STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）
STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）詳細(xì)內(nèi)容
STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）
一、 玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來
1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT?企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型
2. 如何在**短時(shí)間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？
3. 如何用興趣帶動(dòng)需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來？
4. 讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣
5. 五行訓(xùn)練法2.0升級(jí)版：以學(xué)員為核心的新臺(tái)風(fēng)
6. 20分鐘解決臺(tái)風(fēng)問題：玩轉(zhuǎn)課堂?獨(dú) 家微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗(yàn)
- 立刻走出講臺(tái)恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！
- 快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán) 威感
- 用**簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方
二、 玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素
1. 案例深度點(diǎn)評(píng)：培訓(xùn)師生涯的第 一次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)
2. 道破天機(jī)：破解培訓(xùn)總是達(dá)不到預(yù)期的“魔咒”
3. 從2014年ASTD改名談開去：企業(yè)培訓(xùn)的“那個(gè)時(shí)代”和“這個(gè)時(shí)代”
4. 不從真實(shí)培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)都是耍流氓
5. 那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強(qiáng)？STT?四問來幫忙！
6. 第二輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化，讓培訓(xùn)更精準(zhǔn)：課程效果優(yōu)化原來如此簡(jiǎn)單！
三、 玩轉(zhuǎn)控場(chǎng)——**職業(yè)控場(chǎng)保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成！
1. 熊出沒注意！你的培訓(xùn)敢用真實(shí)效果說話嗎？
2. 控場(chǎng)能力體驗(yàn)：“熊老師”和“熊孩子”
3. 課堂建構(gòu)：熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？
4. 如何確認(rèn)學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的吸收程度？
5. 現(xiàn)場(chǎng)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的“超級(jí)工具箱”
6. STT?語錄：培訓(xùn)必須當(dāng)場(chǎng)見效！不能現(xiàn)場(chǎng)見到效果的培訓(xùn)，還是耍流氓！
7. 讓培訓(xùn)出效果：培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化
四、 玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉
1. 案例的價(jià)值僅僅就是豐富課堂嗎？
2. 邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？
3. 引爆卓越圈！培訓(xùn)師如何運(yùn)用自己的洞察力調(diào)動(dòng)聽眾？
4. 案例高手體驗(yàn)：無招勝有招，從樸實(shí)中綻放光彩
5. STT?帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！
6. 從講案例走向用案例：高大上的案例設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
7. 從用案例走向玩案例：哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享
8. 讓培訓(xùn)有高度：培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化
五、 玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，** 低成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化
1. 培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題：
?培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦？
?換個(gè)人課件就沒法講，怎么辦？
?臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時(shí)間做課件，但又要保證效果，怎么辦？
2. 十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時(shí)間縮短90%！
3. PPT是培訓(xùn)課件的**初級(jí)形態(tài)，有沒有比PPT更快的開發(fā)方法？
4. 絕對(duì)神奇：讓學(xué)員眼珠子都掉下來的STT?課程開發(fā)四步成型
5. 培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化：讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型！
胡鳳芩老師的其它課程
一、目標(biāo)管理 1.目標(biāo)管理的理念 2.目標(biāo)管理的過程 二、經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系 使命與愿景 中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo) 關(guān)鍵績(jī)效目標(biāo) 分公司/事業(yè)部/部門目標(biāo) 個(gè)人目標(biāo) 2.目標(biāo)設(shè)立的原則與方法 黃金法則 平衡法則 SMART法則 承諾法則 三、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 1.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu) 業(yè)務(wù)計(jì)劃 資源計(jì)劃 財(cái)務(wù)計(jì)劃 2.年度
講師：胡鳳芩詳情
部分：企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與培訓(xùn)誤區(qū)分析 故事：老和尚和小和尚 討論：請(qǐng)從本案例談?wù)勁嘤?xùn)的功效，他給培訓(xùn)管理人員的啟示 討論：五個(gè)有爭(zhēng)議性的觀點(diǎn) 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次 企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 公司期望與培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn) 為什么“培訓(xùn)難，難培訓(xùn)？” 企業(yè)培訓(xùn)常見誤區(qū) 培訓(xùn)管理問題分析 分享：企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個(gè)階段及其特點(diǎn) 企業(yè)發(fā)展各階段培訓(xùn)策略建議
