招聘與面試技能提升訓(xùn)練

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招聘與面試技能提升訓(xùn)練

【模塊一 招聘前必須回答的四個(gè)問題】

培訓(xùn)方式:提問、小組討論、案例分析

一.你真的需要招聘一名員工嗎

1、你的部門是否真正存在空缺的崗位?

2、你的部門業(yè)務(wù)發(fā)展是否需要增加一名新員工?

3、你正確發(fā)揮現(xiàn)有員工的作用了嗎?

4、你是否考慮過你的管理方式足以留人?


二.你對(duì)要招聘的崗位了解嗎

1、你可以描述部門組織結(jié)構(gòu)以及要招聘的崗位在其中的位置嗎?

2、你可以描述該崗位的職責(zé)、工作程序并以此指導(dǎo)下屬的工作嗎?

3、你了解該崗位必備的任職資格嗎?

4、你可以**哪些途徑來了解要招聘的崗位?



圖1-1 了解要招聘崗位的四個(gè)途徑


三.你分清HR與部門經(jīng)理的招聘分工嗎

1、案例說明:招聘流程

2、案例說明:人員增補(bǔ)申請(qǐng)表


四.為什么看人會(huì)走眼

1、暈輪效應(yīng)(刻板印象、以人比人、相信或抵制推薦、**印象)

2、偏重“硬”條件

3、急于招人

4、面試中的問題(匆忙上陣、糟糕環(huán)境、面試技能、僅依賴面談)


【模塊二 篩選過程與測(cè)評(píng)方法概述】

培訓(xùn)方式:提問、小組討論、案例分析

一.篩選的過程

如下圖所示,一次成功的招聘,要經(jīng)過多次的篩選,采用多種測(cè)評(píng)方法。






圖2-1 篩選的過程

二.測(cè)評(píng)方法概述

測(cè)評(píng)方法

測(cè)評(píng)方法說明

履歷分析(簡(jiǎn)歷/求職申請(qǐng)表)


面試

·結(jié)構(gòu)化面試/非結(jié)構(gòu)化面試

·結(jié)構(gòu)化的行為面試


測(cè)試

·心理測(cè)驗(yàn)

·紙筆測(cè)試

·技能測(cè)試


情境模擬

·文件筐作業(yè)

·無領(lǐng)導(dǎo)小組討論


背景核查



【模塊三 簡(jiǎn)歷與求職申請(qǐng)表分析】

培訓(xùn)方式:提問、小組討論、案例分析

一.個(gè)人簡(jiǎn)歷與求職申請(qǐng)表的比較

1、既然有了個(gè)人簡(jiǎn)歷,為什么還要候選人在面試前填寫一份求職申請(qǐng)表?

2、個(gè)人簡(jiǎn)歷與求職申請(qǐng)表的比較


二.個(gè)人簡(jiǎn)歷的分析要點(diǎn)




三.求職申請(qǐng)表的分析要點(diǎn)

1、樣表:求職申請(qǐng)表

2、求職申請(qǐng)表的分析要點(diǎn)


【模塊四 結(jié)構(gòu)化的行為面試技能訓(xùn)練】

培訓(xùn)方式:提問、視頻、小組討論、案例分析、模擬訓(xùn)練

一.行為面試的意義

1、視頻:彼得的離職

2、請(qǐng)列出你在面試前、面試中可能會(huì)犯的錯(cuò)誤

3、這些問題有效嗎(面試題目舉例)

4、行為面試的意義


二.行為面試的步驟


三.行為面試技能:如何設(shè)計(jì)行為標(biāo)準(zhǔn)

1、視頻:列出行為清單

2、如何設(shè)計(jì)面試維度

3、技能訓(xùn)練:面試維度、行為標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)方法


四.行為面試技能:如何提問

1、案例:結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)構(gòu)成模式

2、視頻:非行為面試

3、小組討論:這次面試失敗的問題出在哪里

4、技能訓(xùn)練:避免問無效問題(理論性、假設(shè)性、引導(dǎo)性),問有效問題(行為性問題)

5、視頻:使用行為面試技巧面試馬克

6、技能訓(xùn)練:面試中提問的技巧

7、視頻:使用行為面試技巧面試凱特

8、技能訓(xùn)練:STAR工具

9、視頻:漏斗式提問技巧

10、提問時(shí)還要注意的事項(xiàng)


