 設(shè)預(yù)定目標(biāo)、分層次培育
（3）設(shè)置提升管道
（4）調(diào)整與確定
（5）表現(xiàn)、創(chuàng)造機會
2）自我驅(qū)動 - 加速成長指南針
（1）明確方向與目標(biāo)
（2）準(zhǔn)確評估與定位
（3）營造時空與定錨
（4）選擇環(huán)境與利義合一
3、強企富工、功名利祿皆給力
1）顯示身份
2）福利周全
3）進(jìn)級晉 升
4）發(fā)展成長
5）減壓療養(yǎng)
培訓(xùn)時限（Duration）
兩天 （12小時）
培訓(xùn)方法（Methods）
培訓(xùn)師主講、輔以錄像、練習(xí)、案例分析
授課語言（Language）
中 文
參訓(xùn)人員（Number）
50人
課程需要用具
會議室適當(dāng)大一些，課桌一張 / 兩個無線麥克風(fēng)，音響很好
投影儀及幕布一套 / 白板一個、白板筆兩只、板檫一個
A4白紙一張/人、管理圖書6本（課堂作為學(xué)員獎品）
課桌按小組形式擺放、3張桌子一品字型擺放、每張桌子可安排5-6位學(xué)員
學(xué)員桌簽每人一個，寫上姓名 / 學(xué)員名單及基本資料詳細(xì)一份

李旭升老師的其它課程