講師：胡鳳芩詳情
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱 部分：如何做一個(gè)太上不知有知的銷售團(tuán)隊(duì)管理者——自我修煉 一、銷售團(tuán)隊(duì)管理者如何避免“總司令”親自去炸“碉堡” 1、業(yè)而優(yōu)則仕的流弊 2、銷售經(jīng)理的角色與職責(zé) 3、建立“懶人”文化 4、從執(zhí)行者到管理者—成為團(tuán)隊(duì)資源匹配與服務(wù)講師 故事：不在其位，不謀其政 案例：一個(gè)“救火”隊(duì)長(zhǎng)的一天 案例：哈佛案例
講師：胡鳳芩詳情
【引言質(zhì)量管理發(fā)展史標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)在社會(huì)領(lǐng)域中的廣泛運(yùn)用節(jié)：質(zhì)量管理及標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)識(shí)一、快遞行業(yè)質(zhì)量管理的特征（一）全員參與（二）全程控制（三）全面管理二、快遞行業(yè)質(zhì)量管理的內(nèi)容（一）什么是客戶直接重要的體驗(yàn)（二）服務(wù)質(zhì)量中哪些因素是重要的（三）工作質(zhì)量（四）工程質(zhì)量三、質(zhì)量管理與標(biāo)準(zhǔn)化第二節(jié)質(zhì)量管理及標(biāo)準(zhǔn)化的重點(diǎn)要求一、有效執(zhí)行公司的制度/標(biāo)準(zhǔn)二、監(jiān)控運(yùn)作流程中的
講師：胡鳳芩詳情
一、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員工改善績(jī)效為目的的規(guī)劃技術(shù)◇培訓(xùn)目的之二：縮短員工達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間◇STT專業(yè)案例分析：世界5強(qiáng)與國(guó)有大型集團(tuán)培訓(xùn)效率對(duì)比◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型◇崗位任務(wù)的分類：可量化任務(wù)與不可量化任務(wù)◇以KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃，保障員工達(dá)成KPI！◇幫員工達(dá)成KPI就是幫員工漲獎(jiǎng)金、漲工資、加快晉升◇實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)保障
講師：胡鳳芩詳情
【課程大綱】天內(nèi)容：一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無策到中規(guī)中矩◇突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的！◇STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？◇如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影？◇如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感？◇如何用簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？◇現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速?gòu)?fù)制！◇STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》二、內(nèi)容規(guī)劃
講師：胡鳳芩詳情
項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)建設(shè)你打算從無到有建立一支新團(tuán)隊(duì)嗎？或者覺得你的團(tuán)隊(duì)有很多弊病，多次試圖改變卻毫無進(jìn)展？◇對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分析◇快速改變團(tuán)隊(duì)的無序狀態(tài)◇在團(tuán)隊(duì)中樹立起你想要的價(jià)值觀◇為團(tuán)隊(duì)輸入靈魂與個(gè)性！第二項(xiàng)修煉：目標(biāo)管理管理者的目標(biāo)管理分為接受上級(jí)的目標(biāo)和幫助下屬設(shè)定目標(biāo)，為下屬設(shè)定目標(biāo)從來就不是單純分解那么簡(jiǎn)單，合適的目標(biāo)會(huì)成為動(dòng)力，不合適的目標(biāo)會(huì)成為壓力，
講師：胡鳳芩詳情
快遞業(yè)變革管理培訓(xùn) 01.01
課程導(dǎo)言部分、快遞企業(yè)為什么要變革在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要面對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)。市場(chǎng)包括消費(fèi)者、客戶、供應(yīng)商、技術(shù)、投資者、政府等各方面的因素。其中任何一方面的變化都可能轉(zhuǎn)化為對(duì)企業(yè)變革的要求。◇變革的定義◇變革機(jī)理分析：◇變革機(jī)理1：組織內(nèi)部變革要跟上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏。◇變革機(jī)理2：變革是為了保證系統(tǒng)與系統(tǒng)之間正常地進(jìn)行信息和能量的交換。第二部分、快遞業(yè)變革阻
講師：胡鳳芩詳情
天內(nèi)容：一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無策到中規(guī)中矩◇突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的！◇STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？◇如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影？◇如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感？◇如何用簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？◇現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速?gòu)?fù)制！◇STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》二、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員
講師：胡鳳芩詳情
卓越管理者的六項(xiàng)修煉 01.01
項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)建設(shè)你打算從無到有建立一支新團(tuán)隊(duì)嗎？或者覺得你的團(tuán)隊(duì)有很多弊病，多次試圖改變卻毫無進(jìn)展？sup2;對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分析sup2;快速改變團(tuán)隊(duì)的無序狀態(tài)sup2;在團(tuán)隊(duì)中樹立起你想要的價(jià)值觀sup2;為團(tuán)隊(duì)輸入靈魂與個(gè)性！第二項(xiàng)修煉：目標(biāo)管理管理者的目標(biāo)管理分為接受上級(jí)的目標(biāo)和幫助下屬設(shè)定目標(biāo)，為下屬設(shè)定目標(biāo)從來就不是單純分解那么簡(jiǎn)單，合適的目標(biāo)會(huì)成
講師：胡鳳芩詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