五.行為面試技能:如何傾聽

1、排除干擾因素(糟糕的面試環(huán)境、偏見、表達(dá)不清、著急、急于下結(jié)論)

2、傾聽技能訓(xùn)練:肢體語言

3、傾聽技能訓(xùn)練:傾聽線速

4、傾聽技能訓(xùn)練:聽關(guān)鍵詞

5、傾聽技能訓(xùn)練:聽中偵查(視頻:偵查)

6、傾聽技能訓(xùn)練:識(shí)別虛假行為


六.行為面試技能:如何觀察

1、觀察技能訓(xùn)練:觀察儀容儀表

2、觀察技能訓(xùn)練:觀察行為舉止

3、觀察技能訓(xùn)練:觀察面部表情


七.行為面試技能:如何記錄

5項(xiàng)紀(jì)錄技巧


八.行為面試技能:如何評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

2、面試評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)分享


九.總結(jié)

1、視頻:行為面試要點(diǎn)總結(jié)

2、講師的總結(jié)與建議


【模塊五 情景模擬法:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論】

培訓(xùn)方式:講解、模擬訓(xùn)練、案例分析

一.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的應(yīng)用解析

1、什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有什么特點(diǎn)

3、如何設(shè)計(jì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目

4、如何評(píng)價(jià)無領(lǐng)導(dǎo)小組成員的表現(xiàn)

5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的步驟


二.模擬練習(xí):無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1、測(cè)評(píng)要素與測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

2、模擬訓(xùn)練

3、對(duì)模擬訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析


全課程結(jié)束后的總結(jié)與建議

 

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【模塊一組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)】一.什么是組織結(jié)構(gòu)首先請(qǐng)學(xué)員回答,然后案例解析給予結(jié)論。1、什么是組織,什么是組織結(jié)構(gòu)?2、你能看懂組織結(jié)構(gòu)圖嗎?3、結(jié)論:組織結(jié)構(gòu)有什么作用?二.傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)類型如何設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)?首先讓我們來看看幾種傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)類型。了解這些類型,有助于你在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí)可以借鑒,或者“拿來即用”,或者“改之即用”。1、案例:簡(jiǎn)單型組織結(jié)構(gòu)(優(yōu)點(diǎn)、

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課程模塊課程內(nèi)容模塊一自我認(rèn)知一.管理者是做什么的1、管理者的職能及其相關(guān)管理技能2、目標(biāo)管理路線圖二.什么是自我領(lǐng)導(dǎo)與自我管理1、自我負(fù)責(zé)、自我激勵(lì)、自我控制、自我發(fā)展2、運(yùn)用“反饋分析法”,認(rèn)識(shí)自我模塊二自我管理一.自我心態(tài)管理1、什么是心態(tài),什么是積極心態(tài)2、積極心態(tài)的魔力3、自我調(diào)整心態(tài)的8個(gè)技巧4、心態(tài)調(diào)整與自我情緒管理、自我激勵(lì)二.自我角色管理1

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【模塊一中層管理者的角色認(rèn)知】1、我是誰:企業(yè)為什么需要中層管理者2、我的位置在哪里-以客戶為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)-我在內(nèi)部運(yùn)營(yíng)流程(企業(yè)關(guān)鍵價(jià)值鏈)的哪一段-我的位置在哪里3、我是干什么的:中層管理者的角色定位-中層管理者的六大職責(zé)-中層管理者在組織中的角色【模塊二如何提升你的領(lǐng)導(dǎo)力】1、如何構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)-團(tuán)隊(duì)的組成-什么是團(tuán)隊(duì)(由6名學(xué)員參與一個(gè)游戲,然后請(qǐng)大

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模塊一管理者是做什么的首先,讓學(xué)員清楚地了解管理者是做什么的。這將有助于學(xué)員的角色認(rèn)知,以及應(yīng)當(dāng)掌握哪些管理技能。一、管理者的兩大工作職能1、管理者的工作包括:實(shí)務(wù)操作職能與管理職能企業(yè)的類型、規(guī)模和所擔(dān)任的管理職務(wù)可能不同,但所有管理者的工作都包括實(shí)務(wù)操作與管理兩大職能,中層管理者也不例外。只熟悉業(yè)務(wù),充其量只能算是佳員工;反之,懂管理而不熟悉業(yè)務(wù),無法指

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部分:工作意味著什么本部分從提出問題開始,以學(xué)員回答問題收尾。其中,按邏輯關(guān)系逐項(xiàng)解析,終引出心態(tài)與能力對(duì)個(gè)人績(jī)效與成長(zhǎng)的重要性。1.思考:對(duì)你來說,工作意味著什么2.你需要知道的:什么是職位、職務(wù)、職業(yè)3.你需要知道的:什么是職責(zé)、任務(wù)、工作要素·案例:職責(zé)分解4.你需要知道的:個(gè)人素質(zhì)與績(jī)效的關(guān)系5.你需要知道的:勝任素質(zhì)模型6.你需要知道的:工作績(jī)效模

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部分企業(yè)常見的人力資源管理問題1.沒有職務(wù)說明書或者職務(wù)說明書內(nèi)容不完整2.職務(wù)說明書存放在文件柜中,從來沒有應(yīng)用到人力資源管理活動(dòng)中去3.員工工作常常發(fā)生職責(zé)不清晰,任務(wù)分配不合理的現(xiàn)象4.公司指揮與匯報(bào)關(guān)系較混亂5.員工選拔沒有依據(jù),選拔的人員不能勝任工作6.員工培訓(xùn)缺乏依據(jù),不知道應(yīng)該培訓(xùn)什么7.……第二部分職務(wù)說明書的作用1.規(guī)范化管理2.招聘和選拔

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【模塊一什么是員工職業(yè)生涯規(guī)劃】一.術(shù)語解析:職位(崗位)、職務(wù)(工作)、職業(yè)二.什么是職業(yè)生涯三.什么是員工職業(yè)生涯規(guī)劃【模塊二為何要做員工職業(yè)生涯規(guī)劃】一.員工需要1、誰都想在事業(yè)上獲得成功2、準(zhǔn)確定位3、了解自身的長(zhǎng)處與短板4、從模糊的人變成清醒的人5、有針對(duì)地不斷完善自己6、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇二.企業(yè)需要1、企業(yè)需要合格的人才梯隊(duì)2、

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【模塊一什么是員工職業(yè)生涯規(guī)劃】提問、小組討論、案例解析,首先讓學(xué)員了解什么是員工職業(yè)生涯規(guī)劃以及與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的術(shù)語1.術(shù)語解析:職位(崗位)、職務(wù)(工作)、職業(yè)2.什么是職業(yè)生涯3.什么是員工職業(yè)生涯規(guī)劃【模塊二為什么要做員工職業(yè)生涯規(guī)劃】小組討論、視頻案例分析,引導(dǎo)學(xué)員從員工需求與企業(yè)需求兩個(gè)方面深層次理解為什么要做員工職業(yè)生涯規(guī)劃,同時(shí)也將激發(fā)部

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【模塊一如何有效授權(quán)】一.什么是授權(quán)1.組織的概念包含一個(gè)人不能完成組織中的所有工作。2.將某項(xiàng)任務(wù)分配給下屬去做并賦予履行任務(wù)的職權(quán)。二.作為部門主管,你授權(quán)了嗎(測(cè)試,看看你會(huì)測(cè)中幾個(gè)問題)1.我的時(shí)間總不夠用。2.我從來就沒有輕松休假過,我必須時(shí)刻與下屬保持聯(lián)系。3.我不想親力親為,可是下屬的工作總讓我不放心。4.我的員工大約60的時(shí)間都在執(zhí)行我的命令

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部分您的客戶是誰–企業(yè)生存和發(fā)展的根本1、您是客戶嗎-請(qǐng)學(xué)員分析客戶的特點(diǎn)-請(qǐng)學(xué)員舉出服務(wù)客戶成功和失敗的案例2、客戶是那些購(gòu)買或可能購(gòu)買企業(yè)產(chǎn)品的人們-從時(shí)間角度劃分客戶類型-從消費(fèi)角度劃分客戶類型2、客戶是有理性的人,他們分辨得出哪家企業(yè)值得信賴-客戶消費(fèi)行為分析3、客戶也是感性的人,他們很容易被你的真誠(chéng)和周到打動(dòng)-客戶消費(fèi)心理分析4、客戶是有自己期望的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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